Учителя Minecraft Education Edition при создании мира для своих учеников работают в творческом режими игры. Но канадский педагог Джим Педрех призывает своих учеников использовать режим выживания в качестве инструмента для написания художественной литературы на уроках английского языка. Прочтите его историю в этом гостевом посте.
Ты же знаешь, что тебе здесь не место. Это было рискованное решение-забираться так далеко в глушь, так далеко от своего импровизированного убежища. Эта груда дерева и камня-не так уж много, но, по крайней мере, она дает некоторую защиту от существ, которые шипят и стонут в темноте. Вы все еще можете видеть слабое свечение от последнего из огней, которые вы установили, чтобы указать свой путь домой. Но с каждым шагом это сияние становится все более отдаленным. Еще несколько шагов и один неверный поворот-вот и все, что вам понадобится, чтобы навсегда потерять их из виду…
Джим Педрех
Почему писать художественную литературу трудно?
Писать художественную литературу действительно трудно, особенно ученикам. Вот, что про это говорит сам Джим:
На протяжении многих лет я обнаружил, что студенты могут зацикливаться на большом повествовательном движении в ущерб более мелким моментам, которые делают хорошие истории запоминающимися. Они пытаются выстроить весь эпос в тысячу слов, прыгая между повествовательными точками, которым не хватает соединительной ткани, необходимой для убедительных историй. Поскольку они сосредоточены на том, чтобы рассказать историю, они не могут сосредоточиться на том, как чтобы рассказать историю. Сюжетные точки, которые показывают многообещающие перспективы, не полностью исследованы. Мысли и эмоции персонажей суммируются, не раскрываются, и, таким образом, не имеют силы воздействовать на читателя.
Джим Педрех
Как игра Minecraft помогает?
Ответ на этот вопрос нам снова расскажет Педрех:
Представьте себе, что Майнкрафт - это не игра, а реальность. Вы просыпаетесь в незнакомом мире, полном диких животных, пышной растительности и, необъяснимо, огромных грибов. Или, возможно, вы просыпаетесь в одиночестве в бесплодной пустыне с массивными каменными горами вдалеке. Может быть, вас пробудила от сна ледяная вода, и, собравшись с духом, вы медленно и неторопливо плывете к ледяному берегу. Где бы вы ни оказались, игра уже снабдила вас существенным элементом повествования: сеттингом.
Как только ты сориентируешься, что ты будешь делать? Исследовать регион? Искать еду в мусоре? Построить убежище? Обратите внимание, что эти действия на самом деле представляют собой серию гораздо меньших задач. Например, чтобы построить убежище, нужно собрать ресурсы, продумать планировку и сложить дерево—или, если повезет, камень. Обычно вы можете пропустить эти элементы в своем повествовании, потому что вы не видите их полностью; вы можете описать процесс построения в одном предложении и двигаться дальше. На этот раз, однако, вы видите эти шаги, потому что Вы играли их. По сути, ваш опыт - это ваш мозговой штурм. Теперь, когда у вас есть последовательная серия событий, вы можете начать писать. Вы можете подробно описать материалы, используя серию подсказок, которые вы найдете в классе. Удобно, правда? Твоя история больше похожа на ... ну, на историю.
Сейчас ночь, и жизнь внезапно становится намного сложнее. Этот мир, который когда-то казался таким мирным, кишит чудовищами. Странные, стонущие существа ковыляют сквозь ночь. Восьминогие чудовища выскакивают из ниоткуда. Зловещее шипение эхом разносится по пещере всего в нескольких шагах от вашего убежища. Конечно, вы готовы. У тебя есть верный меч и доспехи, изготовленные в твоей собственной кузнице. Используя всю хитрость, которую вы можете собрать, Вы уклоняетесь от монстров в течение всей ночи, достигая ближайшей вершины холма, как раз когда солнце встает и поджигает существ. А теперь вот что это история, которую вы можете рассказать.
Или, может быть, вы не готовы. Может быть, вы окаменели от этих существ. Вы проводите ночь, съежившись в своем убежище, отчаянно ожидая восхода солнца. Возможно, вы слишком далеко ушли от дома. Те факелы, что ты подбросил? Растворился в ночи. Ты один, и у тебя нет пути домой. Внезапно вдалеке вы видите какое-то движение. Паника. Ты бежишь, дико мечась по равнине, отчаянно ища хоть что-нибудь, что могло бы защитить тебя от этой бесплотной твари и ее смертоносных стрел.
Ты можешь написать эту историю? Конечно, можно. Ты просто играл в нее.
Джим Педрех
В конце учебного года Джим и директор школы попросили написать учеников, как им работа и вот, что вышло:
- Студенты написали больше для этих заданий, чем для тех, которые они могли вспомнить.
- Несмотря на длину ответов, студенты чувствовали, что писать было легко, потому что у них было так много работы. Их игровой процесс был их мозговым штурмом.
- Они гордились своей работой. Многие считали, что это лучшее сочинение, которое они когда-либо писали.
- Некоторые говорили, что чувствуют себя увереннее в своем творчестве.
Джим Педрич-заведующий кафедрой английского и канадского языков, а также мировых исследований в Юго-Западном Онтарио. Его цель состоит в том, чтобы обеспечить богатый и значимый опыт обучения для своих студентов. Его особенно интересуют роли, которые технологии, особенно видеоигры, могут играть в образовании. В сотрудничестве со своими студентами он создал видеоигры, предназначенные для обучения студентов о Викторианской Англии, Древнем Египте и даже грамматике. Он использует Minecraft для создания письменности и для исторических воссозданий, таких как археологические раскопки.
В течение последних четырех лет Джим работал над проектом сканирования истории, который поощряет студентов сканировать исторические артефакты и добавлять их в виртуальный музей, который использует игровой движок Unity. Он выступал на конференциях в Торонто, Оттаве, Сиэтле, Будапеште, Монтерее и Зальцбурге.
***
Ставьте нравиться, подписывайтесь на канал, пишите комментарии и присоединяйтесь в наш групповой чат! На этом всё с вами были Minecraft вести! Встретимся в следующий раз!