Интернат - это часть моего характера.
Это история о том, как я при живых родителях попала в интернат.
Моя мама, безумно любила и любит отца.
Его решение уехать работать в Монголию я не буду обсуждать. Решил - уехал.
Мама же, получив его письмо с ультиматумом "Или ты едешь ко мне или мы разводится" восприняла ситуацию следующим образом: нашла среди родственников мне опекуна* и определила меня в интернат. Сама же, поехала спасать семью.
Дети, которым меня представил директор, были озадачены. У многих ребят были родители-лишенцы**, кто-то был сиротой, а я...
Первые пол года прошли незаметно. Я многому научилась у этих ребят. Чувство плеча, ответственности за младших, как и чувство справедливости во мне выросло в разы. Ребята, с которыми мне довелось познакомиться оказались очень добрыми, душевными, сострадательными и на редкость взрослыми людьми.
Я не видела среди ребят ни злости, ни зависти. Они с такой заботой относились ко мне, что я сейчас чувствую себя виноватой перед ними.
Но вот со взрослыми были вопросы.
Воспитатель, там не было классных руководителей, преподавал белорусский язык и литературу.
Дама оказалась алчной. Ей так хотелось денег, что она вскрывала мои письма, в надежде обнаружить чеки или деньги.
Ребята, по просьбе секретаря директора, предупреждали меня, когда та получала корреспонденцию.
Странное дело, имена хороших людей я не помню, а вот эту рыжую тётку, точнее её имя запомнила - Вера Ивановна, как и фамилию.
Я была способным ребёнком. Хорошо рисовала, мне покорялся любой вид спорта, кроме плавания😂. Школьные предметы были в полном порядке. Поведение и успеваемость - всё отлично.
Однажды, эта Вера Ивановна решила, что может провернуть аферу за мой счёт.
Её дочь была девушкой приземлённой, талантами обделённой. Будучи хорошей мамой, Вера Ивановна заставляла учеников писать за свою дочь (математика, английский, литература, физика и т. д.)
Учитель ИЗО предложила мне участвовать в конкурсе детского рисунка. Моя линогравюра заняла первое место.
Под этот шумок, Вера Ивановна решила из своей дочурки сделать художника. Но проблема то оставалась, у девицы две руки левые и фантазия на уровне 3-х летнего ребёнка.
Чудо-учитель предложил мне нарисовать работу, якобы для конкурса, но не подписывать. Тут я маленько напряглась. Зная, что тётка она ушла, я оставила в углу работы свои инициалы, но на польском языке😉.
Спустя время, ко мне подошла учитель по ИЗО и показала заметку в статье. Оказалось, что эта Вера Ивановна скрывала такой талант своей дочурки от людей😂😂😂.
Будучи настоящим учителем, преподаватель ИЗО отвела меня к руководителю студии в Дворце пионеров и попросила обучать меня рисунку, бесплатно. Рассказала она о вранье чудо-матери. Вот так вскрылся обман и жадность взрослого человека.
Спустя шесть месяцев, интернат решили расформировать и создать на его базе школу Всесоюзного Олимпийского Резерва. Сирот отправляли по другим детским домам.
Вера Ивановна мечтала связаться с моей мамой, т. к. опекун не мог решить её вопрос (по факту, опекун была очень похожа на эту даму. Её глупость и жадность можно было объяснить только молодостью).
Был у меня и другой опекун. Чему я несказанно рада. Мир полон хороших людей!
Вера Ивановна хотела денег за решение моего вопроса.
Но вот директор был настоящим человеком и он предложил выбрать любое понравившиеся мне направление в спорте.
Я выбрала лёгкую атлетику, спортивную ходьбу. Естественно, тренер сомневался в моей надобности и полезности, но он взялся за дело и дрессировал меня так, что и на соревнования не стыдно было выставлять.
Честно, я не помню сколько времени провела живя самостоятельно. Только вот за это время я встретила столько настоящих людей, что о плохих людях воспоминания поблекли. Мне повезло встретить среди детей, спортсменов и преподавателей настоящих союзников.
Преподаватель русского языка и литературы, была очень интересным экземпляров. Она привила мне любовь к правописание. Поддержала в желании читать ту литературу, которая была на тот момент запрещена.
Учитель истории оказался талантливым и искренним молодым человеком. Он много и интересно рассказывал о раскопках, в которых он принимал участие. Хорошо играл на гитаре и очень красиво пел.
Учительница математики была женщиной строгой, но с хорошим чувством юмора. В принципе, как и педагог по биологии - всегда смеялась со школьной программы и рассказывала нам о том, что из её предмета может пригодиться нам в реальной жизни.
Жизнь в интернате многому меня научила. Мы сами стирали свои вещи, сами дежурили по столовой и кухне, чистили и разгружали овощи.
Мы меняли свои талоны на питание в ресторане на деньги и закатывали пир для всех после соревнований.
На мой день рождения, в ноябре, мои двоюродные взрослые братья прикатили арбузы, и мы на долго зависли в столовой с этими ягодками.
Мы дружно ходили, точнее, сбегали на дискотеки и так же дружно ввязывались в драки с "городскими".
Мы были большой и разношёрстной семьёй. Дети, собранные в одном месте, со всего Советского Союза, видевшие своих родителей только в период летних каникул. Уверена, что все Вы, ребята, живы и здоровы.
Спасибо, родители, что дали мне этот опыт.
Родители вернулись и мне пришлось идти в обычную школу. Моему разочарованию не было предела. Почувствуйте разницу, как говорится.
Но это уже совсем другая история. Может потом я и её Вам расскажу.
*опекун - человек отвечающий за кого-то. Подписывающий разрешительные документы, получающих денежные и почтовые переводы.
**родители-лишены, лишены родительских прав. Обычно, лишают обоих родителей и детей отправляют в приют. Но случается, что лишён один родитель, а второй не может смотреть за ребёнком и ребёнка определяют в интернат.