В жизни каждого преподавателя появляются эти загадочные личности. И это не зависит от ученой степени или стажа работы. Они просто появляются.
Появление происходит из года в год. И с большой вероятностью я ожидал появления таких личностей и в этом семестре. Тем более, что из 6 групп по двадцать пять человек, набралось аж сорок три студента несдавших экзамен или не допущенных до такового.
Во мне просыпается не здоровый интерес, а с какого боку ко мне "подъедут" по поводу того или иного студента. В этом году ходунов пока не много, на горизонте замаячили двое.
Один из них использовав административный ресурс в очень аккуратной форме попросил сильно не придираться к студенту и как можно быстрее пропустить его на следующую ступень обучения.
Почему "аккуратно", да потому-что ему известно о моем принципиальном подходе к вопросу обучения и аттестации.
Для меня не существует планов, нормативов, указаний "сверху" в вопросе о справедливой оценке знаний.
Кто-то из преподавателей задавал мне вопрос, а зачем тебе это надо, имеется ввиду "неуды" на экзамене. А как иначе, если идет речь об объективной оценке знаний.
А если думать об уважении студента к преподавателю, ведь "сарафанное" радио работает как швейцарские часы.
В итоге на сегодняшней пересдаче экзамена студенты - "протеже" не справились. Видимо внутренний настрой указывал им на абсолютную уверенность в сегодняшнем дне.
Анекдот в тему:
Жил-был добрый препод и никому он не ставил «неуд». А преподавал он, что-то вроде БЖД в корабелке. Ребята до того дошли, что решили на спор у него пару получить. И вот один из спорщиков заходит к преподу и следует диалог:
— Берите билет.
Студент берет билет:
— Не знаю.
— Ну как же вы так? Ну ладно, берите еще.
— Ну и этот не знаю. Я не готов, я пойду, наверное лучше…
— Нет-нет! Подождите, возьмите еще! Вдруг знаете!
— Нет. И этого не знаю.
— Ну-ка, дайте-ка посмотреть… Та-а-ак-с, действия при пожаре на корабле. Ну, молодой человек, что вы при этом делать-то будете?
— Не зна-а-аю.
— Ну подумайте-подумайте! Не торопитесь!
— Ну-у-у… Наверное, ничего.
— Правильно! Не надо поднимать паники! Четыре балла.
Спасибо за прочтение мини - статьи.