Ну вот и осталась позади сумасшедшая первая неделя после каникул вместе с выходными-завтра понедельник, а значит опять школа, секции, кружки.
Неделя выдалась нелегкой и не совсем позитивной-завершившись походом к директору вместе с сыном. Когда учительница скинула в чат класса фото маленького ножичка с вопросом "чей это?"- я даже и подумать не могла что принес его в школу мой ребенок.
Будучи уверена в том что он твердо знает с детства о том что это далеко не игрушка-на сообщение не отреагировала никак. И продолжила заниматься своими делами дальше-кормить младшую дочь.
Пока учительница не написала мне в личку, о том что нужно на следующий день подойти с сыном в школу к директору. И рассказала что отобрала этот ножичек у Никиты и его друзей. И в связи с этим естественно и последовал вызов родителей в школу.
Пообещав явиться обязательно я положила малышку спать и стала ждать сына. С большим нетерпением, кучей вопросов и эмоций.
К директору нас раньше не вызывали, сын хоть и не отличается как и все 9-летние мальчишки примерным поведением, но повода раньше не было. Хорошист, любимый ученик учительницы по английскому языку-Никита в этот раз сумел удивить.
Жду, внутренне закипая и время от времени охлаждая свой пыл чайком с травами.
Явился. Долго молча пил чай под моим вопросительным взглядом. Тоже молчу, жду может объяснится сам. Зря жду. Уходит в свою комнату и долго роется в портфеле и на столе, артистично удивляясь "куда же мог задеваться этот дневник" ?
Картинно вздыхает и шипит на кота, который пришел и сел рядом, уставившись на него. Приходит опять на кухню, хватает из раковины свою кружку и блюдце от пирога, начинает яростно их намывать. С грохотом роняет кружку, разбудив сестру.
И тут мое терпение заканчивается.( Быстро укладываю обратно в кровать Варвару, проснувшуюся на полтора часа раньше чем обычно, погладив по спинке и включив колыбельную и убеждаюсь что возмущенные глазенки снова закрыты.
Аккуратно прикрываю дверь в спальню и вернувшись в гостиную яростным шепотом начинаю выяснять у сына как так получилось сегодня в школе, как могло в голову прийти принести с собой такую вещь как нож, пусть и маленький. И где он вообще его взял??
В злости ошарашила ребенка обещанием наконец-то взять ремень, и добилась ответа - что оказывается сейчас популярна такая "игра" среди мальчишек их звена, и более старшего, "в ножички" называется.
"Кладешь-говорит-на стол руку, растопыриваешь пальцы и быстро-быстро "выстукиваешь" между пальцами кончиком ножичка, стараясь не попасть по пальцам. И ножик между прочим был не мой, а друга, просто того дома бы отлупили, поэтому пришлось сказать что это я принес. И вообще, он с закругленным лезвием специально, и не опасный".
И видимо увидев что я опять собираюсь возмутиться-поспешно обещает что больше в такие игры играть не будет, и врать тоже. Зная что вранье, особенно друг другу в нашей семье табу, оправдывается, говоря что за друга заступался.
Приводя своими словами в еще большие раздумья. Стараемся учить тому что младших обижать нельзя, и девочек тоже. Благодаря этому сын старается уходить от конфликтов с девочками в классе-но не всегда получается.
Есть у него одноклассница которая иногда чересчур активно проявляет к нему внимание-постоянно дергает и тыкает в спину ручкой до синяков сидя сзади чтобы обратить на себя внимание на уроке. Злится если Никита не поворачивается к ней и бьет по голове линейкой. Пытается подставить подножку или шлепнуть учебником на перемене, не реагируя на замечание учителя.
И однажды когда она в очередной раз нападает с учебником сын отталкивает ее от себя. Но она падает. И получается скандал, мама которая до этого упорно игнорила меня в родительском чате теперь возмущается и охает что он доченьку обидел.
Дома конечно сын тоже получает выговор и выслушивает лекцию. Но с одной стороны мне отчасти жаль его в этой ситуации, ведь я знаю какие синяки остаются порой на его спине от ее "знаков внимания".
Так и здесь-твердо зная что за друзей нужно "стоять горой" сын делает так как считает правильным и чему учат с детства-прикрывает товарища. Но при этом так получается что врет и зарабатывает сам себе проблемы и в школе и дома.
В школе ставят на контроль на месяц-теперь каждый день классный руководитель пишет в дневнике о поведении по итогам дня и он несет и показывает дневник директору.
Получается подмена понятий, в этом возрасте не так легко отличить плохое от хорошего, особенно когда черта плохих поступков проходит так близко от хороших. Но так хочется чтобы дети выросли хорошими людьми-взрослыми с верными поступками и понятиями. И одновременно могли "постоять за себя" .
Вечером рассказала одной из старших дочерей, и в ответ услышала что сегодня у двух ее одноклассников отобрали такие же «аксессуары», и что это сейчас «модно» среди мальчишек. А тот кто не играет, считается слабаком и трусом. Вот такие игры.
Спросив ее личное мнение услышала в ответ что это глупые и опасные игры, и вообще все мальчишки какие-то странные))
Завтра новый день и начало новой недели-что она нам принесет пока неизвестно, но будем надеяться только на хорошее.) Тем более что впереди приготовления к первому из детских дней рождения в этом году.))
