Доброго времени суток.
Сегодня Захарке исполнилось год и пять месяцев, да я до сих пор каждый месяц считаю мини-датой, не знаю, к какому возрасту это пройдет.
Много в сети всяких списков и статей, что к этому времени ДОЛЖЕН уметь ребенок, да ничего не должен, я в этом твердо убеждена, каждый развивается по-своему, и у одного развитие в одном опережает, у другого в другом, третий "соответствует" стандартам.
Просто поделюсь, что научился Захарка, а с чем у нас еще "напряженка".
Вес - 12,5 кг, поднимать этого мальчишку становится проблематично, спина сразу кричит "памагити"), рост почти 87 см, зубов - 13 и 3 еще на подходе.
Захарка очень активный и любознательный, он замечает все, порой на что я уже не обращаю внимания. Он четко знает, где и что лежит из его вещей, игрушек, книг.
Наше все - это не сидеть на месте - бегает, прыгает, рисует, наводит порядки, раскидывает игрушки и книги, складывает их, на улице - проверяет на месте ли все горки, качели, тренажеры и т.п.
Бегает ураган по имени Захар очень быстро, не далее как вчера были в поликлинике, так просто за ним приходилось бежать, чтобы догнать. Конечно, на улице в комбезе это не так быстро, но летом будет не догнать.
По лестнице поднимается либо держась за мою руку одной рукой, либо за перила обеими руками. Спускаться по лестнице еще тяжеловато, только держась за меня обеими руками (перестраховщик).
Легко забирается и спускает на диван, кресло, стульчик в ванной, чтобы мыть руки, тумбочки.
Раскидывание из шкафов - любимое занятие. Книги, игрушки, крупы, вещи, в общем все, интересно и все звучит по-разному при падении. Сейчас уже научился складывать все обратно, но чаще всего это происходит совместно со мной.
Очень смешно, как он складывает мои книги и свои. Мои обычные книги, они легко стоят прямо, его же детские ровно не поставишь, за исключением тех, которые на толстом картоне. Он всегда сначала мои книги составит, потом подходит к своим и также пытается поставить ровно.
Часто с собой носит игрушечную кошку.
Строит башенки из кубиков, цилиндров, собирает-разбирает пирамидки. Кстати, с ними раньше не хотел вообще заниматься, я периодически показывала, но не настаивала, в итоге сам стал все складывать, собирать.
Обожает игры с мячом, недавно научился пинать мяч ногами, теперь чаще всего так и делает.
Танцы - отдельная история, стоит ему услышать музыку - пускается в пляс, кружится, прыгает. Если включить на телевизоре клип, будет стоять смотреть движения, а потом их пытаться повторить.
Любит рисовать фломастерами и красками, пальчиковое рисование мы как-то быстро переросли. Лепить ему не очень нравится, но периодически тоже лепим, обычно любит катать шарики.
Кушает сам ложкой, иногда бывают, конечно, периоды "покорми меня мама", и "сегодня я буду есть руками". Ничего не поделаешь, помогать себе запрещает категорически. Но стал намного аккуратнее и чище есть. Пьет в основном из бутылочки, но из кружки и стакана тоже умеет, особенно если пью я, например воду из стакана, тоже всегда попросит и будет пить.
Мимика, эмоции очень развиты и сменяют себя часто.
Повторяет за другими детьми, причем и плохое и хорошее, стараюсь объяснять что можно, а что нельзя. Считаю, что ребенок четко должен понимать слово "нельзя".
Что касается речи, у Захарки в большинстве своем пассивный словарный запас - он все понимает, что просишь, что говоришь. Сам говорит чаще всего на своем тарабарском языке. Периодически повторяет слова "мама", "папа", "баба", "ки" (киса, кошка), "рррр" (медведь), "бр-бр" (машина), "один" (один), "и так" (вот так), "ать" (когда куда-то поднимается), "опа" (когда что-то складывает), "уть-уть" (чуть-чуть), "зи" (зеленый), "си" (синий), "да, угу" (да), "не" (нет), "ой ой ой" (когда роняет на пол что-то).
Иногда пытается повторить слова, которые ему говоришь, здорово копирует интонацию и мимику. Если его за что-то ругаешь, например, раскидал книги, обычно грожу пальцем и говорю так делать нельзя, давай соберем, возьмем одну книжку и почитаем, Захарка после этого бежит к кошке, начинает "ее ругать и грозить ей пальцем".
Режим у Захарки незначительно плавающий, в зависимости от того, идем мы в садик, бассейн или нет. Примерно такой сейчас в зимнее время:
- 7-8. Подъем
- 8-9. Водные процедуры. Туалет.
- 9-10. Завтрак
- 10-14. Игры (если дома) и прогулка, либо занятия в садике и прогулка, либо бассейн и прогулка.
- 14-14.30. Обед
- 14.30-17. Дневной сон.
- 17-17.30. Полдник.
- 17.30-19.00. Занятия. Игры.
- 19-19.30. Ужин.
- 19.30-20.30 Купание.
- 20.30-21 Сказки или мультик на ночь.
- 21-7. Ночной сон
Что ест Захарка? Мне в этом плане повезло, он не из приверед, ест абсолютно все.
На завтрак может быть каша, яйцо, какой-то фрукт или батончик из сухофруктов.
На обед - суп, салат из овощей, что-то мясное или рыбное - фрикадельки, котлетки и т.п.
На полдник - кефир с печеньем или пряником, или какой-то фрукт.
На ужин - творог, сырники или запеканка.
На ночь - смесь или питьевая каша.
А еще очень любит чистить зубы, стандартный ритуал утром после завтрака и вечером во время купания, сам бежит в ванную, забирается на стульчик и ждет, пока дам щетку. Обычно чистим зубы вместе, поэтому быстро научился, что нужно делать, смотрит и повторяет, но все равно потом еще сама дочищаю.
С горшком пока Захарка на Вы, сейчас уже хотя бы на него садится, и знает что от него хочу, но пока сопротивляется.
Вот как-то так. А вы обращали внимание на соответствие умений Вашего ребенка "стандартам"?