Вот и промелькнула первая неделя после затянувшегося дистанта. Не всех детей узнала сразу)) Кто-то стал выше, кто-то шире.
Школа наполнилась не только детьми, но и учителями — в октябре - декабре на работу ходили только те, кто преподаёт в 1-6 классах. Как же мы обрадовались друг другу!
В понедельник ощущалась всеобщая эйфория. К концу вторника накатила усталость. А ведь ещё только вторник! Переходы из кабинета в кабинет со стопками тетрадей, ноутбуком, учебниками, дидактическим материалом и пр. Рук не хватает. В 8 классе урок заканчивается в 9.55, в 7-ом в 9.55 начинается. На другом этаже. Галопом по Европам. Но зато радует счетчик шагов на фитнес-браслете (мы с коллегами обзавелись, соревнуемся))).
Когда весь этот кошмар ещё только начался, приходила пугающая мысль (но я её от себя отгоняла - зачем паниковать раньше времени): "А вдруг чиновникам такая система понравится, и они будут страховаться не только во время ковида, но и при любой вспышке ОРВИ, гриппа и просто так?" Не хотелось в это верить. Но, как известно, нет ничего постояннее временного. Оказывается, с окончанием этого учебного года наш межкабинетный кошмар не закончится — следующий год начнётся в таком же формате. А вдруг это навсегда???
Думаю, главный вопрос, который интересует многих — вышли ли дети с желанием учиться. Увы, чуда не произошло. Точнее, те, кто учился до дистанта, учились и на дистанте, учатся и сейчас. Кто не учился до, во время, не учится и сейчас. Но особенно сильно "просели" девятиклассники. Не знаю, что с ними произошло, но так, чтобы ДЗ выполняли единицы — такого раньше не было. Особенно обидно, что если на дистанте мы изучали зарубежную историю, к знанию - не знанию которой ещё можно лояльно отнестись, то теперь начали историю Отечества, не знать которую стыдно.
Давно не наблюдала, чтобы девятиклассники "Барклай-де-Толли" выговорить не могли, а уж фамилию Багратиона один юноша как только не пытался произнести: Гарбатион? Грабатион?
Беру жесткую интонацию: "Вот так. Вы родную историю знать не хотите. Фамилии героев коверкаете, а потом..." (делаю паузу) — дети за меня заканчивают: "На митинги ходите" (с иронией). Да, всё так. Ну, то, что 8-9 классы обсуждают новости, связанные с Н и компанией, ещё понятно. Но в среду две семиклассницы подошли на перемене и внезапно так: "Марьиванна, а Вы за кого — за Путина или Навального?" Ошеломили просто. А ведь про него уже забывать все стали до этой истории в Омске. Вот и ответ на вопрос "Кому выгодно?"
Мои пятиклассники-сорванцы неделю провели относительно без происшествий. Два нецензурных слова на парте нацарапали только, да три горшка с цветами свалили в кабинете, один из них разбился.
Порадовал гуманитарный пятый класс. Внеурочный курс "Культурное наследие цивилизаций Древнего мира". Дала им египетские сказки без концовок, концовки нужно было придумать самим. Варианты детей удивили.
Сказка "Кошка и коршун".
"Жил некогда коршун, рожденный на вершине горного дерева. И жила кошка, рожденная у подножья этой горы.
Коршун не решался улетать из гнезда за кормом для своих птенцов, потому что боялся, что кошка их съест. Но и кошка тоже не отваживалась уходить за пищей для своих котят, потому что боялась, что коршун их унесет.
И вот однажды сказал коршун кошке:
- Давай жить как добрые соседи! Поклянемся перед великим богом Ра и скажем: 'Если кто-нибудь из нас отправится за кормом для своих детей, другой не будет на них нападать!'
И они обещали перед богом Ра, что не отступятся от этой клятвы."
Но со временем обещания стали нарушать. Первым коршун отобрал мясо у котят, пока кошки не было. Затем кошка и т.п. Кончилось тем, что коршун унёс котят в своё гнездо. Кошка возвращается - котят нет. С этого момента детям и нужно было придумать концовку.
Наиболее интересный, на мой взгляд, вариант.
"Кошка поняла, что коршун начал мстить. Она пошла к коршуну и дождалась, пока он улетит. Забрала своих котят и ушла. По приходу она обратилась в богу Ра: "О, бог Ра! Не сдержал коршун своей клятвы. Но и я не без греха. Сделай всё по справедливости.
Прошла неделя. И прилетел коршун со словами: "Захворали дети мои". "Да, мои тоже", - согласилась кошка. "Неужто это бог Ра наслал болезни на детей наших?"
Прошел месяц. И у кошки, и коршуна половина детей умерло. После этого заключили они сделку, что не будут детей друг у друга трогать. А кто обещание нарушит, тот умрёт.
Прожили они 10 лет добрыми соседями. И умерли естественной смертью."
Страшно, но мудро. Главное, чтО интересно — ребята убеждены, что за ошибки взрослых расплачиваются дети. Интересно, будут ли они об этом помнить, когда сами станут взрослыми? Вопрос риторический.