Андрей - девятиклассник на семейном обучении. В этом году ему предстоит сдавать ОГЭ.
И вот наступил первый виток пробных экзаменов, которые в его онлайн-школе называют "обязательные тренировочные работы".
Изначально планировалось сдавать эти пробные экзамены в здании школы, но в связи с коронавирусом их решили проводить дистанционно. Онлайн-школа славится тем, что девятиклассникам самим разрешают составлять себе индивидуальное расписание экзаменов. Ребята могли поставить свои выбранные четыре предмета в любом порядке и выбрать любые числа от 3 ноября до 15 января. Когда мама Андрея Катя (моя сестра) предложила Андрею выбрать даты экзаменов, он задумался.
"У меня все дни расписаны по часам, - сказал он. - Сдавать экзамены в процессе четверти не очень хотелось бы, потому что это собьёт расписание занятий. А ставить экзамены в каникулы тоже не хочется".
В конце концов, Андрей принял решение. Он поставил экзамены по математике и русскому на 15 и 16 декабря. Это был конец четверти, но ещё не такой, когда надо быстро-быстро доделывать всё. А экзамены по выбору: английский и биологию - он поставил на 25 и 26 декабря, и эти дни уже относились к каникулам. Катя спросила его, не трудно ли ему будет сдавать по два экзамена подряд. Андрей ответил, что, наоборот, так ему будет легче.
И вот первый пробный экзамен - математика. Из школы пришло письмо, что надо установить программу "Зум". Катя с мужем тщательно подготовили для Андрея место: установили камеру на штативе, чтобы была видна поверхность стола, да и сам ученик (от головы до рук). Получился вид сбоку. Муж Кати принёс сканер из своей комнаты и подсоединил к компьютеру Андрея. Правда, принтер так и остался в комнате родителей: он бы тяжёлый и неудобно было его переносить. Катя написала в школу и спросила, можно ли так. Ей ответили, что можно. Главное, чтобы ученик быстро сканировал, да ещё быстро объединил все страницы в один файл. Быстро - это чтобы никто из взрослых не мог вмешаться и помочь ему, да и сам он не залез в интернет. Конечно, процесс сканирования и объединения листов в один файл Андрей несколько раз прорепетировал.
И вот наступил торжественный день пробного экзамена. С утра Катя тщательно убирала комнату, но оказалось, что это было необязательно. В зону видимости камеры попадал только стол, ученик за столом, и стена. Кот и кошка, жившие в доме, были извлечены из комнаты и хорошо накормлены, чтобы не мяукали под дверью. Катя животным не доверяла. Если они останутся в комнате, они могут в любой момент запрыгнуть на стол, походить по клавиатуре или лечь на саму работу.
Катя очень заботилась о своём сыне. Она поточила карандаши, выбрала самый хороший транспортир, положила на стол циркуль и несколько линеек, а также три чёрные гелевые ручки.
Надо сказать, что о времени и о порядке проведения экзамена школа напоминала несколько раз письмами. Одно письмо пришло за сутки до экзамена, а второе - за час до экзамена. За десять минут до экзамена пришла ссылка на конференцию, а потом торжественное объявление: "Экзамен начинается!"
Как бы Катя и Андрей ни старались, казусы начались с первых минут экзамена. Теперь-то Катя поняла, зачем нужны тренировочные экзамены! Андрей сидел в одной комнате, а Катя в другой - там, где стоял принтер. Была договорённость, что когда Андрей получит задание, он со своего компьютера отправит его на принтер, а Катя соберёт листки и принесёт к нему в комнату. И вот из принтера начинает лезть задание. Всё лезет и лезет - конца и края ему нет! Катя вытащила пачку листов, стала их просматривать. Оказалось, что вариант работы, состоявший из 9 страниц, напечатался многократно. Потом выяснилось, что Андрей думал, что надо посылать на печать каждую страницу отдельно, а получалось, что каждый раз он посылал целый файл. Андрей не видел принтера, поэтому всё посылал и посылал. Хорошо, что за несколько дней до экзамена папа купил новый чёрный картридж для принтера - Катя настояла на этом и была права!
Катя отсчитала листы одного варианта и принесла Андрею. Впопыхах она забыла распечатать памятку с формулами, которую тоже надо было передать ученику. Так Андрей остался без формул, а Катя постеснялась ему принести их, хотя в зону видимости камеры она не попадала. Да уж, век живи - век учись!
Андрей писал работу 4 часа. Вышел из комнаты уставший. Сказал, что очень хотелось пить. Катя вспомнила, что когда её племянница Аня (моя дочка) сдавала ЕГЭ, то учителя предлагали ученикам взять с собой шоколадки и бутылочки с водой. Даже на официальном ЕГЭ это разрешают! И что ж они об этом не вспомнили раньше! Бедный Андрей!
"Ладно, - подумала Катя. - Бывает первый блин комом, а у нас первый экзамен комом! Хорошо, что экзамен всего лишь тренировочный, и оценка за него никуда не идёт!"
Работу Андрея проверили, как ни странно, очень быстро. Через несколько часов вечером пришёл результат. Андрей получил "четыре". Катя была довольна. Для первой попытки это было совсем неплохо. Завтра предстояло сдавать русский. Катя заранее сбегала в магазин и купила шоколадки.
Казалось, всё плохое позади, теперь они опытные - ведь это уже второй экзамен! Они не будут повторять своих ошибок, и завтра всё должно быть нормально. Но не тут-то было!
Продолжение следует.