Как вы понимаете, в каждом классе есть такой ученик, который «портит» всю атмосферу коллектива. Успеваемость, поведение. Вам повезло:
Если таких детей в классе – 1 штука =)
Если такой человек – не лидер, и в принципе: балуется и ладно.
Если у него нет отклонений в психике, и он не агрессивная личность.
Да, повезло. Работаем дальше.
Знакомьтесь... Этакий бес в вечных джинсах. Когда Александр заходил в класс, начинало веять запахом наглости, безнаказанности.
Урок первый, 3 сентября. Прошло примерно двадцать минут, открывается резко дверь, и влетает грязный портфель. Портфель падает возле доски, в эту секунду вваливается Саша с тупым громким ржачем.
-Приветики п.здуны! Ой, Ася Викторовна, мое почтение. Я пройду, вы же не против?
Помню, как выпала моя челюсть и поднять я ее смогла только в конце урока. Больше ничего не помню. Даже не помню, что я ему ответила, возможно, промолчала. Самое стремное то, что, если ты даже будешь представлять подобную ситуацию, не сможешь спрогнозировать свою реакцию. Может года через два, когда у тебя появятся уже «шрамы».
Александр систематически опаздывал на мои уроки, выпуская из своего рта подобные фразочки. Казалось, что он ничего не боится. Спустя две недели начала учебного года меня вызывали к директору каждый день по поводу поведения Саши. Там нагрубил, там опоздал, здесь ушел, сюда не пришел.
«Не справлюсь» - убивалась по вечерам я. И, собственно, да – не справлялась. Хотя бы потому, что НИЧЕГО не делала ДЛЯ ЭТОГО ребенка.
Вначале каждого дня я молилась, чтоб он просто не пришел сегодня в школу. Пожалуйста, мне нужен хоть один «выходной». Несколько раз на него наорала. Пару раз назвала бездарью. Черт, всё, план закончился.
И дальше выбор всегда за учителем. Можно играть «в одни ворота» и утешать себя надеждами, что через несколько лет он выпустится, и станет легче. Но, вернемся к началу - найдется другой.
Даю пошаговые рецепты, на выбор.
- Ожидание – это решение. Ждать, пока выпустится. Так живут и работают большинство учителей. И через пару лет, вы будете ненавидеть всех детей и свою работу. Так как вы не решите свою главную профессиональную задачу: помощь ребенку (они ведь нуждаются в нашей помощи).
- Долгий рецепт. Можно не успеть до выпуска, но совесть будет чиста. А, возможно, и ребенку будет здорово. Работа с родителями, анализ взаимоотношений. Беседа с психологами. Всё это кишит на бумажках и в голове, и время идет, и правильное решение приближается. В итоге вы понимаете, что этот маленький засрашка - несчастный ребенок, и ему правда нужна поддержка, понимание, внимание. И вы бежите к нему со счастливым лицом и неожиданно машете ручкой, провожая на выпускном. Занавес.
- Рецепт надежный. Вы просто начинаете любить этого ребенка. Всей душой. Да – сложно. Да – невозможно. Через «не могу», «не хочу». Любовь придет, я точно знаю. Вы примите его таким, какой он есть. А дальше он вам откроется. И вы узнаете и о семейных проблемах, и о мечтах его и планах. Вы откроете нового человека, и он на всю жизнь займет «полочку» в вашем головном мозгу.
Как же полюбить ребенка, который рушит вам жизнь?