Найти тему
Я расту!

Моя 4летняя дочь смышлёный ребёнок для своих лет. Наши игры для развития логики и мышления

Я всегда замечала, что дочка приятно выделяется среди сверстников своими рассуждениями, логикой, нестандартными решениями в различных ситуациях.

Иногда что-то как "выпулит" и думаешь:" Вот этому ребёнку 4 года? Это вообще мой вундеркинд?"

Лиза
Лиза

Без ложной скромности замечу, что в этом есть и наша большая заслуга, как родителей.

Кто бы что не говорил, но дети не будут "хватать звёзд с неба", если родители "валяют ваньку" и не занимаются развитием ребёнка.

Что же делаем мы, я и мой супруг, для развития мышления ребёнка?

Сейчас расскажу:

1. Много разговариваем с дочкой и постоянно играем с ней в игры-"болтушки".

Например, если дочка, на вопрос:"Как дела в саду?", отвечает коротко: "Хорошо." -я "не унимаюсь" и продолжаю беседу.

В продолжении разговора, задаю ещё вопросы: "Расскажи, что понравилось больше всего и почему?",
"Расскажи о своих достижениях, неудачах!" ,
"Чем занимались на прогулке? Почему с Полиной было весело играть, а с Ваней нет? Не знаешь? А ты всё-таки попробуй объяснить!",
"Почему не кушала второе в обед? Не понравился вкус? Горький что ли? Может-быть повар пересолил картошку? Нет? А что тогда? " и т.д.

Важно всегда вовлекать ребёнка в беседу и самому отвечать на детские вопросы развёрнуто.

-2
  • Часто мы играем в игры-"болтушки":

-ассоциации (корова-молоко, часы-время, подушка-сон, большой-слон и т.п);

-придумываем вместе с ребёнком историю: я говорю предложение, потом папа, потом дочка и т.д. Каждое предложение должно быть логически связано с предыдущими;

-придумываем совершенно новые концовки детских сказок. Замечено, что всем детям очень нравится такая игра.

-"да"-"нет": взрослый загадывает что-то, ребёнок задаёт наводящие вопросы, пытаясь угадать загаданное. Можно отвечать только "да" или "нет".

-"правда"-"ложь": например, я говорю дочке:"Черепаха-это пресмыкающееся. А дочка должна ответить правда это или ложь. Если ложь, то дать правильный ответ. Можно попросить ребёнка обосновать свой ответ.

2. Играем в настольные игры.

Наша любимая семейная настольная игра-стратегия -"Агрикола".

Игра не дешёвая, но для нас интересней настольной игры-стратегии нет.
Игра не дешёвая, но для нас интересней настольной игры-стратегии нет.
Лиза очень любит домашних животных, а они и являются элементами этой игры, поэтому с удовольствием играет с нами.

В силу своего малого возраста, она в некоторых моментах теряется, но мы всегда ей помогаем по ходу игры. Данная игра-стратегия отлично развивает детскую логику и мышление.

Также мы часто играем в игры-бродилки. Такие игры я рисую сама. См.фото ниже (листайте вправо-->>>)

3. Все дети-визуалы. Поэтому мы много лепим, рисуем, делаем аппликации.

Во время таких активностей, сравниваем, группируем, составляем рассказы и т.д.

4. Играем в шахматы.

Любовь к шахматам- это видимо семейное по линии мужа. Папа и дедушка Лизы часто играют в шахматы при встрече. Дочка также уже знает правила игры и охотно принимает участие в семейных поединках.

5. Часто конструируем и собираем пазлы.

Дочке нравится конструирование. Лизе сейчас 4 года. Дочка сейчас играет такими конструкторами:

-6

6. Учебные пособия для развития логики и мышления.

Мы занимаемся, начиная с 2х лет по школе 7ми гномов. Купили уже 3ий комплект книг для возраста 4+.

Также мне несколько месяцев назад издательский дом Мещерякова высылал на обзор эти книги. Книги, особенно "Главная книга мастера-фантазера" и "Рисуй...с Кузей", нам очень понравились. Дочка с огромным удовольствием занимается по этим ярким пособиям. (листайте галерею)

7. Стараемся свести к минимуму время, проведённое за планшетом и перед телевизором.

Мы это делаем, чтобы "не убить" детский мозг, как бы грубо это не звучало.

Бесконтрольные просмотры мультиков и компьютерные (телефонные) игры приводят к "физической глупости": серьёзной задержке развития, к цифровой зависимости, к невозможности удерживать внимание и понимать подтекст, к тугости мышления.

Как видите, развивать мышление и логику можно разными способами.
Ваша задача, как родителя-организовать процесс так, чтобы ребёнку было интересно.
Также важно подавать хороший пример самому. Глупо требовать от ребёнка читать книжки, если вы сами не читаете.
Или запрещать зависать в смартфоне, если вы не выпускаете свой гаджет из рук.

Подпишитесь на блог, чтобы не пропустить новые публикации!