Привет! Я Полина, студентка 1 курса, почти отличница, которая успевала во время учёбы в школе заниматься тем, что мне нравится.
Сейчас я учусь в вузе Санкт-Петербурга на дистанте. Хотелось бы сказать, что обучение даётся проще, чем в школе, но, к сожалению (или к счастью) нет.
Но, насколько я заметила, у меня остаётся гораздо больше свободного времени, чем у моих однокурсников, притом, что учусь на такие же баллы как они.
В чём секрет?
С самого начала обучения я познала все основы тайм-менеджмента, начала вести ежедневники, да-да, целых 2, а в один момент вообще три.
Основные два ежедневника охватывают наиважнейшие сферы моей жизни: личная жизнь и учёба. В какой-то определенный момент появился третий блокнотик по работе, но об этом позже :)
Так как всё-таки успевать делать все домашние задания и при этом не быть уставшим?
Ответ очень прост: записывайте всё по определённой, достаточно простой кстати, схеме.
Для личного ежедневника я выбрала структуру крайне простую:
В данном "повседневном" ежедневнике нужно делать наметки дел, которые обязательны к выполнению сегодня. Поначалу, это будет занимать немало времени, затем вы доведете до автоматизма распределение дел по приоритету и продумывание всех планов, вплоть до получаса.
Данный ежедневник даёт основу успешного планирования "учебного" ежедневника.
Данный учебный ежедневник я "изобрела" (конечно, я не первооткрыватель, но, как мне кажется, я создала универсальную схему, которая подходит и для школы, и для вуза), когда проучилась 2 месяца в университете.
Данная схема, опять же, крайне проста, не занимает много времени заполнить её, как вариант, можно вместо простого блокнота использовать дневник, но мне бы не хватало места для записей, так как в вузе домашки гораздо больше, она объёмнее, чем в школе, нужно записывать не только то, что нужно сделать, но и то, как нужно это оформить, так как у каждого преподавателя свои особые требования, которые обязательны к выполнению.
Вот фото моей обычной недели (листайте карусель):
Как видите, там все перечеркнуто, очень много грязи, но это является одним из достаточно важных опознавательных знаков выполненных или нет заданий:
- Задания, зачеркнутые одной чертой и отмеченные галочкой - выполнено.
- Задания, зачирканные и с галочкой - выполнено частично, смотреть в ином.
- Задания, зачирканные - не выполнено, переписала в иное.
Далее идет расставление времени, которое нужно уделить заданиям, усредненное время на выполнение.
Далее идет расставление по приоритету, исходя из срочности и времени на выполнение:
- 1 кружок - низкий приоритет.
- 2 кружка - средний и т.д.
- Восклицательный знак - выполнить обязательно безотлагательно.
У меня в вузе очень сбивчивое расписание, предметы то заканчиваются, то начинаются, а задания по ним все равно есть, поэтому мне пришлось завести такую часть в неделе, как "иное", в которую я пишу задания, у которых есть срок, но при этом пар по этим предметам нет в расписании.
Также у меня есть такой прекрасный раздел, как долговременные работы, работы к зачетам/экзаменам, который выглядит таким образом:
Как видите, тут тоже указаны сроки и время выполнения.
Без данного планирования, насколько бы оно дурацким и неудобным не показалось, я бы не смогла успевать делать все в сроки. Моя продуктивность заметно увеличилась, я стала меньше волноваться, так как в голове не было каши, соответственно, усталость прошла.
Такое планирование не занимает много времени, в чём его колоссальное преимущество. Все же видели такие фотки?:
Как мне кажется, такое ведение записей в условиях быстрого темпа жизни нереально.
А вы как считаете?
Жду ваших ответов в комментариях! :)
*********
Спасибо за прочтение моей статьи, подписывайтесь, пишите своё мнение под моими публикациями, оценивайте!