…. первый флаг объединённой планеты. Миллиарды землян потеряли счёт времени в предвкушении этого радостного события. Выбор оказался непростым, ведь сотни макетов на любой вкус и цвет были предложены страстными энтузиастами.
….
Несколькими часами ранее.
Учебный год близился к своему логическому завершению, природа распустилась, радуя всех своим пышным цветением, воздух наполнился благовонными ароматами. Любуясь красотами недавно построенного научно-студенческого городка, молодой учитель математики Вальтери ждал своих коллег, чтобы вместе пойти на встречу с выпускниками и другими старшеклассниками после окончания учебного цикла.
Он с упоением разглядывал дома различной формы, выполненные во всевозможных архитектурных решениях. Но мысленно он находился не здесь, не требовалось специального психологического образования, чтобы заметить его эмоции и переживания. И несмотря на то, что он ждал товарищей, неожиданный вопрос заставил его встрепенуться и вернуться на землю.
– Расслабься, не переживай так, чего так напрягся? – Манфред, опытный физик, поинтересовался у него.
– А-а, вот и вы! – из-за яркого слепящего солнца молодой педагог не сразу заметил своих коллег. – Да вот как раз думаю о переводе твоего сына, Манф, разве тебя это совсем не заботит?
– Нис-ко-ле-чко, всё правильно….
– Всё правильно?! За что же ты так ненавидишь Зигфрида?
– Ненавижу?! Да если ты не знал, то я сам инициировал перевод в подходящее для его развития учебное заведение. Там ему создадут более гармоничные условия для формирования личности, и он сможет более полно раскрыть свои способности и подготовиться ко взрослой жизни.
– Но он один из самых способных учеников во всём нашем заведении. – не сдавался Вальтери.
– Ты вообще слушаешь, о чём я говорю?! Ты считаешь других учителей хуже себя? – ловко парировал выпад Манфред риторическим вопросом и продолжил более спокойным ровным голосом. – Все плюсы и минусы перевода оценены совсем неглупыми людьми с разных сторон, и он безусловно позитивно скажется на его развитии, уж прости, что тебя на Совет не позвали, опыта пока маловато.
– Ребята, а кого мы ждём? – вопросом вклинился в разговор, до сего момента молчавший, Казимир, учитель истории и обществоведения. – Я, конечно, понимаю, что начальство не опаздывает, а задерживается, но может мы проявим уважение к нашим выпускникам и старшеклассникам и пойдём потихоньку на встречу?
– Зачем ты вмешиваешься в наш разговор? Мы его не закончили, и времени у нас ещё вагон и маленькая тележка. – возразил Вальтери.
– Мир принимал участие в принятии решения на перевод, так что он вправе высказывать свою позицию, и что мешает нам беседовать по пути? Ведь чтобы куда-то прийти, нужно в этом направлении двигаться, хоть и медленно. – старший коллега продемонстрировал молодым товарищам чудеса логики и выбрал длинный маршрут, желая пройтись по свежеуложенной аллее вдоль набережной бурной извилистой реки, наслаждаясь пением птичек. И наши герои все вместе двинулись в новёхонький актовый зал, с упоением разглядывая реализацию в материи новейших веяний зодчества.
– Валь, чего ты так прицепился к этому переводу? – слово взял историк и обществовед. –Сегодня общество кровно заинтересовано во всестороннем развитии каждого его члена и просчитывает максимально выгодные условия для всякого в индивидуальном порядке. Подобный перевод обычное дело, а ещё совсем недавно за достойное образование нужно было в частном порядке заплатить немалые деньги….
– Да, и ещё были времена, когда люди торговали друг другом. – доводил мысль до абсурда Вальтери. – Или вот совсем недавно в некоторых странах люди жили меньше 60 лет, а на пенсиювыходили в 65, то есть большинство не доживало до неё.
– Да, да, про пенсии на моей исторической родине ты в точку попал. – подхватил мысль историк. – Давеча смотрел историческую хронику, так на одной из прямых линий «сказочный» пророчески заявил: «Отработал – в деревянный макинтош и поехал». –Контекст в моменте был противоположный, но тем смешнее, что через пару лет это всё воплотилось в пенсионную реформу. Хочешь покажу?
– Да знаю я это всё, изучали же, зачем мне смотреть на этот цирк с конями? Какое отношение он к обсуждаемому вопросу? – задал вполне уместный вопрос Вальтери.
– Самое прямое, общественный прогресс не стоит на месте. – спокойно продолжал развивать мысль Казимир. – Сегодня наша задача не просто напичкать головы учеников знаниями, а воспитатьв них Человека с большой буквы. Мы должны создать им в жизни такие ситуации, чтобы они сами осознали необходимость и правильность хода общественного развития. Как сказал Менделеев, великий русский учёный: «Знания без воспитания – меч в руках сумасшедшего».
– Ты совсем юнец, живёшь свои первые 50 лет, а у меня глаз намётан. – пояснял Манфред. – Если человеку с самого рождения позволить пользоваться всеми социальными достижениями, то он не будет их ценить, думая, что так было всегда и захочет большего. Я был свидетелем развала предыдущей системы, и наша задача донести до подрастающего поколения рецепт, как избежать участи старухи с разбитым корытом. Мир, напомни пожалуйста, как называется эта сказка?
– О «Рыбаке и рыбке» за авторством Пушкина. – отвечал Казимир и продолжал. – Сегодня нам открыта любая литература за всю историю человечества, восстанавливаются даже утраченныеранее письменные, археологические и прочие источники. О списке запрещённых материалов можно теперь вспоминать со смехом. И Зигфрид перечитал немецких классических философов со всеми вытекающими.
– Какими ещё вытекающими? – робко поинтересовался Вальтери, стыдясь своего невежества в данном вопросе.
– Такими, что он соответствует своему имени! – сказал как отрезал отец. – Некоторых людей за людей не считает!
– Но он наголову опережает своих одноклассников…. – неуместно возражал математик.
– Да, меч он куёт себе прекрасно. – входя в свою стихию, продолжал историк. – Был такой государственный деятель, Чубайс, в своих речах он показывал блестящее знание марксизма, но использовал его против народа.
– Возможно, и есть в ваших словах истина. – под напором убедительных аргументов Вальтери корректировал свою позицию. – Нужно мне хорошенько обдумать это. В любом случае, учительский Совет уже одобрил перевод, посмотрим через пару лет на его подвижки. И куда он направится?
– Совет прислушался к моему желанию отправить его в Йоханнесбург. – пояснял отец ученика. – В условиях местного культурного разнообразия он будет вынужден скорректировать своё миропонимание и прийти к необходимости дружбы народов.
– А допускаете ли вы вариант, что он никогда их не придёт к этой необходимости? – язвительно спросил Вальтери.
– Если протянуть ещё пару лет здесь, то вполне допускаем, а вот своевременный перевод на новое место обучения поспособствует этому с неизбежностью скорее рано, чем поздно, всё просчитано. Или ты сомневаешься в способностях лучшего, с твоих же слов, ученика? Или, быть может, в современной системе образования? – Казимир хотел закрыть тему риторическим вопросом, поскольку педагоги размеренно приближались к своему учебному заведению.
– Эхх… Была бы моя воля, – физик вспоминал ужасы своей молодости. – я бы ему ещё ипотеку воспроизвёл и заставил за образование плат….
– Ну ты живодёр какой-то, – Вальтери прервал Манфреда на полуслове не в силах сдержать эмоций. – ты и так продавил платную медицину своему ребёнку, неспроста у вас в период нацизма в лагерях смерти людей морили.
– У меня много детей, подумаешь, одним больше, одним меньше. – продолжал с улыбкой накалять Манфред, но поймав на себе гневно-недоумённый взгляд молодого учителя разрядил. – Да шутка это, а тебя самого нужно вызвать на суд чести за проявление националистических предрассудков. Медицина будет условно платная, такова легенда на обучение. Его вылечат, если жизнь будет в действительной опасности. Неужто думаешь заставим СМСками собирать средства на лечение в прямом эфире как это было совсем недавно?
– От вас всего можно ожидать….
– Ну ты, смотрю, не унимаешься. Надо навалять тебе хорошенько, чтобы привести в чувство. – сквозь смех произнёс пожилой физик в тот самый момент, когда дорога наших героев подходила к концу. Пред их взором предстало огромное куполообразное здание, в котором располагался актовый зал. В нём можно было собрать всех учеников данного заведения, но сегодняшний разговор был только лишь для старшеклассников и выпускников.
Манфред встал напротив выскочки, и на глазах ребят и всего преподавательского состава, прильнувших к прозрачной стене зала, отвесил ему лёгкую оплеуху, а затем парой молниеносных движений повалил Вальтери на землю, заломив ему руку.
– Думал, раз я старше тебя в несколько раз, можно говорить мне что вздумается?!
– Да что же вы творите! Да ещё и на глазах у учеников! – из зала выскочила переполошённая Лиам, чуть менее опытная Манфреда по возрасту учительница химии.
– Всё в порядке, – слово взял Казимир. – просто Манфред Адольфович учит молодое поколение отвечать за свои слова, и многие из них уже не ученики, а выпускники, считай взрослые люди.
Перепугалась только Лиам, Манфред помог подняться Вальтери, оба заливались от смеха.
– Нормально он меня угомонил, полезно ученикам увидеть подобное, надо только пояснить им за ситуацию. Мы не идеальные существа, а простые люди с индивидуальными особенностями характера.
– Да, сейчас на общении с выпускниками и старшеклассниками мы уже можем расслабиться и общаться на любые темы. – подводил подготовительную черту старший коллега, заслуженный физик, и по совместительству директор учебного заведения. – Эти ребята делом заслужили право называться зрелыми людьми. Пошли!
Входя в помещение, наши герои были ослеплены солнечными лучами, проникавшими сквозь стеклянные потолки, что полностью снимало нужду в освещении в дневное время. Преподаватели в полном составе были уже на месте.
– Все в сборе? – уже командным голосом спросил Манфред.
– Выпускники все, а вот остальных ребят пока не хватает. – ответила Лиам.
– Ну и славненько. – по-хозяйски продолжал физик-директор уже в зале. – Ребята, только что вы увидели наглядно как зачастую приходится отвечать за свои неосторожные слова, поэтому следите за своей речью. Все усвоили урок?
– Конечно, а вы в прекрасной форме, Манфред Адольфович. – такова была генеральная линия ответов из зала.
– Современная система здравоохранения и гармоничный образ жизни творят чудеса, я чувствую себя гораздо лучше, чем в молодости. Опыт, положенный на крепкое тело, даёт свои плоды. А пока мы ожидаем остальных, можем побеседовать с вами о дальнейших планах. – обращался Манфред адресно к выпускникам. – Какие профессии собираетесь освоить в первую очередь?
На этот вопрос педагоги увидели лес рук и нисколько не удивились плодам своего труда.
– Линг, давай начнём с тебя.
– Изначально я хочу освоитьвсе известные языки программирования, потрудиться в этом направлении лет 10-15, сполна применив свои знания позже в робототехнике. В свободное же от общественно-полезного труда время мы продолжим с ребятами играть в хоккей, ещё хочу продолжить совершенствоваться в игре на фортепианои есть желание освоить скрипку.
– Какой ты у нас амбициозный парень, похвально. Лициния, а какой путь по душе тебе?
– А я хочу заняться генной инженерией, помогать людям исправлять наследственные дефекты, когда же наберусь достаточно опыта и знаний, то хочу стать учительницей биологии. Кроме науки, меня ничего не интересует: ни спорт, ни дополнительное творчество.
– Ну это дело добровольное, значит сконцентрируешься на чём-то одном. Ты обязательно добьёшься успехов и впечатляющих результатов, наша будущая коллега. Ромелу, твоя очередь.
– Я хочу разобраться в устройстве космического корабля, проектировать и чинить его, а когда разберусь с этой задачей, стать пилотом межгалактического корабля. А пока никуда не улетел, иду к цели – побить мировой рекорд по бегу на 100 метровой дистанции.
– Интересный и непростой путь, выходящий за рамки нашей планеты, желаем тебе успехов в нём. Ярослав, твою музыку мы слушаем с наслаждением.
– Благодарю за признание, но научиться писать произведения и исполнять их самому это одно, а вот обучать других сложнее. Моя мечта освоить все известные музыкальные инструменты.
– Мы все верим, что у тебя всё получится, на чём сыграешь нам сегодня после окончания официальной части?
– Хоть это было и непросто, но мне удалось с ребятами организовать мини-оркестр, имейте терпение, вы всё услышите чуть позже! – не скромничал Ярослав.
– Какой молодец! Похвально, что ты уже учишь других. Аврора, наша энциклопедистка, а какое же направление выберешь ты?
– Мне сложно выбрать что-то одно: интересно всё, но прежде всего хочу глубже разобраться в психике человека, досконально разобрать причины возникновения различных психопатологий и понять как сформировать максимально гармоничную личность. Хочу научиться говорить на 50 языках и ещё много чего. Все мои желания можно описывать без конца. Но что мы всё про себя? Манфред Адольфович, быть может вы поведаете нам, кем трудились в молодости?
– Я-я, зер гутт, давайте и старшее поколение поделится своим опытом. Во времена моей молодости профессия учителя была опущена ниже плинтуса, а вот всякие проходимцы катались в шоколаде. Казимир, ты тоже родился до революционных преобразований. Может начнём с тебя? – обратился физик к историку.
– Родился-то я ещё в старом диком мире, но судить могу о нём только по красноречивым рассказам родственников, да старших друзей. Ведь когда я достиг сознательного возраста в нашей стране уже вовсю шло прогрессивное движение.
– Понятно, значит личных наблюдений о старом мире у тебя нет. Лиам, а кем ты работала тогда?
– Вы будете долго смеяться, – слово взяла учительница химии. – но я перекладывала никому ненужные бумажкив канцелярии, выписывала людям справки за плату, хотя вся информация давно была в компьютере….
– Да здесь не смеяться, а плакать нужно. – ехидно заметил Вальтери.
– Смотрю, тебе мало показалось на улице. – переходя на смех произнёс директор. – Мы бы посмотрели как бы ты нашёл себя в старом мире, а потом бы уже умничал здесь. Лиам, продолжай.
– «Офисным планктоном» я была, бездарно тратила свою жизнь на глупую, лишённую смысла деятельность, некоторое время подрабатывала сотрудником ЧОП на КПП, там чуть с ума не сошла от безделья, а более мне нечего добавить…
– Шамиль, насколько помню, при старом строе астрономия в школе не изучалась?
– Правильно ты помнишь, мой предмет был не нужен правящему классу, зачем будущим рабам знать расположение звёзд и всё безграничное космическое пространство в целом? Лишь бы считать умели и писать. И рыночек порешал, что мне подобные должны влачить своё существование курьерами по доставке еды и прочего хлама.
– Неужто роботы не могли заняться этой простейшей деятельностью? – в разговор включились старшеклассники в лице Марселя.
– Да какие роботы? Труд робота присвоить нельзя, это живому человеку можно недоплатить, поэтому мы пешком с рюкзаком за спиной таскали грузы. – ответ Шамиля потряс учеников.
– Значит так бездумно сжигался ценнейший человеческий потенциал?! Да вы же знаете расположение всех созвездий, можете так много рассказать про космос….
– А какую прибыль можно извлечь из космоса? Реальная космическая гонка закончилась после краха предыдущей прогрессивной системы и последующей общественной реакции. С помощью рекламы и подсознательного программирования правящему классу удалось сформировать ложные потребности у людей, будь то ежегодное обновление телефончика с более крутой камерой или покупка тачки в кредит помощнее – и всё это для поддержания мнимого статуса. Такое пустое безостановочное производство на свалку обеспечивало постоянные прибыли и было единственной действительной целью функционирования старого строя.
– Это понятно, мы уже успели затронуть эту тему в общих чертах. – недоумевала, Ананди, другая ученица. – Грамотно организованный общественный транспорт давно вытеснил личный, да и благодаря гармоничной планировке современных городов всё необходимое находится в шаговой доступности, поэтому транспорт сегодня нам нужен больше для путешествий, нежели ежедневных перемещений. А грузы давно перемещают роботы, поэтому пешая доставка при столь высоком развитии технологий выглядит как верх скудоумия организаторов труда и неуважение к человеческом потенциалу!
– Ребята, приберегите эмоции, это далеко не самая абсурдная профессия, – продолжал тему директор. – Я ещё не рассказывал подробностей своих специальностей молодости. Исходя из возраста присутствующих, никто более не может далее развить тему, значит моя очередь….
– Не совсем так, я могу вам помочь. – неожиданно для многих Рудо, учительница мировой литературы и культуры речи, заявила о себе.
– Да ты меня старше не более чем в два раза. – всё никак не унимался Вальтери.
– В этом ты прав, но моя африканская родина дольше всех находилась в полудиком состоянии. У вас волосы во многих местах зашевелятся от подробностей наших старых порядков. Но поделиться я хочу не своим опытом, поскольку в детстве работала на кофейных плантациях за еду наодну из последних, ещё не обобществлённых, Транс-Национальных Корпораций, и когда меня уже собирались продавать в сексуальное рабство, – Рудо на секунду прервалась, вспомнив ужасы своей юности. – Случилось чудо, и мой будущий муж выкупил меня в последний момент, даровав свободу. Мой «белый господин» успел много где до того момента поработать, связаться с ним?
– Недавно ты в нашем коллективе, многого мы о тебе не знаем. – с чувством заметил Манфред. – Звонить ему не обязательно, я успел поработать много где и моих историй хватит с лихвой, но ты можешь своими словами рассказать кем же работал твой освободитель.
– Анри был тогда биржевым брокером, торговал акциями, но польза от его труда крайне сомнительна...
– Да не просто сомнительна, подобные ребята занимались перераспределением по карманам украденного труда созидателей!!! – с ужасом закричал Манфред, вспомнив свою молодость.
– Откуда столько эмоций? Давай ты будешь держать себя в руках, и поспокойнее поведаешь всем нам «прелести» жизни молодости своей. – осадил старшего товарища Казимир.
– Извиняюсь за бурю эмоций ….
– Многие из нас пыталась за время обучения понять, что значит труд без пользы? Он как-то иначе оплачивался? – интересовалась любознательная Ананди.
– Да, иначе! – эмоционально объяснял пожилой физик. – Тот, кто паразитировал на чужом труде, получалобщественного продукта на порядки больше, нежели сами трудящиеся. Вам ещё предстоит разобраться в этом вопросе в следующем учебном году, но достаточно ли ясно мы донесли до выпускников абсурдность предыдущих эпох?
– Теоретические знания-то мы получили, но это крайне тяжело уложить в голове. – ответ за всех выпускников взяла на себя Аврора, медленно и вдумчиво формулируя мысль. – Вот сегодня, если твой труд востребован обществом, то он считается общественно-полезным и время в его процессе засчитывается. Но ежели ты на Совете не сумел убедить товарищей, что твоя деятельность идёт на пользу интересов всего коллектива и общества, то ты можешь ей заниматься для себя в свободное от полезного труда время. Если, конечно, она не вредит остальным. Здесь всё логично, но чем руководствовались вы ранее?
– Да дикари они просто были. – ироничная вставка от Вальтери никому не показалась смешной.
– А может ты вспомнишь кто сказал: «Каждый человек должен быть свободен и у него должно быть не менее трёх рабов»? – наш историк Казимир своим вопросом поставил выскочку на место, вновь в зале поднялся лес рук, готовых ответить на этот вопрос.
– Да знаю я, что это был Аристотель, но в его времена материальная база соответствовала производственным отношениям в обществе. – искусно парировал учитель математики. – А в начале-то столетия всё было готово к сегодняшней жизни, но вы сами устраивали себе ад на земле.
– Именно так и было. – продолжал делиться жизненным опытом Манфред. – Чем же мы руководствовались? Массовой безграмотностью и безволием, человекоподобных по сегодняшним меркам даже тяжело людьми-то назвать в полном смысле этого слова. Мировой рабочий класс находился в коматозе, обманут, подкуплен или забит под шконкой.
– Теми самыми буржуями подкуплен и забит? – с неподдельным интересом поддерживал беседу Линг.
– Капитализм держался не на капиталистах, а на идиотах, мечтающих ими стать. – повествование перехватил обществовед. – Это одно из проявлений стокгольмского синдрома, именно оно и позволяло ничтожной кучке социальных паразитов сидеть на шее у всего общества и подчинять всю деятельность единственной цели – краже результатов чужого труда. Это и было главной целью функционирования любого эксплуататорского государства.
– Да, мы читали об этом в учебниках, но всегда думали, что авторы всё преувеличивают, пугают, чтобы психологической компенсацией пробудить лучшие качества в нас. – Аврора блистала своими знаниями. – Но послушать живого участника событий неоценимо.
– Да у нас масса кинохроники о прошлом, надо бы всем нам почаще выходить за рамки школьной программы, которая даёт лишь самый минимум и оставляет место для подобных вопросов. – нравоучал Казимир. – Если вы не знаете историю и законов общественного развития, то вас можно обманывать, как детей. История – это становление настоящего момента в прошлом, и то как и почему мы здесь оказались имеет свои причины именно там. И чтобы понимать куда мы движемся дальше, нужно разобраться досконально, как работают законы общественного развития.
– Мир, ты совершенно прав. – Карэн, учительница экономической географии, поддержала своего коллегу. – Нам всем следует уделить больше внимания изучению этой важнейшей науки. Я даже предлагаю это сделать вместе по окончанию собрания. – под одобрительные возгласы коллег и ребят обратилась к Манфреду. – Но мы ушли от основной темы, так кем ещё ты успел потрудился в старом обществе?
– Зайду издалека, родился я ещё в ГДР, застал снос «берлинской стены» ещё совсем мальцом, но последствия ощутил на своей шкуре в последующие годы. Меня изрядно помотало по миру, а работал я менеджером по продажам, банковским кредитором….
– Так, подождите пожалуйста, давайте-ка по порядку. – прервал долгожителя,Марсель. – Думаю, всем интересно будет понять не в теории, а из первых уст, что же такого делал менеджер по продажам?
– Ну вот представь себе, сидишь ты дома, никого не трогаешь, – с иронией растолковывал Манфред. – и тут тебе звонит в дверь или на телефон сотрудник и садится на уши, всеми правдами и неправдами убеждает тебя купить товар или услугу именно его фирмы.
– Да абсурд какой-то. Зачем вам было без нужды нагружать производственные мощности? – недоумевал, Спартак, ещё один действующий ученик.
– О чём мы говорили только что? – опытный педагог удивился невнимательности старшеклассника. – Какова была цель любой деятельности ранее? В корне неверно сегодняшние мерки на прошлое вешать, там на развитие всех членов общества правящему классу социальных паразитов было наплевать!
– Ну что вы так горячитесь, – неожиданно для всех разрядил обстановку Вальтери. – видимо он просто уши по утрам компотом моет, косточка застряла…
– Целью была прибыль, а способ её получения был не столь важен! – покраснев от стыда, пытался реабилитироваться Спартак. – Хоть людей на органы продавай, главное максимально ограбить своих работников.
– Всё верно ты говоришь, Спартак. – похвалил своего ученика Казимир. – Эту тему мы более подробно разберём в следующем году, но ещё раз повторюсь, что ограничивая себя рамками школьной программы, ты вряд ли сформируешь полноценную картину мира. – и уже обращаясь ко всем. – Вы можете стать прекрасными специалистами в одной области, но всё это имеет мало ценности, ежели вы не поймёте как следует принципы функционирования общественного устройства. Поймёте всем своим существом и каждой клеточкой тела. Одной из важнейших причин крушения предыдущего социалистического строя и буржуазной реставрации как раз и стала общественная безграмотность масс!
– Полезный у нас получился разговор, теперь я разделяю позицию по переводу Зигфи, – Вальтери, поймав на себе одобрительные взгляды Манфреда и Казимира, закрывал для себя дорожную тему. – если ему это пойдёт на пользу, то пускай едет!
– Очень рад, что мы пришли к согласию по данному вопросу, ведь наша задача продемонстрировать каждому в доступной форме вес социальных завоеваний текущего дня. – вносил уточнение обществовед. – Рождённым сегодня крайне тяжело представить всю гнусность старого общества, где всё принимало форму товара, в том числе и отношения между людьми. А если товар не продан, то он не существует, поэтому, например, роль врача сводилась к продаже медицинских услуг, а учителя к торговле образовательными услугами.
– Это какое-то безумие…. Садо-мазники поехавшие…. – тихие роптания учеников сопровождали речь учителя.
– Манфред Адольфович, я вас прервал, банковский кредитор, – Марсель вернул беседу к моменту своего вопроса. – в чём была специфика его работы?
– Вот представьте все, не хватает вам денег на жильё, учёбу или лечение, да что там, на еду, одежду или ребёнка в школу собрать, не хватает до зарплаты даже дотянуть….
– Какая дикость…. Эти варвары продавали право на жизнь…. – раздавалось тихое роптание с задних рядов.
– …. и тут вы вынуждены обратиться в специальное учреждение, – продолжал учитель физики. – Где вас встречал мне подобный. И выдавал деньги, но не просто на время, а в рост.
– Ужас-то какой…. И это было совсем недавно…. – тихие замечания учеников, благодаря прекрасной акустике зала, были слышны каждому.
– А что делали с теми, кто не успевал вернуть долг в срок? – вопрос Спартака был ожидаем. – Не могут же все вернуть займ, ведь вернуть все вместе должны больше, чем существует денег в обороте.
– Это ты ещё недостаточно разобрался в данном вопросе. – пояснял наш историк-обществовед. – Есть масса способов оттянуть крах системы, за счёт трудовых масс, разумеется. Я уж молчу о том, что в замкнутой системе отсутствует финансовая прибыль, но это уже тема иного разговора. Верну слово нашему директору.
– По-разному, – отвечал бывший банкстер. – в основном донимали и жить нормально не давали, но бывали и случаи, когда вышибалы-коллекторы сжигали всю семью целиком, а в некоторых странах и почки должникам вырезали….
– И вы подписывали людей в долговое рабство?! – сквозь слёзы недоумевала Ананди. – Да как вы могли? Как же вас допустили до преподавания?
– Какая ты лихая девица! – парировал заслуженный физик. – А семью бы я на что кормил? Ты, видимо, не понимаешь, что при старом строе, человек мог заниматься только той деятельностью, которая позволяла ему экономика. Напомнить ещё раз, кто находился у руля и в чьих интересах крутилось колесо?
– Да не надо… Простите за резкость молоденькую дурочку. – оправдывалась за несдержанность Ананди. – Ну вы прям как хомяки в колесе были, действительно. А людей за долги сжигали роботы?
– И снова какие-то роботы, ребята, вы о чём? – смеясь продолжал Манфред. – Это люди всё.
– Но люди ли это? – задала риторический вопрос Ананди.
– Именно, что люди. Человек является продуктом той среды, которая его сформировала. – Казимир был в своей стихии. – Чем определяется общественное сознание?
– Общественное бытием. – ответила Аврора, но другой вопрос поверг её в раздумья. – Однако нам всем сложно понять, зачем было самим себе устраивать ад?
– Вот такими мазохистами были люди, воинствующими невеждами. – историк пояснил положение дел в старом обществе. – Отсюда и отторжение к труду у старшего поколения. Когда ты понимаешь, что из 10 трудовых часов в день на нищенскую зарплату, которая у многих напоминала подачку, шло 2-4 часа, а весь остальной день люди трудились даром на хозяина, который покупал себе замки, дворцы, яхты и спортивные клубы – здесь у кого угодно мотивация к труду пропадёт.
– Ага, то ли сегодня часть дня уходит на денежную зарплату, а всё остальное в фонды общественного распределения, то есть на нужды самих трудящихся: на жильё, медицину, образование, отдых и всё остальное. А куда сколько направить мы определяем сами на Советах. – Милена, учительница музыки, просто возгордилась этим достижением общества, которое многим уже казалось обыденностью и чем-то незыблемым. – А кто помнит сколько у нас сегодня минимальное ограничение трудовой недели?
– О-о, Мила, так значит ты тоже не следишь за минимумом и трудишься на полную катушку! – Вальтери не скрывал своего восхищения. – Насколько слышал, сегодня минимальный предел ограничили 20 часами в неделю.
– Ты так удивился, будто знаешь кого-то из нашего поколения, кто ограничивает себя жалкими 20 часами. – заметила Рудо. – Это удел старших, но их можно понять. Это сегодня для всех очевидно, что чем больше каждый из нас трудится, тем лучше мы все живём. А частая смена творческой деятельности позволяет максимально раскрыть потенциал каждого из нас.
– Меня другой вопрос интересует, – возвращал тему Марсель. – как же вы вообще заставляли себя работать, если знали, что большую часть своего трудового времени отдавали даром собственнику?
– Так большинство и не подозревало об этом! – Линг раскрывал вопрос. – В основной своей массе люди думали, что им оплачивался весь труд. Понимающих же было жалкое меньшинство, но и они были вынуждены продавать свой труд по заниженной цене, поскольку альтернативой была голодная смерть, а из-за организованной безработицы всегда были желающие работать за минимальную плату.
– Или можно было открыть своё дело и стать личинкой миллиардера. – другой выпускник, Ярослав, с иронией углубил повествование товарища.
– Да, и многие велись на этот лохотрон даже в период монополизации рынки. Эти самые личинки миллионеров, открывая своё дело, усиленно эксплуатировали сами себя и на самом деле экономически были даже более заинтересованы в общественном прогрессе, чем высокооплачиваемые пролетарии. Ведь мелкие буржуи находились под двойным прессингом, балансируя на грани выживания, и отправлялись на корм крупным акулам в кризис. А красивые истории успеха миллиардеров скромно умалчивали об их связях и стартовом капитале, ведь весь секрет успеха в гараже…
– Да бред какой-то, неужто эту информацию скрывали? – продолжил дознание неугомонный Марсель. – Ведь всё так очевидно.
– Никто ничего не скрывал, просто людям было крайне тяжело расстаться с верой во всемогущий рыночек. – ответ взял Казимир. – «Американская мечта» стала буржуазной религией, каждому внушалось, что он только по какому-то недоразумению ещё не разбогател, стоит только немного постараться и станешь новым олигархом. И этот бред затуманивал сознание, а неудобные факты, разрушающие желанную картину мира, просто игнорировались. Это тебе всё очевидно, потому что ты потратил немножко времени и усилий на углубление в эту тему. А трудящиеся прошлого считали себя умными по умолчанию. Зачем тратить время на осознание своих экономических интересов и объединяться с единомышленниками для их реализации? Это слишком простой путь – для слабаков. Гораздо круче горбатиться всю жизнь без продыху на хозяина, мечтая самому им стать, и сдохнуть, не дожив до пенсии! Вот это – путь идеального гражданина капиталистического государства.
– Звучит издевательски, – констатировала факт Ананди. – и как же человечество выбралось из такой безнадёжной ситуации?
– Всё двигалось своим чередом, производственные отношения всегда отстают от развития производительных сил. – слово снова взял учитель истории и обществоведения. – Кто-то дошёл своими мозгами, самые умные представители буржуазии, несмотря на своё общественное положение, вовремя поняли, что данная модель развития общества будущего не имеет и, имея свободного времени в разы больше своих наёмных работников, стали видными теоретиками и даже возглавили рабочее движение. Других же заставили образумиться различные общественные противоречия, будь то экономические, эпидемиологические или экологические. Человечество и всё живое на планете стояло на краю гибели, и когда казалось, что конец нашей эры уже близок, накопилась необходимая критическая масса, за которой двинулись и все остальные.
– Прям все в едином порыве? – вопрос ученицы был вполне логичен.
– Конечно нет, но обыватели хотя бы сильно не мешали. – продолжал Казимир. – Да о чём тут говорить, и по сей день находятся те, кто не до конца понимают смысл нашего общественного устройства. Благо, что система образования постоянно совершенствуется, и их доля с каждым поколением уменьшается. А чтобы этот процесс стал необратимым, нужно расширять понимание обществоведения и хода причинно-следственных связей в историческом процессе, только так мы сможем построить полноценный коммунизм, где не будет нужды в государстве – структуры, находящейся над обществом и управляющей им, для полноценного самоуправления общин требуется полноценное участие каждого. И не известно сколько ещё десятилетий, а может и столетий, будет длиться эта переходная социалистическая стадия.
– Только лишь вера во всемогущий рыночек удерживала людей от понимания общественных процессов? – докапывалась до истины Ананди. – Быть может заблуждения иного рода мешали большинству осознать действительное положение вещей?
– А ты права, – признал Казимир. – правящий ранее класс приложил немало усилий, чтобы замаскировать свою сущность. В представлениях подавляющего большинства обывателей образ капиталиста и организатора-управляющего был слит воедино. Хотя чем дальше двигалась монополизация, тем менее собственники участвовали в процессе производства, превращаясь из двигателей прогресса, коими они были при зарождении строя в XVII-XIX веках, в явных паразитов и тормозов прогресса в эпоху империализма, то есть загнивания капитализма.
– И это всё? – продолжал дознание Спартак.
– И это не всё. Так же сознательно пропагандой была стёрта граница между личной и частной собственностью, ставшей сегодня достоянием всего общества. Трудящихся пугали, что придут злые коммунисты и отнимут у них зубные щётки, трусы и заставят пользоваться по очереди. Выселят из квартир и домов, ну и прочий подобный бред. Про обобществление жён вообще отдельная тема, ведь буржуи не считали женщину за человека, поэтому у них и родилась подобная бредовая идея. А речь то как раз шла лишь об обобществлении средств общественного производства, которые приводятся в действие лишь коллективно.
– Благодарим вас за исчерпывающий ответ, теперь уж мы поняли, что необходимо расширять своё понимание, выходя за рамки школьной программы. – Марсель искренне выражал благодарность. – Но неужто все страны одновременно вступили в переходную стадию к коммунизму?
– Нет, конечно, всё зависело от уровня осознанности и самоорганизации масс в конкретном государстве. Падали в реакцию и скатывались в фашизм под внешними демократическими вывесками те страны, где не оказалось организованной структуры, способной противостоять финансовому капиталу. Не все хотели заметить очевидное и понять, что противоречие между общественным характером производства и частнособственническим присвоением результатов труда решается, это звучит как каламбур, простым обобществлением средств производства, которые были ранее в частной собственности…
– Если говорить максимально простым языком, – сделал важную вставку Манфред. – результат общей работы должен идти на общак трудящимся, а не в карман паразитам.
– Да, простым языком это так и звучит, а я, с твоего позволения, продолжу. В прошлом веке большинству был близок лозунг: «Землю крестьянам и фабрики рабочим», – в этом же столетии злободневным стал: «Долой кредитное и ипотечное рабство». А угроза фашизации заставила трудовой народ шевелить мозгами шустрее, и большая часть передовых стран капитализма сумела найти единственно верный выход из лабиринта. Всё-таки уровень грамотности и культуры был тогда относительно высок.
– Вот вопрос культуры меня интересует. А какиекультурные и спортивные способности вы развивали помимо основной работы? – поинтересовался Спартак.
– Я был занят выживанием, поиском куска хлеба для своей семьи на нескольких работах, как и большая часть населения планеты. – пояснял директор. – Относительно неплохо себя чувствовали бездетные индивиды или пары. Но для кормильцев этот вопрос звучал бы издевательски. Культурные и спортивные навыки могли развивать дети, если у их родителей были деньги на оплату этого досуга, а профессионально данной деятельностью занималась лишь избранная элита.
– И каков был смысл в её существовании?
– Эта прослойка выполняла для буржуазии несколько функций: с одной стороны, демонстрировала массам образ успешного человека, добившегося всего своим трудом, показывая, что не только социальные паразиты могут быть на вершине пищевой цепи, хотя оплата этих слоёв так же шла за счёт перераспределения результатов труда рабочих производительного труда.
– И чем объяснялось превышение уровня достатка этого развлекающего пласта общества над производительными рабочими?
– А здесь мы подходим к другой их функции: подкупленные более высоким уровнем жизни, спортсмены и артисты несли необходимый образ мысли в общество, навязывая желаемые для правящего класса модели поведения, воспитывая в них через рекламу и моду идеального потребителя. Человеку свойственно подражать более успешным, а в старом обществе успех измерялся деньгами, происхождение же их мало кого интересовало. Зачастую эта прослойка прямо сидела на дотациях через неэквивалентное перераспределение, а объясняли их доходы продажами билетов, непомерными вознаграждениями от рекламы или за авторское право.
– Какой бред, может мы будем ещё платить потомкам изобретателя колеса за каждое его применение? И неужели общество это принимало и не задавало вопросы?
– Не просто принимало, но и само несло деньги своим кумирам, заполняя концертные залы и стадионы. Вместо того, чтобы самим учиться петь, играть на инструментах, развивать своё тело, люди массово, потягивая пивко перед телевизором, буквально «болели» за своих любимцев!
– Как-то нелогично… И сегодня у нас есть те, кто посвящает себя культуре или спорту, но их уровень дохода обоснован и находится в разумных пределах. – Спартак недоумевал над парадоксами прошлого.
- Если не понимаешь причин происходящего в старом обществе – значит дело в деньгах. – развивал тему обществовед. – А что касаемо авторского права, то им активно пользовалась буржуазия в период загнивания строя, задарма скупая наработки учёных, но применяла на практике лишь те, которые позволяли увеличить прибыль, то есть более эффективно присваивать чужой труд. Многие прорывные технологии мы стали применять лишь сегодня, хотя открыты они были очень давно.
– А примеры привести можете?
– Буржуазия как могла сдерживала развитие двигателей на воде и других привычных нам сегодня источниках энергии, пытаясь выжать максимум от продажи нефти и угля, хотя их неумеренное применение наносило колоссальный вред экологии.
– Звучит как страшная сказка, даже не верится, что ещё в начале века это было явью… – Марсель выражал недоумение и хотел до конца прояснить ситуацию. – А то что в некоторых странах в начале века на лечение собирали средства СМС-сообщениями — это тоже преувеличение или так было на самом деле?
– Мы как раз по дороге сюда эту тему обсуждали. – вспоминал Вальтери.
– Да, для вас это звучит как безумие. – ответ на себя взял бывалый физик-директор. – Но так оно и было. Прибыль со всей общественно-производственной деятельности шла в карманы социальных паразитов. Казимир, сможешь раскрыть эту тему более подробно?
– Конечно, ведь это мой предмет! Основные налоги собирались с трудящихся и через буржуазное государство отмывались чиновниками под видом сомнительных общественных программ. А на лечение, да, бывали случаи, когда собирали деньги в прямом эфире платными сообщениями. Либо в индивидуальном порядке позволяли почистить совесть «социальному паразиту» посредством благотворительности, нужды в которой в сегодняшнем отмирающем государстве нет, поскольку все базовые потребности гарантированы каждому из нас.
Варварство ушедшей эпохи повергло учеников в шок. Другая же половина, уже окончившая обучение, тоже сидела молча, но уже по причине полного понимания обсуждаемого вопроса. Неловкое молчание повисло в аудитории, разрядил же его Расмус своим явно недетским вопросом.
– Рудо Аситовна, а вам не покажется наглым мой вопрос? А что вы имели в виду под сексуальным рабством?
– Да расслабься, об этих позорных страницах истории должен знать и помнить каждый. Меня ждала судьба наложницы, но это был в то время из ряда вон выходящий случай. С гораздо большим размахом в то время процветала проституция. – без застенчивости пояснила учительница мировой литературы и культуры речи.
– А это что и зачем?
– Это когда женщины продавали себя за деньги….
– И не только женщины, – развивала тему Лиам. – и не только за деньги. Прямая продажа своего тела в розницу была осуждаема, гораздо большее распространение имела оптовая бытовая проституция. Содержант мужчина порицался обществом и назывался альфонсом, а вот для «приличной девушки» было за правило хорошего тона отдаваться за подарки и ухаживания, а верхом пилотажа было надеть пилотку на голову мужчине на всю жизнь, не производя ничего полезного.
– Но почему же мужчины не могли её снять?! – негодовала Ананди.
– Отчасти играло роль женское воспитание: дома мама воспитывает, в детском саду, школе тоже процветала андрофобская мораль. – ответ взяла на себя Аврора. – На выходе получался готовый к употреблению бабораб, готовый слушать сказки товарок о средневековых пережитках. Тогда женщина была хранительницей очага, вела домашнее хозяйство, а с внешним миром взаимодействовал мужчина и, соответственно, почти все деньги были у него, логично, что он и платил за неё. Прошли века, женщина не просто получила равные права, но и даже во многих аспектах большие, юридически мужчины были дискриминированы от семейного до уголовного кодекса. Но девиз нечистых дам был прост: «моя зарплата — это мои деньги, а твоя – наши» и «я хочу быть независимой от тебя, но за твой счёт». Изображали ужасы домашнего рабства, имея под рукой разнообразную бытовую технику, а алени вторили им.
– Хотелось бы больше конкретики в юридической половой дискриминации. – проявляла дотошность ученица. – Она же была организована не из-за пустой ненависти к мужчинам?
– Совершенно верно, ничего просто так не бывает; кто скажет, чем у нас является экономика? – историк-обществовед вёл свою привычную работу и из множества поднятых рук выбрал Расмуса.
– Экономика – это основа, фундамент, из которого произрастают все надстроечные элементы, будь то политика, идеология, культура, образование, право, искусство, государство и его институты, религия, мировоззрение и мораль.
– Всё правильно, но можешь ли ты объяснить почему?
– Легко, ведь если не организована базовая хозяйственная деятельность, не удовлетворены базовые потребности, ежели вы голодны и замерзаете в дикой природе, то всё прочее теряет всяческий смысл. Поэтому от тех, кто рулит производством и распределением материальных благ, и зависят все остальные сферы общества.
– Всё верно, а основой для функционирования капиталистической машины было безудержное потребление. Как мы знаем из курса биологии, половые отличия имеют свою специфику, давая его представителям сильные и слабые стороны в различных областях. И буржуи сполна использовали отличия между полами в своих корыстных целях, ведь в целом женщины более импульсивные создания, и 80% невынужденных покупок совершали именно они. Как вывели статисты-маркетологи, специалисты по втюхиванию ненужных вещей, женщина рассказывала о своей покупке 21 человеку, а мужчина всего 3. Поэтому жизненно важно было любыми путями передать платёжные средства от мужчин женщинам, иначе система встала бы колом раньше времени.
– С этим понятно, – допытывалась Ананди. – но можете, пожалуйста, привести конкретные примеры этой дискриминации?
– Я могу. – и вновь Аврора взяла ответ на себя. – За идентичные преступления женщины получали в разы более лёгкое наказание, как по продолжительности, так и по мере строгости. В ряде стран они выходили на пенсию раньше мужчин, хотя жили по статистике намного дольше – потому и жили дольше, что раньше выходили. Также в некоторых буржуазных государствах существовало такое абсурдное для данного строя понятие, доставшееся от более прогрессивного, как «долг перед Родиной». Какой может быть долг, если всё вокруг за деньги? Надо ли говорить, что отдавали этот «долг» только представители одного пола, не получая взамен ничего? Социальные программы, безоплатные консультации, желанное родительство и репродуктивные права – всё это касалось лишь только женщин. Нужно ли подробно раскрывать каждую тему или этого достаточно?
– Да хватит….
– И мы жили при этом абсурде. – хотел подвести черту Манфред.
– Но сегодня то материальная заинтересованность в отношениях между людьми канула в лету, – разряжала обстановку Лиам. – прошло то время, когда переизбыток личной собственности или наличие частной притягивал шлюх и шлюхов, словно магнит. Такой собственник не мог точно понять причину нахождения рядом с ним супруга, лишь разорившись он мог проверить искренность отношения к себе. Сегодня же исключительно чистая и искренняя любовь соединяет сердца. И современной женщине должно быть стыдно за всех товарок в прошлом и неприемлема даже мысль о подобном позорном поведении!
– И не только женщинам. – восстановил справедливость Вальтери. – Общество буквально кишило социальными паразитами разных мастей!
– Да, даже самые лучшие люди были вынуждены становиться ими, чтобы обеспечить себе достойный уровень жизни. – Рудо снова вспоминала про своего мужа. – Мой «белый господин» тоже торговал акциями на бирже, но был очень рад заняться созидательным трудом, когда общество стало его действительно ценить. Совсем недавно он собирал новейших роботов на производственную линию, а сегодня участвует в разработкеновейшего ракетного двигателя, который нам позволит отправить человечество в неизведанные дали.
– Молодец твой Анри. – Вальтери поддержал собеседницу. – Но может прекратишь называть его «белым господином»?
– Но мне так нравится, люблю я его. Мой «белый господин», ну вот, снова намокла….
– Какие милости. – Манфред по-детски растрогался, но заметив входивших в зал последних выпускников, перешёл на более официальный тон. – Так, все на месте, нам пора перейти к основной повестке дня. И я, как директор нашего учебного заведения, озвучу её: первое – организация выпускного для всех достойных выйти во взрослую жизнь. Но этот вопрос мы уже решили загодя. И второе – долгожданное для нас событие, через считанные мгновения начнётся голосование по флагу нашей объединённой планеты. Я так долго ждал этого дня, думая, что он никогда не настанет… И сегодня мы впервые привлекаем к практике самоуправления действующих учеников, уже делом доказавших свою способность принимать ответственные решения!
– А вы, ребята, где так долго гуляли? Ещё немного и опоздали бы, для современного человека неприемлемо прийти позже назначенного времени. – Лиам нравоучала вчерашних учеников.
– Джанго, этот грязный ниггер,долго собирался… – начал было Мигизи.
– Да как ты можешь так выражаться? Что за проявления расизма?! – разразился директор, но получил лишь недоумённые взгляды в ответ, обстановку разрядил Казимир своим очередным погружением в реку времени:
– Вы можете воочию пронаблюдать реакцию человека на пережитки прошлого, доставившие немало страданий человечеству.
– Да это прикол был такой! – оправдывался, нешуточно обеспокоившийся, ученик.
– Но раньше тебя, в старом толерастском обществе, за такую шутеечку могли бы и привлечь к ответственности. Присаживайтесь, опоздавшие, а теперь давайте все вместе вспомним изучаемую нами ранее тему, когда социальные паразиты делили людей по национальному, религиозному и другим признакам с целью перевода стрелок с себя для извлечения собственной выгоды из их столкновения.
– Да, да, мы помним, изучали этот вопрос, – поддержала и развила мысль отличница Аврора. – но с тех пор как человечество перенаправило производство в интересах развития каждого на планете, большинству землян стала дика сама мысль о взаимной вражде, ведь нет больше причины её порождающей.
- Всё верно. И мы должны помнить о тех чёрных страницах истории, когда взрослые люди с криками «White Power» и «Black Power» резали друг друга и громили магазины на потеху получателям прибыли общественного труда.
– «White Power»? – язвительно риторически спросил Мизизи. – Да я же краснокожий!
– А с краснокожими вообще отдельная песня, мы достаточно подробно изучили истребление коренных жителей Америки европейскими колонизаторами, чудо, что хоть кто-то остался в живых.
– Наше поколение должно помнить об этом и сделать правильные выводы. – Линг подводил черту под данной темой. – Тогда была экономическая выгода во взаимной вражде, необходимо запомнить и перевернуть эту страшную страницу в истории человечества. Страницу эксплуататорских формаций. С другой же стороны, нужно отдать им должное, ведь каждая из них была в своё время прогрессивной, двигая производительные силы до сегодняшнего уровня. И, как бы это парадоксально не звучало, мы должны быть благодарны всем сегодняшним благорастворением как раз эпохе угнетения человека человеком.
– Всё ты верно говоришь, а я извиняюсь за несдержанность: старый стал уже, отстал от жизни, – Манфред признавал свою неправоту. – Пора бы молодым заменить меня на посту директора….
– …. Ах оставьте! – Рудо поддержала коллегу. – Вы прекрасно исполняете свои обязанности.
– Если это даже и так, то давно пора меня заменить на посту.
– Но буржуйский тезис о сменяемости власти уже давно опровергнут. – пояснял ситуацию Казимир. – В старом обществе либеральная пропаганда крайне успешно вешала лапшу на уши человечеству, что нужно как можно чаще менять обслугу правящего класса, оставляя собственников в покое, якобы таким образом можно что-то улучшить.
– Да, знакомая песня, и у этой ахинеи была куча последователей… – вспоминал молодость директор.
– Но мы-то знаем, что смена обслуги капитала на каждых буржуазных выборах давала лишь косметические изменения, оставляя суть неизменной. – продолжал историк. – От перемены мест ставленников правящего класса жизнь трудового большинства оставалась неизменной, ведь прибыль также продолжала наполнять карманы частных собственников. А пролетариев, большую часть дня трудящихся без оплаты на этих самых хозяев, всё так же убеждали ходить на выборы из двух и более кандидатов, предложенных правящим классом, пробовать счастья в следующий раз. В общественное сознание внедрили бредовую маниакальную идею: на «честных выборах» поменять плохих коррумпированных чиновников на правильных и честных, умолчав при этом, что бюрократы обслуживают интересы крупных собственников. Персонифицировали и свалили все издержки строя на «козла отпущения», убедив выбирать следующего «хорошего мужика», который должен был, подобно «мессии», в одиночку спасти всех! Кто хочет продолжить тему? – На этот вопрос вновь вырос лес рук выпускников. – Ярослав давай ты.
– Благодарю. Но опыт Советского самоуправления рабочего класса дал нам обратную картину – когда каждый знает основы общественного устройства, то совершенно неважно кто будет представлятьтрудовой коллектив, ведь в любой момент можно отозвать своего избранника, заменив его более достойным. Если же человек прекрасно справляется со своими обязанностями и все имеют компетенцию это оценить, то нет нужды менять его – пускай представляет коллектив хоть всю жизнь.
– Прекрасно, Яр. – похвалил своего вчерашнего ученика Казимир.
– А внедрение цифровых технологий сводит роль представительных органов власти к простой формальности. – продолжала тему Аврора. – Сегодня мы уже почти преодолели классовые пережитки в сознании и приближаемся к непосредственному народовластию, когда нужда в государстве, как средстве взаимодействия публичной власти и общества, отпадает за ненадобностью.
– Прекрасно общаемся, но совсем скоро начнётся голосование по флагу объединённой планеты! – в нетерпении произнёс Вальтери.
– Всему своё время, мы помним, что ты предложил свой вариант, – продолжил директор. – И сегодня у нашей молодёжи будет первое голосование в жизни. Сейчас самое время приступать.
На этих словах Манфред нажал на кнопку и актовый зал мгновенно преобразился: стеклянный купол накрыла железная оболочка, не пропускавшая солнечный свет, и превратила всё помещение в гигантскую интерактивную голограмму. Все присутствующие приготовили индивидуальные устройства для связи, результаты промежуточного голосования были у всех на виду. Прошло несколько минут в тишине и напряжении, вся планета одновременно изъявила своё решение, которое Совету оставалось лишь утвердить.
– Как же так, мой вариант не попал даже в десятку… - сокрушался Вальтери, смотря на результаты голосования.
– Да что ты всё якаешь, как ребёнок? Что за буржуйские статусные скрипты? Какая разница, кто предложил победивший вариант? – сделала важное замечание Лиам в форме риторического вопроса.
– Именно такое поведение удерживает наше общество от перехода к полному коммунизму. – поддержал коллегу Шамиль.
– Простите меня, товарищи. – признавал свою неправоту Вальтери. – Буду работать над собой, но я так старался…
– Все участники старались, но земляне с внушительным перевесом выбрали наиболее подходящий всем нам вариант. – подводил итоги голосования Манфред. – И большинство из здесь присутствующих проголосовали именно за него!
– Да, и каждый может обосновать свой выбор перед товарищами. Но каков был ранее смысл тайного голосования в старом обществе? – поинтересовался Мигизи.
– Для отвода глаз было заявлено, что тайна необходима для отсутствия давления на избирателей, чтобы никто не мог их принуждать голосовать как надо, – пояснила Лиам. – Но на деле многих работодатели заставляли фотографировать свой бюллетень с нужной галочкой.
– Для создания иллюзии свободы, для видимости борьбы. – продолжал мысль Манфред. – Важно не как проголосуют, а как посчитают. Самое главное было завлечь людей в этот цирк с конями, поскольку никто не мог проверить свой голос, то можно написать какие угодно цифры. Всё это было лишь ради подписи в журнале об участии, а раз ты участвовал, то смирись со своим неизбежным поражением, ведь все кандидаты предложены правящим классом.
– Хитрая схема, – с ухмылкой заметил Спартак. – неужто никто не мог понять суть этого разводилова?
– Кто-то мог и понимал, – объяснял Казимир. – но их голос тонул в море лживой буржуазной пропаганды, которая лилась на уши обывателей во всех возможных формах.
– Да, забавное было время, – заканчивал тему Манфред. – можно назвать его эрой лжи. А теперь приступим к официальной части, Совет официально утвердил наш новый флаг.
Всё помещение зала по периметру светилось цветами избранного полотна. Громкие овации сопровождали директора, поднимавшегося на кафедру для произнесения итоговой речи, и стихли с первыми его словами.
– Сегодня человек превратился в творца, посвятив себя исключительно творческому труду, поскольку нет более нужды присваивать неоплаченный труд живых людей посредством прибыли. Все однообразные программируемые действия выполняют роботы. Вопреки фантазиям футурологов прошлого, никакого «восстания машин» не произошло, автоматизация лишь упростила жизнь трудового народа.
Изображение серпа и молота дань памяти ручному труду предков. Мы должны всегда помнить о тех временах, когда труженики с трудом сводили концы с концами, сжигая свой человеческий потенциал во вредном для общества труде, пытаясь получить кусок хлеба для себя и своей семьи, в то время как жалкая кучка социальных паразитов сидела у них на шее и тормозила развитие общества. Рабочие вкалывали за этот самый кусок на хозяев, а потом сами же покупали у них плоды своего труда …. в кредит!
В наши же дни молодые специалисты буквально живут полезной трудовой деятельностью, но уже по противоположной причине. Работы в прежнем понимании этого слова почти не стало. Экономическое принуждение к труду осталось сегодня как пережиток старого общества и совершенно не требуется для молодёжи, ведь труд стал настолько захватывающим, что увлекает с головой и не отпускает, а частая смена деятельности и всестороннее развитие предполагает отсутствие профессионального выгорания. При этом каждый может отдыхать и путешествовать столько, сколько ему необходимо для полноценного восстановления.
А самое главное – каждый видит, что результаты труда принадлежат всему обществу, а значит, нет больше отчуждения результатов их деятельности, поскольку каждый имеет возможность пользоваться общественным продуктом по мере необходимости.
Как я уже говорил, ещё несколько десятилетий назад большинство населения планеты занималось примитивным трудом без смысла. Даже те, чью деятельность и в наши дни можно назвать полезной, выполняли свою работу умышленно некачественно, создавая результаты труда с ограниченным сроком службы ради сохранения спроса на изделие. Это было производство на свалку ради прибыли кучки паразитов с последующей утилизацией всего непроданного. А ради увеличения прибыли жалкой горстки буржуев, пищу для большей части населения в старом обществе пичкали химикатами, что вызывало опасные заболевания и сокращало продолжительность жизни. Молодому поколению, имея сбалансированный полезный рацион, крайне тяжело представить какую дрянь приходилось потреблять нам.
Но человечество сумело сменить цель экономики с получения прибыли на удовлетворение обоснованных потребностей каждого из его членов. Поэтому мы, по мере утоления основных нужд, перенаправляем освободившиеся людские ресурсы в новые прорывные отрасли. Более того, благодаря внедрению разработок технического прогресса, повышению качества продукции и планированию производства в соответствии с действительной необходимостью общества, материальное производство сократилось в разы.
Да, у нас ещё в ходу деньги, и некоторые позиции всё ещё принимают форму товара, но по мере достижения изобилия, они переходят в разряд гарантированных социальных благ. Важно понимать, что деньги изменили свою суть – это в эксплуататорских обществах они являлись мерилом влияния и накопления могущества, с помощью них можно было купить другого человека в различных формах и принудить делать что-то против его желания. Сегодня же это всего лишь платёжные средства, являющиеся эквивалентом вложенного труда в общество.
Ещё в начале века неподдельную тревогу вызывала экологическая обстановка на нашей планете. И на то были веские основания, ведь люди и природа были лишь средством для достижения цели и нещадно перемалывались в угоду социальных паразитов. И только лишь перед лицом неизбежной гибели всего живого на земном шаре созидательная часть человечества осознала свои истинные интересы и встала на научный путь планирования хозяйства.
Главная же наша цель сегодня – это всестороннее развитие каждого из членов общества, только так мы сможем двигаться к новым вершинам.
На этих словах весь зал зашёлся в овациях и ликованиях, когда он смолк, директор продолжил:
– На заднем плане нашего флага очертания первых истребителей, те примитивные летательные аппараты не могли преодолевать атмосферу Земли и были предназначены лишь для взаимного людского уничтожения ради временного облегчения противоречий старого строя.
Сегодня же большинству землян дика сама мысль о взаимной вражде, ведь нет больше причины её порождающей. Свободный труд творческих людей, сбросивших оковы капитала, позволил сделать гигантский технологический прогресс за последние десятилетия. И совсем скоро мы отправляем первую межгалактическую космическую станцию с полностью автономным жизнеобеспечением – по сути своей это маленькая планета, движущаяся навстречу другим галактикам.
Сопровождать её будут новейшие космические военные корабли, вооружённые по последнему слову техники для отражения возможной агрессии цивилизаций, застрявших на эксплуататорских этапах развития.
Мы тоже могли пойти по тупиковой ветви развития и погибнуть, но пролетарии Земли сумели осознать свой классовый интерес, вооружившись передовой и переработанной в соответствии с текущей ситуацией марксистско-ленинской наукой, и встать на путь построения справедливого общества.
Да здравствует свободный труд! Ура!
– У-Р-А!!! – под всеобщее ликование и громкие аплодисменты Манфред окончил свою речь. И когда проявления радости поутихли взяла слово Аврора:
– А кто хочет попасть наэту станцию-планету?
– Даже рано об этом ещё думать. – в таком духе ответили все участники мероприятия.
– А вот я бы хотела посмотреть новые миры, нет предела стремлениям человека творца и исследователя. – пояснила свою позицию Аврора.
– Прежде чем думать о подобном полёте, хорошо бы нашу солнечную систему изучить вдоль и поперёк. – обществовед вновь говорил очевидные вещи. – Вот мои родители осенью в честь столетия папы летят в «звёздный» круиз по ближайшим планетам.
– Согласен с тобой, – поддержал коллегу Вальтери и крайне доброжелательно обратился к Авроре. – твои таланты нужны на нашей планете, сперва реализуй свой потенциал сполна здесь, а улететь всегда успеешь. – и обращаясь уже ко всем. – А сейчас у нас по плану праздничный стол в честь вашего выпуска, давайте хорошенько подкрепимся в нашей столовой ….
– Покушать это хорошо, но все помнят о чём мы сегодня договорились? – намекнула всем Карэн.
– Конечно, – Аврора его поняла. – мы будем смотреть кинохронику о старом обществе, но сначала послушаем игру Ярослава с ребятами.
– Я-я, зер гутт, именно так мы и поступим. – утвердил дальнейшую программу Манфред. – ребята, тащите инструменты!
– Только давайте договоримся об одном условии при просмотре хроники. – сделал строгое наставление Казимир. – Прошу вас смотреть на этот дурдом без смеха и издевательств, отнеситесь с пониманием к своим предкам….
________________________________________
Благодарю всех неравнодушных товарищей, помогавших в написании данного рассказа, ваша обратная связь очень помогла мне.
А у вас есть желание услышать подобный разговор в будущем?
Для его воплощения нужно серьёзно потрудиться мозгами, и по сегодняшним тенденциям его вероятность исчезающе мала. Мы все плывём в Титанике, на айсберг уже напоролись, кого-то затопило, и мало смысла обшивать свою каюту золотишком на верхней палубе, когда всему кораблю хана. Нужно изучать, как новый строить с научной точки зрения.