Дети естественным образом наблюдают и повторяют то, что делают другие люди, в особенности их родители.
Этот паттерн поведения появился в ходе эволюции и характерен для большинства живых организмов. Через повторение чужого поведения происходит научении новой особи необходимым для жизни навыкам, будь то добыча пищи, устройства жилища или поведение при появлении хищников или других опасностей, но вернемся к детям.
Именно сильно развитая способность подражать чужим действиям учит их, как поступать в той или иной ситуации. Дети воспроизводят механизмы поведения (паттерны), эмоции, действия которые видят в повседневной жизни. Совокупность всего это становится для них основной для выстраивания своего собственного характера.
Предположил, вы хотите, чтобы ребенок больше читал, но сами при этом не читаете в силу своей занятости. Что видит ребенок – вы заставляете его читать, но при этом он видит, что сами вы этого не делаете, то есть ваши требования строятся для него на непонятном для него поведении, которое он не видит.
Хотите чтобы ребенок читал – читайте вместе с ним, читайте для него, замените привычные для вас средства отдыха – телевизор, серфинг в интернете, соц.сети и т.д. на чтение по вечерам. Если сложно сделать это сразу, выберете один день в неделю, когда вы будете читать вместе, а другими видами досуга вы будете заниматься в другие дни.
Или другой пример, позволяя себе повышать голос и идти на конфронтацию при возникновении несогласий, вы научите ваших детей вести себя аналогично. Если вы недостаточно терпеливы и постоянно кричите на них, вместо того чтобы общаться уважительно, то они, вероятнее всего, также будут склонны терять терпение и стараться добиться своего при помощи крика, легко проявляя неуважение к окружающим.
Ровно тоже самое происходит и при формировании финансовой грамотности у детей. Если ребенок будет видеть, что вы склонные к расточительству и совершению импульсивных покупок, не ведете бюджет, не имеете накоплений и периодически залезаете в долги, то как бы много вы не рассказывали о пользе грамотного управления финансами – ничего не выйдет.
Начинать надо с малого – возьмите привычку вести семейный бюджет или хотя бы бюджет ваших расходов. Расскажите ребенку почему это важно и пусть он видит, как вы регулярно, дисциплинировано его ведете и не тратите деньги на незапланированные покупки. Вы удивитесь, но, если у ребенка есть карманные деньги, вы заметите, что через некоторое время ребенок начнет сам вести учет расходов, пусть и не в формальном виде и начнет более разумно распоряжаться своими деньгами.
Дальше, можно рассказать и показать ребенку о пользе накоплений, о балансе доходов и расходов и прочее-прочее-прочее.
Для успеха воспитания огромное значение имеет положительный пример самих родителей. Если вы хотите видеть своих детей наделенными определенными личностными качествами в том числе и финансовой грамотностью, то самый эффективный путь - развить эти черты в самих себе.