Вчера меня назвали дурой. Дважды. И я задумалась, может я и вправду дура. Собственно об этом мне каждый сентябрь говорят раз по стописят. А в этом году из-за снятия ограничений и начала работы школ я стала дурой в феврале.
Звонит мне вчера днем подруга и спрашивает как "уволить" ребенка из ДШИ (детской школы искусств). Ее 7-летняя дочь первый год учится на театральном отделении.
- Понимаешь, достала меня эта школа. Училка дурная все пишет и пишет огромные сообщения в чат. Бессмысленные простыни букв сводятся к двум фразам. Первая - вам офигенно повезло, что ваши дети поступили на наше отделение. Вторая - бросайте кружки, каратэ и коньки и что там у вас еще, если хотите остаться.
- Ален, но может потерпите до мая... сейчас все устаканится....втянетесь в график. Ведь театралка - единственное место, куда ребенок ходит бесплатно, - напомнила я подруге.
- На фиг, не могу я больше, да и со временем проблемы. Мы осенью бегом бегали и то опаздывали, а сейчас с кучей одежды и пробками вообще не доедем.
Эх, заберет Алена дочку с театралки. Муж поворчит, что бюджетное место жалко терять, и перестанет. Ребенка в этой ситуации никто не спросил. Формально, конечно, сказали что-то "а давай бросим" и девочка кивнула. Она всегда кивает. Марина всегда со всем согласна.
- Марина, а ты какой цвет любишь?
- Не знаю.
- Ну, например, одежда какого цвета тебе нравится? - не унималась моя младшенькая.
- Мне мама одежду покупает...
Марина тиха, послушна и предсказуема. Бывают, конечно, и всплески эмоций, и какие-то требования, но тогда Алена удивленно приподнимает бровь "что это было вообще" и продолжает гнуть свою линию.
Вот и с театралкой неудобно именно Алене. Надо бегом бежать после школы, выслушивать трагические монологи учителя (не забываем, что она актриса), читать длинные эмоциональные послания в чате и т.д. Маринка зря проговорилась, что еще занимается коньками. Ребенок. Не сообразила. А учитель по театральному искусству теперь каждый раз видит в коньках источник всех зол от опозданий на урок до просьбы выйти в туалет.
В разряд неугодных также попала художественная школа. Там сложно парковаться. Занятия на подготовительном отделении идут всего два часа. Домой мотаться нет смысла, в машине сидеть около школы - скучно, магазинов рядом нет вообще. Итого - художка тоже пошла на фиг. А у Маринки явные способности. Как она лепит! А какие поделки делает из бумаги.
Остались школа, доп. английский в школе и коньки. Пока. Потому что частный клуб, где Марина занимается танцами на льду дышит на ладан второй год. Сейчас не хватает 8 человек для постановки танца (надо минимум 12). У клуба даже нет денег на собственную аренду льда, берут лед напополам с другим клубом. Но там душевная компания, близость к руководству и относительно недорого.
А я дура. Я так не могу. У меня три дочери, куча их желаний и мои попытки везде успеть.
Вот расписание нашей семьи на пятницу:
5.45 звенит будильник. Мы с мужем просыпаемся. Он пьет кофе, я - какао. Кофе я не пью уже 4 года. Поднимаем младшую. Она съедает бутерброд и в 6.45 я с ней выхожу из дома на тренировку по фигурному катанию. Муж по дороге на работу закинет старшую дочь в школу.
7.45-8.45- лед, 9.00-9.45 - зал, 10.05 - 11.05 лед. Пока дочь тренируется я звоню и бужу среднюю дочь, чтоб не проспала занятие с репетитором по скайпу.
11.50 - закинула младшую домой, погрела ей обед и в 12.05 побежала со средней в школу. В 13.15 вернулась, проглотила обед, проверила все ли собрала младшая и мы с ней в 14.00 поскакали в музыкалку.
14.30-15.15 урок скрипки у младшей. Я сижу на уроке и учусь следить за положением смычка, правильными легато и прочими скрипичными премудростями. У старшей дочки в 15.00 заканчиваются уроки и она приходит в музыкалку сама.
15.15 - 16.00 - урок скрипки у старшей. Уф, в этот раз без меня. Ждем старшую и отвозим ее в художку. 17.30 - ура, я и младшая дома.
В это время муж забирает среднюю дочь из школы и везет на занятие в лыжную секцию.
18.00 я стартую за старшей дочерью в художку. Младшая остается дома с котами ждать папа и среднюю или едет со мной.
19.40 - я снова дома. Ужин. Делаю домашку с младшей, т.к. у нее подготовишка в субботу. Укладываю детей и за компьютер. Работаю или делаю что-то по учебе пока глаза не слипнутся.
В таком режиме я живу с сентября по май. Даже в воскресенье есть занятия. Я ни на одно занятие не тащу детей насильно. Кроме логопеда, все только по желанию детей. А им и этого мало! Средняя еще просится на шахматы, танцы и ждет-не дождется, когда я ее снова буду в художку водить. У младшей в списке желаний шашки в садике (она не попадает из-за скрипки), танцы, как у старшей, шахматы и легоконструирование. Старшая мечтает вернуться к лошадям.
А я мечтаю выспаться хотя бы раз в неделю. Пересдать экзамен по английскому на 4 вместо 3. Пересесть за руль и не встать в бесконечных пробках. А еще перестать чувствовать себя дурой. Дура, потому что таскаю детей на кучу кружков. В бесполезную музыкалку и на не модные лыжи. Ну как может в жизни пригодится скрипка? Или лыжи? А ирландские танцы?
Я не знаю ответы на эти вопросы. Я просто верю. Верю, что ничто в жизни не бывает просто так и любой навык когда-нибудь пригодится. Да, ни одна из моих дочерей не станет великой скрипачкой, средняя не возьмет олимпийское золото в лыжной гонке, да мне и не нужны высокие результаты. Может это потому что я из клуба неправильных многодетных. А может и вправду дура.
Как вы решает вопрос доп.занятий ребенка? Ребенок должен выбрать и заниматься чем-то одним или попробовать все, что интересно? Расскажите какие кружки посещает ваш ребенок, как вы выбрали их, ходит сам или возите.
Читать еще: