Психология развития - это психологическая научная дисциплина, которая фокусируется на изучении психологических функций и их изменений в контексте индивидуального онтогенеза (детство, юность, взросление, зрелость и старение), где индивидуальные исследования и теории могут быть посвящены только индивидуальным функциям (интеллектуальным, когнитивным). , неврологический, социальный или моральный) и их изменения в процессе развития или только в отдельные периоды жизненного цикла.
Психологию развития не следует путать с эволюционной психологией , которая интересуется развитием психологических функций в контексте филогенеза человека
Исследователи-психологи развития, изучающие детство, разработали соответствующие методы исследования и экспериментальные задачи специально для детской популяции. Хотя они напоминают детские игры, они также служат для проверки различных более или менее хорошо сформулированных гипотез.
Когда мы позволяем ребенку заниматься самим собой, он находится в бодрствующем состоянии бездействия, что позволяет ему воспринимать свои чувства или импульсы и обрабатывать их мысленно. Эти чувства становятся его личным опытом, когда он развивает чувство «я», которое усиливается и усложняется из-за повторяющихся переживаний и импульсов.
Ребенок обнаруживает все больше и больше различных переживаний самого себя, таким образом обретая ощущение своего внутреннего ментального пространства .
Таким образом, он обретает способность внутренней репрезентации себя и объективированной репрезентации себя. Я представляет собой раннюю форму развития личности между матерью и ребенком, где идентичность связана со структурой с объектами, расположенными в этом промежуточном пространстве. Эти объекты являются посредниками между внутренним и внешним миром.
Идентичность - это баланс между внешними ожиданиями, социальным поведением человека в социальной роли и внутренней реальностью, фантазиями и личными конструктивными желаниями.
Задачи психологии развития
Цели психологии развития:
систематизация поведения в отдельные периоды жизни человека,
прогнозирование дальнейшего развития и
влияя на развитие, направляя развитие.