Рисование - достаточно дорогостоящее занятие. Бумага, краски, карандаши, кисти и прочие сопутствующие стоят немалых денег, причем во время образовательного процесса их расход весьма существенен.
И бывает так, что родители, купив все нужное по списку своим детям, требуют как можно аккуратнее относиться к новым материалам, ведь на новые денег в ближайшее время не предвидится.
И я согласна с этим. Ведь кисти, краски, бумага требуют бережного хранения. Так, например, нельзя оставлять кисти в банке с водой, чтобы они не потеряли форму. Нельзя лезть кисточкой в банку с краской (касается в первую очередь гуаши), иначе через пару недель там будет не цвет, а серо-буро-малиновое месиво. Нельзя трогать бумагу грязными руками, иначе на ней могут остаться жировые следы, на которых съеживается краска (акварель). Нельзя ронять карандаши, потому что внутри может расколоться грифель. И так далее.
Но при этом, иногда возникают ситуации, когда родители в этом отношении перегибают палку, и дети, в итоге, просто начинают бояться рисовать, чтобы мама (папа, дедушка или бабушка) не ругались. Причем отчитывать детей начинают иногда за какие-то откровенные мелочи, которые к качеству рабочих материалов отношения никакого не имеют. Например, когда краской испачкано древко кисти (если оно нелакированное, то отмыть полностью невозможно), когда на палитре остаются пятна от пигментов (они со временем впитываются в поверхность). Но мое самое "любимое", когда детей начинают обвинять в "свинстве" за то, что они испачкали краской рабочий халат, который надевают, чтобы защитить от этой самой краски основную одежду. В таких случаях родителей приходится осаживать и объяснять, что халат для этих целей и предназначен.
Еще недопонимание возникает между детьми и родителями тогда, когда дети начинают рисовать углем, пастелью, сепией и т.д. Если материал в карандаше, то вопросов нет, с ним нужно обращаться так же, как и с обычным, то есть, в первую очередь, не бросать на пол. Если же он в виде палочек (то есть без деревянного корпуса), то часто материал быстро ломается в пальцах во время работы (при сильном нажиме). К тому же, у детей рука по размеру меньше, чем у взрослого, и длинные палочки той же пастели им держать неудобно. Поэтому я рекомендую ломать их пополам.
Я и сама постоянно так делаю и обычно ломаю их на три части. Вначале длинную палочку пополам, потом одну из половин ломаю еще раз в соотношении 2 к 3. Самым длинным кусочком рисую большие поверхности и фон, средним работаю с линиями, маленьким расставляю акценты.
Так вот, некоторые родители приходят в ужас от того, что палочки графических материалов поломаны. Поэтому, чтобы у детей не было проблем, еще с первых занятий объясняю родителям, что все материалы - это рабочий инструмент. А потому с ними надо обращаться бережно, но без фанатизма, ведь далеко не все материалы остаются в первозданном виде после начала работы с ними.
После таких объяснений из уст педагога, родители обычно успокаиваются. Если же нет, то в противном случае советую выбрать для детей другое увлечение. Потому что пусть лучше ребенок будет с краской на носу, и перепачканным халатом, но сосредоточенный на творческом процессе и решающий поставленные перед ним задачи, чем чистый и беспокойный от страха перед родителями, что не дай Бог где появится какое-нибудь пятнышко. А ведь подобное беспокойство очень сильно сказывается на качестве работ и усвоении материала.
И потому, советую для родителей три вещи:
- Не нужно одевать ребенка перед занятием по изобразительному искусству в то, что жалко запачкать.
- Относитесь к материалам для рисования как к рабочим инструментам, а не выставочным экспонатам.
- Доверяйте детям и не тормошите их по пустякам, потому что полностью управлять творческим процессом невозможно. В противном случае из ребенка получится не художник, а всего лишь рисовальщик, который будет бояться проявить свою уникальность и фантазию.
И пусть дети учатся, работают и наслаждаются творчеством.
С вами был канал Каморка художника!
Остались вопросы или появились новые? Пишите в комментариях.