По другому назвать не могу, потому что тема в нашей семье в этом году очень актуальная. Дочь в 11 классе готовится как раз к сдаче этого самого ЕГЭ.
Сейчас в СМИ непрерывно обсуждаются вопросы: «Отменить ЕГЭ, заменить ЕГЭ, улучшить ЕГЭ»
Да, точно, нужно что-то делать с этим жутким зверем «ЕГЭ», который угробил обучение в последних классах школы и попортил нервы и учителям, и родителям, и, конечно, детям.
Школа должна давать среднее образование, образование, а не подготовку для поступления в ВУЗЫ. Среднее, потому что обо всем понемногу, представление о мире, в котором ты живешь. О законах, которыми управляется природа и общество, о языке, на котором ты говоришь.
В старших классах общее образование практически обнуляется. «Мне этот (ваш) предмет не нужен», слышат учителя и родители. Нужны оказываются те 3-4 предмета, которые ученик собирается сдавать. Все остальные учить ни смысла, ни стимула нет. Жалко учителей, пытающихся вести непрофильные предметы, согласно программе, тяжело преподавать в пустоту.
ЕГЭ - это экзамен для вузов, зачем его спустили в школы, да еще учитывают в рейтинге школ и успешности учителей?
Да, говорят про социальный лифт, про поступление из регионов, про противодействие коррупции. Зато теперь гонка на выживание. Баллы для поступления в хороших вузах уже стремятся к 100 баллам, значит берем больше репетиторов и больше курсов. Казалось бы, в вузах будут сплошные гении. Как бы не так. Все преподаватели вузов жалуются на низкий уровень подготовки студентов 1-курсников. На 1 курсе учат школьную программу. Это при почти 100 бальных результатах.
Аттестат никому, кроме идущих на медаль, не нужен, по крайней мере тем, кто собирается в вузы, там важны только результаты ЕГЭ. Зачем что-то учить и впахивать? Сойдут и тройки. Получить нужное количество отметок для аттестации и, вообще, "забить" на этот предмет.
Еще от дочери слышу фразу «Этот учитель хорошо нас подготовит к ЕГЭ», ну или наоборот, «этот ни фига не подготовит». Устала ей вещать, что приготовится к экзамену можно только САМОМУ!!! Да, с учебниками и учителями, может быть, с репетиторами и курсами. Но все-равно самому, это личная ответственность каждого.
Начиная еще с девятых классов на горизонте начинает маячить ЕГЭ, и вся школьная жизнь начинает ориентироваться на него. Профильные классы, дополнительные занятия, остальные уроки сводятся к минимуму. Ранняя профориентация- это наверно хорошо, но с моей точки зрения мало кто в 14-15 лет способен вот так сразу определиться, да и жизнь - она штука хитрая, никогда не знаешь, что в жизни тебе пригодится. Знаю филологов, которые в результате работают графдизайнерами и программистами, и математиков, работающих в сфере журналистики. Так что иметь какой-то уровень знаний в различных областях ох как неплохо, в нашем быстро меняющемся мире.
Опять же ЕГЭ заточен на максимально объективную оценку, поэтому максимально шаблонизирован. А шаблоны не способствуют развитию понимания, умению мыслить, анализировать и делать выводы. Похоже думающие люди нашей стране не нужны?
Что лучше вызубренное дословно определение или пересказ своего понимания предмета? По ЕГЭ- первое лучше
Мне жалко, что моей дочери досталась эта система образования.