Ребенок кричит, плачет, валяется на полу, топает ногами. Что делать?
Спокойствие, только спокойствие!
Я работаю няней в семье с тремя детками. Заранее никогда нельзя угадать, как пройдет день. Рассчитываешь на спокойную прогулку, а дети ссорятся, капризничают или настаивают каждый на своих желаниях. Во время мирной игры, вдруг слышатся крики, плач и начинаются военные действия с отстаиванием своей территории или игрушек.
Всё это нормально. Они еще только учатся жить, контактировать друг с другом, решать совместные задачи. Им часто трудно понять, что они испытывают в той или иной ситуации, как правильно себя вести.
Истерики часто возникают именно из-за того, что ребенок не может донести до взрослых или других детей то, что он хочет. И он воспринимает порой это как трагедию.
Взрослые части принижают значимость детских проблем. Но для ребят очень важно быть услышанными. Поэтому громкий крик и плач помогает показать величину проблемы на данный момент.
Здесь важно не отмахиваться, а попытаться понять, что спровоцировало такое поведение.
Если ребенок рыдает, кричит, обливаясь слезами, нужно дать ему понять, что вы хотите ему помочь. Возможно сказать: "Я вижу, что тебе плохо. Ты, наверное, расстроен. Можешь мне объяснить на что ты злишься?"
Чтобы разговаривать с ребенком на равных, нужно присесть, чтобы ваши глаза были на одном уровне с его глазами.
Можно спросить его, какой величины его проблема: большая, средняя или маленькая.
Когда он ответит, какая она, предложить ему подумать над тем, что нужно сделать, чтобы она исчезла.
Он включается в разговор и сам начинает искать решение. Если для него это трудно, можно предложить свои варианты на выбор.
Приведу один пример:
Буквально на днях делали с детьми печенье. Я замесила тесто, разделила его на 2 части и старшие детки 8 и 4 лет сами раскатывали его и вырезали формочками печенюшки. Они часто помогают мне с выпечкой.
Я не стала мешать их творчеству и отошла в сторонку.
Через какое-то время раздался громкий плач, крики. Старший брат хотел побыстрее закончить, торопил сестренку. Она сначала спорила, а потом разрыдалась и обливаясь слезами уселась на стуле, отказываясь завершить начатое.
Я спросила её, какой величины её проблема. Она ответила, что большая. Тогда я попросила объяснить, из-за чего она так расстроилась. Оказалось, что кусочек теста остался маленький. Она хотела вырезать из него 4 печеньки, а получалось только 3 шт. Она хотела раскатать тесто потоньше, но брат не советовал ей этого делать, показывая на свои пухленькие печенюшки.
Вопрос решили мирным путём, чуть-чуть уменьшили толщину и сделали 4 штуки. Слез как ни бывало. И через 20 минут мы все уже наслаждались вкусным десертом.
Конечно бывают ситуации, когда вы не можете дать ребенку то, что он страстно хочет.
В любом случае помогает общение глаза в глаза.
Детям постарше можно объяснить причину, по которой это сейчас не возможно.
С маленькими детками до 2-х лет хорошо работает метод переключения внимания.
Спасибо, что дочитали до конца. Ставьте лайк, если статья вам понравилась.