Все мы прекрасно понимаем значимость правильного проявления “личного примера” для своего маленького человечка. Единственный и самый первый инструмент обучения для наших детей - копирование (отзеркаливание) даже самых мельчайших деталей нашего поведения во всех без исключения аспектах нашей жизни. Как же им это удается ? Когда они еще говорить-то толком не умеют, уже проявляют некоторые черты характера и склонности родителя.
Еще до того возраста, когда наше чадо задает свой первый осознанный вопрос, оно уже успевает получить миллионы ответов. Но не просто созерцая и повторяя. Дети используют обостренную эмпатию.
Эмпати́я (πάθος — «страдание», «чувство») — способность человека реагировать на эмоциональные проявления других людей, разделять их чувства, осознавать глубину горя или радости, не теряя связи с реальностью. Умение сознательно проецировать на себя чувства другого человека.
[ Эдвард Брэдфорд Титченер - Американский спихолог - экспериментатор]
Наши маленькие эмпаты способны чувствовать все, что происходит с родителем, словно это происходит лично с ними в данный момент и “привязывают” визуальные уроки к ощущениям родителей от происходящего. Они чувствуют нас намного сильнее, чем мы чувствуем их. Понимать и контролировать это довольно сложно, но одно то, что эта информация будет держаться у нас в голове, гарантирует, что подсознание будет использовать ее. Пусть и неосознанно.
Домашние дела
Наш дом - это миниатюрная модель муравейника со всеми сложными и переплетающимися процессами внутри него. Каждый житель отвечает за определенный аспект поддержания уюта, порядка и безопасности. В этой упрощенной модели мира лежит необходимость каждому жителю такой системы (в больших масштабах это : город, социум, планета Земля) закрывать собой определенные важные процессы, тем самым, становясь её неотъемлемой частью.
Начиная с возраста 3 - 4 лет, маленькие человечки уже вполне способны выполнять некоторые простые задания по дому. Что более важно: они этого очень хотят и им это необходимо. Нельзя допускать, чтобы наш малыш начал воспринимать себя, как нечто над понятием “Дом” или же попросту вне него.
Не торопитесь
Речь тут идет не о занудной уборке своих игрушек или складывании вещей. Самое счастливое время для маленьких человечков - это время проведенное с родителями, а самый простой способ привлечь малыша к домашним обязанностям (да так, чтобы потом не пришлось ничего чинить и переделывать по новой) - это приобщить его к домашней работе совместно с папой и мамой.
Помощь одному и другому родителю лучше разбить на разные дни. Очень важно, чтобы малыш привлекался регулярно и у домашних дел обязательно должен быть свой отрезок дня. Я подмету мусор - ты подержи пакет. Помоем вместе собаку: я натру шампунем - ты смоешь душем, а потом будем вместе гоняться за ним по ванной пока не вытрем полотенцем (Простите за детальность .Это личный пример.).
Понемногу, эти небольшие задания будут получаться у малыша лучше и лучше, а вскоре, вы сможете со спокойной душой отдавать ему не один из нескольких циклов дела, а все дело целиком, с гордостью любуясь, как Ваш маленький "Я" постигает грани самостоятельности и осознанности.
Важный момент: цель этих мероприятий - не поддержание порядка дома, не уборка конкретного мусора, или выгул собаки. Главная задача для нас сформировать устойчивую привычку : с ответственностью, гордостью и радостью быть частью той среды, где ты живешь.