Это продолжение предыдущей публикации.
Итак, ребенок показывает вам рисунок, который только что нарисовал.
Рассмотрите его с интересом, а потом с одобрением в голосе скажите: «Такой густой лес! Сколько в нем ёлочек! А вот в этом дереве дупло. Там живёт белочка? И грибов сколько. А что такое синее вдалеке?»
Перечисляя детали, вы проявляете к ним интерес. Так вы дадите безоценочную характеристику творческой деятельности ребенка. Как правило, ребёнок забывает, о чем спрашивали, и подхватив мысль взрослого, продолжит сам: « А здесь ещё под деревом ягоды. За ними придёт мишка. Я ещё не успел его нарисовать."
Вдумайтесь в эти слова, почувствуйте, как меняется настроение ребенка. В самом начале малыш еще зависел от слов взрослого, но в ходе разговора ребенок получил желаемое одобрение родителя и почувствовал его неформальный интерес к своим занятиям, включился в общение.
Теперь он не подвержен чужому мнению и способен сам оценить свою работу.
О чем говорит выбор цвета?
О! Это отдельная тема! Родители любят искать в детских рисунках то, чего нет. Особенно это касается выбора цвета.
Я сама была свидетелем комичной ситуации, когда бабушка с тревогой спрашивала педагога: "Верочка всё рисует красным! И людей, и дома, и деревья. Всё такое кровавое. Может обратиться к психологу?". Но когда бабушку спросили, как же Верочка выбирает красный цвет из других, когда садится рисовать, выяснилось следующее. Оказывается девочке никто выбора-то и не даёт. Просто дедушка работает в пожарной части и понемногу красной краски приносит домой. Зачем же покупать какие-то другие краски, если есть бесплатная, отличная, быстросохнущая красная прелесть?
А одна мама спрашивала: "У Арины любимый цвет фиолетовый! Это так не по-детски! Что это значит?"
Ответ: НИЧЕГО! Ваш малыш выбрал черный цвет для солнышка, травки и котёнка? В этом нет ничего страшного. Это вовсе не означает, что малыш мрачно смотрит на жизнь. Цвет становится символичным только с возрастом. Наше восприятие мира и детское различаются. Для маленьких исследователей цвет краски – это всего лишь цвет. Чаще всего для ребенка процесс изучения красок начинается с того, что какой-то один цвет из всей палитры привлекает его внимание больше, чем остальные. Он-то и становится предметом для экспериментов. Так, в течение некоторого времени все детали рисунка: люди, животные, деревья и дома будут этого цвета. Пройдет какое-то время и... новое настроение, новые впечатления, новые краски! Ситуация изменится. Только после того, как ребёнок познакомится со всей палитрой, мир его рисунков снова станет многоцветным.
О чем еще говорит детский рисунок? Внимательно рассмотрите рисунок ребенка. По мнению психологов, в нём раскрывается то, что важно для малыша. Детский рисунок – результат совместной работы сознания и подсознания. Ребёнок рисует свои эмoции, впечатления, иногда переживания. Изoбражая что-то, кроха рассказывает о своём отношении к этому. Иногда люди, сильно значимые в жизни ребенка, могут быть изображены на картине в виде животных. Вы наверное не раз видели, когда ребёнок рисует семью, а на рисунке мама и папа- медведи или слоники. Такое бывает. Это воплощение важности, значимости и признание авторитета.
Родитeли и близкие, которые больше, чем все остальныe, занимают мысли малыша, обычно рисуются крупнее, выделяются деталями или ярким цветом. В случаe, когда ребёнок на своих рисунках постоянно «забывает» изобразить кого-то из семьи, или рисует его очень маленьким, бледненьким, стоит задуматься, поспрашивать.
Пресловутые мамы с половниками, папы на диване, а бабушки непременно с корзинками, а дедушки с велосипедами- это нормально. Это ролевые рисунки. Малыш видит такие роли в семье. А может хочет видеть.
Это любимая мамочка маленькой Даши (2.5 года). А чтобы было веселее, мы заставили маму немного потанцевать.
А вот когда следует насторожиться, это в случае проявления нервозности и агрессии в процессе творчества. Понаблюдайте, как меняется настроение ребёнка, когда он рисует то или иное. Комментирует? Черкает? Психует? Узнавайте, спрашивайте, шутите! Вы сами всё поймёте. Ведь Вы же лучше всех знаете своего малыша!
Желание творить — не каприз и не простая детская забава. С помощью лепки и рисования у ребенка развивается художественное восприятие окружающего мира.
Обещанный сюрприз: Здесь Вы можете абсолютно бесплатно скачать удивительную, веселую и яркую книгу Тюрк Х., Праделла Р. - Веселая школа рисования для детей от трех лет - 2007. Её можно найти в общедоступных ресурсах всемогущего Интернета, но мы просто облегчили вам поиск. Вашему ребёнку она понравится. Файл в формате djvu.
Мы в ВК https://vk.com/klub_detkikonfetki
Еще больше фото и видео в Telegram https://web.telegram.org/z/#-1636701676
#дети, семья, развитие, образование