Некоторое время назад я написал статью, в которой высказал мнение о том, что школьным оценкам придаётся чрезмерное значение. Все мы постепенно пришли к тому, что в том числе и по школьным отметкам министерство образования оценивает качество работы учителей и школ. Также большое значение оценкам придают школьники и их родители. Как раз о таком случае, обычном рабочем моменте, и пойдёт сегодня речь.
Однажды ко мне подошла классный руководитель одного из начальных классов и сообщила, что мама одной из учениц позвонила ей в нерабочее вечернее время и высказала своё возмущение из-за выставленной мной оценки в электронном дневнике. Я пожал плечами и пообещал что разберусь.
Родителям частенько не нравятся оценки их детей — кто-то видит причину в учителях, кто-то в своих же детях. Оставалось лишь понять, кто был виноват в этот раз. Странно было лишь то, почему мама ученицы не написала мне через тот же электронный дневник — родители мне часто пишут и я всегда им отвечаю. Однако свой телефон принципиально никому не даю, такой у меня есть сдвиг и личностный изъян.
В процессе поиска истины выяснилось, что мама школьницы возмутилась из-за того, что в обычном бумажном дневнике стоит «5», а в электронном дневнике — «4». Предметом возмущения оказалась даже не двойка или, прости Господи, тройка, а четвёрка вместо пятёрки. Через две недели должен был закончиться второй триместр, средний балл у ученицы был 4.5, а тут важна каждая оценка. Сама же мама, со слов классного руководителя, крайне требовательна к дочке в плане оценок.
Что до ученицы, то в самом конце первого триместра она конкретно так села в лужу и испортила себе итоговую пятёрку. Мне стало жалко ребёнка (всё же старалась и училась) и я дал ей шанс исправить оценку. Хотя мог этого не делать. Девочка исправила, мягко говоря, не идеально, и та итоговая «5» была скорее залогом обещания учиться в будущем хорошо и больше в лужи не садиться.
Хотя мой куратор не одобрила моё решение, мол, не надейся на человеческое отношение и ни к чему хорошему это не приведёт. Таково было её мнение.
Честно говоря, не только жалость к ребёнку была причиной, по которой я всё же поставил ей «5». Представьте ситуацию — весь триместр ученик получает четвёрки и пятёрки, но в один из последних уроков получает «2» и средний балл падает до 4,4-4,49. Тут на горизонте маячит угроза родительских разборок («не предвзят ли учитель, не ошибся ли он?») и, чтобы хоть как-то этого избежать, я позволил ребёнку отчитаться, взяв обещание хорошо учиться в будущем.
Как видите, от разборок мне всё же уйти не удалось.
В лужи девочка больше не садилась, но и круглой отличницей по предмету её тоже нельзя назвать. Конечно, учится она хорошо и старательно, но можно было бы намного лучше. Крепкая, заслуженная четвёрка, за которую точно не должно быть стыдно, тем более по английскому языку.
И вот, мама этой ученицы звонит в нерабочее время на личный номер классному руководителю и начинает выяснять, почему есть разница в оценках между обычным и электронным дневником, ведь это грозит лишить её дочку пятёрки за триместр. С одной стороны, маму тоже можно понять. С другой стороны, кто запрещает иметь знания на прочные средние 5 баллов по предмету, чтобы вообще не возникало таких спорных моментов с итоговыми оценками? Что это за ситуация такая, если «4», явно положительная оценка, начинает вызывать такой негатив?
Так что же было на самом деле? Разгадка была проста — в бумажном дневнике и в классном журнале стоит «5»(истинная оценка), в электронном дневнике из-за глюка системы у некоторых ребят оценки съехали вниз и девочке досталась «4» по ошибке. Электронный дневник до сих пор часто работает некорректно, поэтому у нас триместровые оценки высчитываются только по классному бумажному журналу и эта ошибка с оценкой никак бы не повлияла на итоговый результат.
Исправление ошибки заняло 10 секунд — столько времени заняло посмотреть оценки в классном журнале за определённое число. Также я извинился перед классным руководителем за доставленные неудобства. Вопрос решён.
Вроде бы конфликт исчерпан, справедливость восторжествовала, но после этого на моей душе скребёт маленькая кошка. Хоть первопричина и мелочная, но, формально, именно я виноват в том, что классному руководителю вечером позвонила возмущённая мама. Также непонятно почему нельзя было решить вопрос спокойно, через дочь, или просто написать в WhatsApp или в чате электронного дневника. Да и является ли рядовая пятёрка или четвёрка адекватной причиной для вечернего звонка? Всегда стоит помнить, что спорные моменты и вопросы нужно решать спокойно, без нервов и с уважением к другому человеку.
И риторический вопрос: почему мама не возмущалась когда я её дочке фактически подарил триместровую пятёрку? Когда детям якобы занижают оценки, то скандал гремит по всей школе, а когда завышают, то недовольных почему-то никогда нет.
В любом случае, это обычные рабочие моменты профессии школьного учителя. Главное это то, что всё закончилось хорошо.
Спасибо за уделённое статье время, удачного Вам дня! Если понравился материал, то ставьте «палец вверх» и подписывайтесь на канал.