Привет, уважаемый читатель! Спасибо, что ты решил потратить пару минут своего виртуального времени на моем скромном канале. Сегодня поговорим о профориентации из первых уст. Сейчас это очень популярно в школе. Столько говорят о важности этого направления. И тесты по профориентации проходим, и ветеранов труда приглашаем, и династии семейные показываем... А вот учителя о своей профессии отзываются не очень хорошо.
Каждый педагог, когда слышит, что его выпускник решает связать свою судьбу с педагогической деятельностью, говорит: "Да ты что! Подумай сто раз. Я бы тебе не советовал". Может быть, и не точно так, но мой посыл, я думаю, вам понятен. Почему же так происходит?
Я уже писал, что моя мама педагог с сорокалетним стажем. Сейчас она, конечно, уже на пенсии, но часто вспоминает, что ее мама, была очень довольная тем, что ее дочь выбрала учительскую профессию. А ее классная руководительница одобряла и подталкивала ее к поступлению в педуниверситет, видимо, видела потенциал и понимала, что профессия престижная и уважаемая в обществе.
Сейчас все по-другому. Какие аргументы сами учителя приводят школьникам, которые хотят стать учителями:
1. Нервотрепка и неразбериха в современном образовании. Уж кому, как не учителям знать об этом? Ворох неоправданных действий, к которым не готовят в институтах. Студентов готовят к работе с детьми, а не с конкурсами, отчетами, рабочими программами, мониторингами и т.п.
2. Бесноватость современных детей и родителей. Очень острая проблема, которая быстро обламывает спесь с молодых педагогов и ставит их на колени перед обществом. Многие могут это терпеть?
3. Отношение к учительству, как к серой массе. А кто с этим не согласится? На выступление депутатов идем мы! На выборы - мы! На демонстрации - мы! На субботники - мы! Пастухи во главе с фотоаппаратами, а учителя исполняют роль массовки.
4. Мизерная заработная плата. Молодежь желает сразу получать достойную зарплату, а в школе достойная зарплата убегает от учителя вместе с увеличением опыта работы!
5. Огромная ответственность! Даже в выходные! Даже в каникулы! Даже в ночное время... В нашей стране обязательно должны найти виновного, чаще всего в этой роли выступает школа.
6. Административный прессинг
Ничего не забыл? Возможно, что-то упустил, но в целом - это основные отрицательные признаки учительской профессии, которые педагоги озвучивают своим выпускникам. Но, не смотря на это, в моей школе практически каждый год кто-то поступает в учебные заведения педагогической направленности. Единицы это делают, потому что действительно хотят и видят себя в этой профессии, а основная масса, потому что проходной балл маленький!
Проще всего поступить в педвуз, там же немного баллов требуется. А диплом о высшем образовании будет в кармане...
А вы отговариваете своих выпускников, если они выбирают учительскую профессию? Может быть, сами педагоги и виноваты в том, что в школах массово не хватает учителей?
