Школьная пора, девчонки с бантами, пацаны в костюмах. Хорошее время, когда ответственность заканчивалась тем, что тебе нужно сделать уроки. Как раз в это время, нас учат тому, что ошибки это плохо. За ошибками следует плохая оценка, которую ребенок совсем не хочет получать. Мы получаем замкнутого ребенка, который не хочет проявлять активность, дабы не наступать на грабли.
Из таких людей растет типичный офисный работник, который молчит на совещаний, делает лишь то, что от него требуется. Он не будет выделяться среди других людей.
Если взглянуть на ситуацию с другой стороны?
Ребенка не пугают ошибки, потому что за них не ругают. Он чаще тянет руку, чтобы ответить на вопросы учителя. Тем самым он не замыкается в себе и не боится ошибаться.
Из таких детей вырастают новаторы, которые не бояться пробовать что-то новое.
Два разных подхода к обучению, совершенно разные результаты. Я не проводил такие опыты лично, но, человек подходящий под первый тип это я. В школе старался не выделяться и не придумывать. Часто бывало такое, что одного человека могли ругать при всем классе и я не исключение. Поэтому я старался делать то, что от меня требуется, не больше и не меньше.
Мое мировоззрение перевернулось, когда я начал читать истории о успешных людях. Каждый из них говорил, что делал сотни ошибок, чтобы достигнуть того, где он находится.
Тогда у меня появился вопрос, а почему в школе нам говорят что ошибаться нельзя, если ошибки это ценный опыт?
Профессия учитель, это геройская работа. Зарплата маленькая, объем работы большой. Все сходиться к тому, что они обучают так, как написано в учебнике. Встречаются и хорошие учителя, которые отличаются своим подходом к ученикам. Но, такие экземпляры, крайне редко встретишь.
А что ты думаешь по поводу школьной программы?
Считаешь что за ошибки нужно хвалить или наказывать?
