Конечно, в каждом правиле есть свои исключения. Однако, в 2020 году, также как и в 2019 году, не сдавших профильную математику - 13%. И эти 13 % осознанно выбирают для сдачи именно профильный уровень, а это значит собираются поступать в университеты.
1) Вы редко видите, чтобы ребенок занимался
Притом не просто со школьным учебникам, а открывал интернет, смотрел видео разборы заданий. К сожалению, чтобы сдать ЕГЭ на больше, чем минимальный балл необходимы дополнительные ресурсы - сайты, сборники заданий. школьного учебника, даже учебника профильного уровня недостаточно. Конечно, при условии, что ребенок занимается не в лицеях при топовых университетах. Там другая история
2) Ребенок заботится о школьных оценках в 11 классе
К счастью, при поступлении оценки в аттестате имеют минимальное значение. Главное- это, конечно же, баллы ЕГЭ. Поэтому именно по подготовку к экзамену у будущего абитуриента должно быть направлено внимание.
3) Излишняя самоуверенность или неуверенность
Психологическая подготовка тоже очень важна при подготовке.
Излишняя самоуверенность дает ложное представление о своему уровне подготовке. Обычно, ребенок не сильно старается в школе, но получает хорошие оценки. Он может решать легкие варианты пробные и также получать хорошие баллы. Однако, как только этому ребенку дается сложный вариант, ограничивается доступ к телефону, справочникам, результат оказывается плачевным.
Однако, и неуверенность тоже может повлиять на результат. Такие школьники уверены, что 40 баллов - это их потолок. Скорее всего, де-то в школьном анамнезе обязательно сидит "училка" со своими "тебе - не дано". С такими школьниками трудно работать репетитору, потому что помимо предметных знаний, необходимо убирать "токсикоз" от предмета