Конечно, стоит!
Вообще это не в новинку, когда ребенок вяжет. В истории и литературе можно встретить как дети вяжут солдатам на фронт носки.
Вязание — это процесс, который напрямую связан с развитием мозга, а это особенно важно для детей. Идет тренировка двух полушарий мозга, замедляется сердечный ритм, что очень важно перед сном, его мозг входит в состояние спокойствия и умиротворения, может появиться чувство сонливости. Вязание тренирует пальчики, развивает мелкую моторику, развивает ловкость, потому что вязание — это постоянные движение кистями и пальцами рук. Учит усидчивости, терпению, улучшает психическое и физическое здоровье ребенка. Развивает художественный вкус и фантазию. Тренирует память ребенка. Вязание дает состояние потока, когда мозг концентрируется на промежуток времени. При вязании мозг вырабатывает гормон дофамин (так называемый гормон счастья) и стимулирует выброс окситоцина (гормон, который снижает уровень стресса). Даже американский кардиолог Герберт Бенсон называет вязание процессом, который снимает напряжение и усталость, расслабляет тело, снижает степень тревожности и беспокойства. Для детей постарше рекомендуют вязать перед сдачей экзамена. Вязаными вещами, которые ребенок сделал сам, он будет ужасно гордиться.
С чего стоит начать?
Как показывает опыт и преподавателей, и родителей, маленьким детям легче дается вязание крючком. Поэтому с него и стоит начинать.
Если в семье взрослые вяжут крючком и есть детки, у них возникает желание и интерес к вязанию уже с четырех лет, но обычно большинство детей готовы к получению навыков вязания в то же время, когда осваивают письмо, т. е. примерно в 7-8 лет. Длительность занятий в этот период обычно составляет от 20 минут на начальном этапе до 45 минут.
К обучению детей вязанию спицами стоит переходить не раньше 10 лет. Спицы даются детям труднее и требуют большей концентрации внимания. При вязании крючком руке ребенка находится только один инструмент (крючок) и в работе только одна петля, а значит, за ней легче проследить и ее поймать. Будьте терпеливы и последовательны, старательны. Тогда вязание станет самым любимым занятием ребенка.
Ребенок же хочет видеть результат немедленно, прямо на первом уроке! Поэтому и начинать занятия стоит не с объяснения петель и расчетов, а с выбора игрушки, для которой сегодня ребенок начнет вязать шарфик.
Другой вариант заинтересовать ребенка, удержать его внимание до появления результата – игровая форма процесса обучения. Все термины и сложности убираются из объяснений, остаются только «пушистая змейка ползет в норку», «делаем мостик», «зовем пушистое солнышко».
Для начинающих детей можно легко объяснить через создание на первых занятиях аппликаций – в этом случае и нужные приемы отрабатываются, и результат дети видят сразу. Вязание по кругу столбиками без накида легко превратить в создание декора для аппликации вазы, платья, дерева с яблочками, ветки смородины и т. п. До того момента, когда ребенок сможет освоить вязание носочков для детей, пройдет несколько лет, поэтому на начальном этапе подбирать какие-то схемы с описаниями – пустая трата времени.
Детям удобнее всего работать с шерстяной пряжей средней толщины в одну нить, достаточно мягкой и нескользкой. Можно использовать и синтетическую яркую пряжу, привлекающую внимание ребенка своей красочностью.
На начальном этапе обучения ребенок должен пользоваться металлическим крючком средней толщины, диаметр крючка должен соответствовать толщине пряжи.
Среди дополнительных материалов и инструментов, которые позволят сделать уроки интереснее, удобнее и веселее, следует назвать картон, цветную бумагу, клей ПВА, ножницы.
После того, как вы освоите азы, можно переходить к более сложным задачам. Наберитесь терпения и у вас все получится. Ровных вам столбиков.