Таким вопросом я задалась после вчерашнего разговора с подружкой. Мы с Олей созвонились в зуме и обсуждали развивашки и секции для малышей. У нее уже два мелких пацана и она учила меня жизни делилась опытом воспитания. В какой-то момент всплыла и тема английского языка, куда же без него. Узнав, что я планирую воспитывать билингва, она задумчиво покачала головой и спросила: — А разве один ребенок сможет усвоить вдвое больше, чем его сверстники? В два раза больше звуков, слов, интонаций, букв, фраз.
Логичный вопрос. И я нашла на него ответ.
The truth is out there
Как всегда, истина посередине. И где-то рядом. Короче говоря, и да и нет.
У детского мозга достаточно ресурсов для изучения второго и даже третьего языка. Только задумайтесь, две трети (Карл!) населения Земли — билингвы, которые абсолютно без проблем общаются с монолингвами. Они знают оба языка на том же уровне, что и монолингвы один.
Иногда, дети-билингвы имеют меньший словарный запас, по сравнению с одногодками. То есть в совокупности-то их запас точно больше, а вот в каждом из языков — меньше. Это период, к которому родителям надо быть морально готовым. Не психовать. Это пройдет. Через какое-то время малыш наверстает объем лексикона обоих языков.
В целом, развитие речи у билингва проходит через все стандартные фазы, что и у остальных детей, только немного медленней. Надо просто набраться терпения. Даже у монолингвов развитие зачастую не ровное, линейное, а скачкообразное. И это касается не только языка. Многим мамам известны эти фразочки “доброжелателей”, типа “А ваш еще не …? — удивлённый взгляд, — А вот наш уже в полгода ого-го, как ….!” Подставьте вместо точек любую умелку.
Не слушайте их! Все будет окей и у наших и у ваших!
Хотите узнать больше про детский билигвизм, начните с моих статей: