Не знала, стоит писать об этом или нет, но сегодня захотелось высказаться на тему физкультуры в школе.
Если открыть любой информационный ресурс, то можно прочитать, что «для оздоровления и укрепления иммунитета детей в школе, как в старшей, так и в начальной, предусмотрены занятия физкультурой». То есть уроки нужны для оздоровления. Понимаю, что к занятиям лыжами это относится в равной степени. И как я понимаю, это должно происходить во благо, для укрепления здоровья. То есть в моем представлении дети выходят в легкий морозец на улицу, надевают лыжи и радостно катаются, а потом розовощекие они возвращают в школу, принимают душ, переодеваются полностью в сухую одежду, пьют горячий чай, отдыхают и приступают к дальнейшим урокам. Домой они возвращаются в уже полностью высушенной одежде.
А что мы имеем на самом деле? На самом деле сегодня у нас +2 на улице, снег мокрый, на дорогах лужи. И вот в этих лужах дети обувают лыжи. Часть школьников за прошедший год (кто не в курсе, у нас снега не было, и за весь прошлый учебный год дети не занимались на лыжах совсем, но принести лыжи в класс, значит, где-то их взять, были должны) забыла, как лыжи застегиваются, есть такие, кто и не умел никогда. И вот пока 30 человек пристегнут лыжи, они успевают замерзнуть и промокнуть. Потом они пытаются общей толпой кататься по стадиону, наступая друг другу на лыжи и падая в мокрый снег. Уроки у нас в школе не сдвоенные, поэтому на все это удовольствие отводится 45 минут. Со звонком на перемену мокрые третьеклассники заходят в школу. В раздевалке они оставляют промоченную в лужах и на мокром снегу одежду. Естественно, за оставшуюся часть учебного дня в обычной школьной раздевалке она не высохнет, поэтому домой они поедут в мокрых куртках. Ни о душе, ни о чае речи не идет. За 10 минут перемены им бы успеть переодеться. А потом по расписанию у нас начинается урок русского языка. Взмыленные, уставшие дети, частично промокшие и продрогшие, пытаются вникнуть в правила написания мягкого знака в зависимости от рода существительного после шипящих на конце слова. Мне жаль их основного учителя, потому что для половины этот урок пройдет в пустую, они не запомнят совсем ничего. И не думаю, что такое «оздоровление» по-российски пойдет на пользу детям.
При этом не стоит забывать, что такое «удовольствие» должны оплачивать родители, что совсем не дешево. Родители обязаны купить каждому ученику лыжи, палки, крепления и ботинки. В прошлом году у нас в классе несколько детей катались не в специальных ботинках, а в обычной уличной обуви. Учитель был очень недоволен. В этом году нам передали, что родители «обязаны обеспечить качественной обувью для занятий лыжами своих детей». Школа выделила многодетным малоимущим три комплекта для занятиями лыжами на наш класс. Естественно, комплекты выделены без учета размера детей. Так наша маленькая Сонечка из многодетной семьи, где есть только мама, получила 33 размер ботинок при ее 27. Вопрос: она сможет в них кататься? Что-то у меня возникают сомнения.
Кроме этого, если хочется, чтобы домой дети шли в сухой верхней одежде, надо обеспечить ребенка спортивных костюмом для лыжного катания. На вопрос части родителей: не слишком ли это большая финансовая нагрузка, честно отвечает школа, что «это же не на один год». Вот опять-таки как они это узнали? У меня за прошлый год сын вырос на 10 см, соответственно, те ботинки, что ему были в пору в прошлом году сейчас безнадежно малы, в принципе и лыжи малы, да и верхняя одежда мала. То есть покупать все снова. А зачем? Чтобы 10 раз сходить на урок физкультуры? В сентябре я купила ему хоккейные коньки с рук за 10.000. Понимаю, что лыжная амуниция вся вкупе мне обойдется даже меньше, но зачем мне выкидывать такие деньги только для 10 уроков за четверть? Почему 10? Да потому, что то мороз, как до этой недели, и они занимались в зале, то все растает и снега не будет, как в прошлом году, то ребенок заболел и пропустил пару недель в школе, а потом еще минимум 2 недели освобождения. Зачем ему коньки я понимаю – он проводит в них 6 – 7 часов в неделю на льду. А вот лыжи – для меня совершенно необоснованная и неразумная трата. Причем получается, что выкладывая такие не маленькие деньги, я не обеспечиваю ребенку оздоровления, как это задекларировано, а обеспечиваю кучу проблем.
Потому для меня лыжи в школе – это зло, от которого я пытаюсь избавиться. Завтра пойду к нашему педиатру и выпишу своему ребенку освобождения от физкультуры. Пусть лучше он на тренировках получает свою физическую нагрузку – 6-7 часов льда и 4 часа ОФП, где сможет потом принять душ, нормально переодеться, высушить форму и уйти домой в сухой одежде, где приступит к урокам, отдохнув и приведя мозги в рабочее состояние. Кстати, дочь у меня, хоть и не занимается спортом профессионально, но на лыжах то же не занимается. Вместо этого у нее были бассейн, йога, а теперь историческое фехтование. В принципе, физической нагрузки хватает, а главное, что она не мешает учиться и не приводит к тому, что после каждой физкультуры она отправляется на больничный, потому что вся промокла и замерзла.
Одно мне не понятно, почему в школе вместо реального оздоровления детей на уроках физкультуры происходит вот такое безобразие? Почему нельзя сделать уроки полезными и интересными? Почему нельзя организовать их таким образом, чтобы дети не шлепали в лыжах по лужам, ненавидя урок, а занимались с удовольствием? Как толк от таких лыж, если половина урока уходит на обувание и снятия лыж? Не больше ли толку поиграть детям в спортивные игры в зале? По крайней мере, не замерзнут, одежда останется сухой, переодеваться быстрее и удовольствия больше. А те, кто реально любит лыжи, отлично покатаются на них с родителями или друзьями в выходные.