Сегодня получила необычные эмоции. Была призвана в школу к дочери (1 класс) помогать завязывать детям коньки перед выходом на каток (занятия физкультурой на катке). К слову, кто не знает, у меня Майя - фигуристка (занимается в спортивной школе), коньки у нее профессиональные, завязывать она сама худо-бедно умеет (лучше, чтобы я сама завязывала).
Коридорчик перед выходом на улицу узкий, с низкими сиденьями. Там же и шкафчики для одежды у нашего класса. Повезло: рядом с катком. Школа (гимназия) чрезвычайно гордится своим катком, и действительно, корт хоть и небольшой, но с заборчиком и решеткой, находится на территории учебного заведения и далеко идти не нужно. НО! Расчищается широкой железной лопатой вручную, и несчастье в виде снегопада - для такого катка - катастрофа вселенского масштаба.
По краям катка живут сугробы. Дети в них периодически падают и валяются. Те же дети, у которых нет коньков (забыли, не взяли, не купили, освобождение), гуляют рядом и не сказать, что в поле зрения учителя (и, конечно, мерзнут!)
Завяжем всем коньки
У меня большой опыт по части завязывания коньков. В группе и на сборах приходилось завязывать разные коньки, на разные ноги. Родители фигуристов даже ставят своеобразные рекорды (кто сколько коньков смог завязать за условное время). Но в общеобразовательной школе это зашнуровывание коньков напоминает квест.
У кого-то - хоккейные, у кого-то - фигурные из Спортмастера, у кого-то - раздвижные оттуда же (не назову их ни фигурными, ни хоккейными). Разнообразие чехлов, которые не держатся, шнурков всех цветов и фасонов... Один мальчик упорно называл шнурки "нитками", такой славный....))
"Втряхнула" в коньки всех (многих), завязала. Конечно, по сравнению с профессиональными коньками это небо и земля (шнурки не держатся, развязываются, они длинные...)
Выйдем на улицу и... покатаемся
На улицу можно было идти и без чехлов, там снег и сугробы. До катка недалеко, но тропинка едва протоптана.
Как проходит урок: каток делится на 2 части, на одной половине - 1 класс, на другой половине - другой класс. У каждого свой учитель. Некоторых детей учат стоять на коньках, кто половчее - катаются сами... В основном напоминает беспорядочное движение молекул воды в кипятке.
Я была наивной: дала дочке профессиональные коньки, думала, что она наконец-то покажет одноклассникам, что умеет делать... Даже хотела музыку ей включить и смотреть программу... Зря я это думала... На таком катке нельзя делать сложные движения. Это попросту опасно. Майя сделала несколько перекидных прыжков, показала выезды, виражи... Учила детей правильно делать "елочку". Вот и все.
В средней школе дети ходят кататься на лыжах, и это - печальное зрелище (по заснеженному школьному двору, по кругу 10 на 15 метров, без намека на лыжню...) Многие родители выступают "за коньки" вместо лыж.
"Дети должны уметь кататься на коньках и на лыжах, иначе у нас вырастет поколение тех, кто не умеет кататься на лыжах!" - парирует руководство.
Да, это так. Но организация учебного процесса как-то должна выглядеть чуть лучше. А то: у нас на бумаге - каток, площадка для лыж... А на деле: три сугроба и заснеженный лед, мало места для лыж... Отсутствие нормальных мест хранения зимнего инвентаря... Нет даже 2-3 пар коньков для тех, кто забыл.
Урок короткий, всего минут 30 (пока всем завязали, уже пора развязывать). И, конечно, на таком катке профессиональной фигуристке делать нечего, не надо портить коньки и ... нельзя позволять себе "облегчать" жизнь. Коньки должны ассоциироваться только с нагрузками, с элементами, программами и соревнованиями.
А вы наблюдали школьные занятия на катке у своих детей? И как вам это?