продолжение в https://zen.yandex.ru/media/id/5e03990dbd639600aa2a97fa/mf-dusha-smotrim-so-smyslom-ch2-detali-6016a4a95930a614f2884514
Красивый мульт с массой интересных картинок.
Сюжет, в целом, известный –
жил нереализованный чел, за мгновение до успеха погиб, умудрился, попав на небеса, нырнуть обратно, реализоваться, вроде, помогая душе, не видящей смысла в жизни, понять её смысл, и уйдя в смерть,
дав этой душе возможность жить.
Но, снято замечательно.
Есть и две специфические мастерские находки, штриха мастера.
Во-первых, чувствуется творческая комбинация многих известных сюжетов в кинематографе, очень удачно вкрапленных, не как плагиат,
а как установление связи с миром кинематографа.
Во-вторых, чувствуется многократное дублирование идей
в различных образах, опять же, очень мягко, органично.
Да, эти два пункта моно во многих произведениях найти, но,
здесь сочетание и, одновременно, узнаваемых образов,
для тех, кто ориентируется,
и их, одновременной, не узнаваемости, за счет органичности здесь.
При всей прикольности, даже, новизне многих образов, в показе небес,
это лишь необходимый элемент сюжета, и
не нужно подпитывать свои иллюзии
про реинкарнации или про воскрешения
В ИЗВЕСТНЫХ, по религиозным и эзотерическим представлениям, ОБРАЗАХ,
что подчеркивается некими деталями организации «небесной жизни»,
вносящими тонкий юмор про это.
Обычно, при подобном сюжете, берут
или очень ЧСЗейного гордеца, которому нужно дать урок (что чаще),
или, наоборот, как и в этом мульте, чела с ЧСН,
слишком тормознутого и пассивного.
А суть и при ЧСЗ и при ЧСН одна –
- Гордыня, ПРИВЯЗКА к цели, НЕ ЦЕЛОстное отношение к жизни,
НЕ Контакт с миром и ДРУГими людьми,
чрезмерная экзальтированность мечт, виртуализация их,
оторванность от земли, в смысле не способности Увидеть,
что они начинаются ТУТ, даже, если Идут ЗА пределы.
Прикольно обыграна Идея Уча Учусь, взаимообмен обучением,
который происходил между душою героя и душою,
которая не хотела рождаться.
Они Учили ДРУГ ДРУГа, не умея и не желая ни Учить, ни Учиться.
Они попали в вынужденные условия для Контакта и Прорвались.
Что символично и про то, что ВСЕ СПЯТ и в земной жизни.
То, что происходит между душою героя и второй души – пробуждение=ПРОСЫПАНИЕ.
И речь не о просто любить жизнь в здесь и сейчас эзотерически,
а о реальной ЦЕЛОстности, присутствии в Своей Жизни,
в Контакте с миром,
в отличии от того, что провозглашается иллюзорно эзотериками
при фактической виртуализации своих стремлений.
Ну и ОБРАЗЫ спящих душ, ослепленных своими желаниями=сценарими, по мульту - маньяки, прикольно и переживаемо показаны.
Единтвенное, не очень подчеркнуто, что ИМЕННО ЭТО основное состояние ВСЕХ на земле.
Ну и интересно, что душа, не желающая рождаться,
носит имя числа 22,
являющегося кодом СОЦИОНа –
Абсолютного АрхеТипического МироЗдания,
Представленного в относительной Высшей Цели ЧелоВека –
ОбъЕдиниться с ЕдиноМЫшленниками
в процессе ТЕП ЦОЖ (ТриЕдиной Практики ЦЕЛОстного Образа Жизни).
Это же код и Адама Кадмона и Рая,
как «тела и психики» того самого АрхеТипического СОЦИОНа.
Да, режиссер не знал этих понятий,
беря этот образ из других источников,
по смыслу приближающихся к Моему, но и то не так важно,
мир и всё в нём не случайно и символично.
Мультфильм ОЧЕНЬ стоит посмотреть.
обо Мне - о Фениксе
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_2905/all
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_3654/all
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_3692/all
Занятия ВСЁ ВРЕМЯ Меняются. Было весной 2020
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_2907/all
Суть разделов ПсихоФизических Практик, охватывающих ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ известные и не известные физические занятия.
система феникс
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_3404/all
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_3406/all
Школа ЧелоВека
https://vk.com/gullwayder?w=wall21709123_3016/all