Первый раз в первый класс! Думаю, нет в нашей стране человека, который первого сентября не слышал этого крылатого изречения, сказанного в свой адрес. Пришло время, эти слова были сказаны и мне в первый осенний день 1971 года.
31 августа до вечера дома кипела подготовка к торжественному дню, матушка наглаживала школьную форму, отец давал наставления, как себя вести. Проверялась комплектность портфеля – ручки, карандаши, тетрадки и, конечно же, букварь. В конце концов, всё было готово, уставшая от сборов семья улеглась спать.
Утром подъём пораньше, умывание, одевание, завтрак. Очередная проверка портфеля, обязательный букет цветов и мы с матушкой отправились в школу. Отец не смог пойти, так как был военным, и должен был идти на службу.
Подошли к зданию школы. А там, как обычно 1 сентября, играет музыка, все дети нарядные, с цветами, и рядом взволнованные родители. Началась торжественная линейка. Директор школы произнесла стандартную речь, после чего ученики разошлись по кабинетам. Вот так я стал учащимся 1-Б класса. Многих своих одноклассников я знал, так как посёлок нашего военного гарнизона был не особенно велик. Но многих учеников и не знал, потому что они были из соседнего совхоза, находившегося в паре километров от нашего посёлка. Со временем перезнакомился со всеми.
Но вот первый учебный день окончен. Дома меня ждал вкусный тортик и праздничный обед, после которого я отправился гулять с друзьями. Домашних заданий нам ещё не задавали, они были позже, поэтому я был свободен после уроков. У друзей была одна тема – школа. Кому-то она понравилась, кому-то нет. Одни стращали рассказами старших братьев и сестёр о сложностях учёбы, другие философски замечали, что от школы никуда не денешься, так что, хошь-ни-хошь, но учиться будем. Наступил вечер. Школьники-первоклашки разбрелись по домам.
Так и начались у нас школьные будни. Спустя неделю нам уже начали задавать кое-какие домашние задания. Начались первые вызовы к доске. Настала и моя очередь. Но, то ли я ещё не привык, то ли разволновался при ответе на вопрос учителя, но отвечал я у доски довольно неуверенно. Не помню, каким был у нас предмет, также не помню и сам вопрос, но я получил за свой ответ тройку… Любому понятно, что тройка это не очень желанная гостья в табеле ученика. У нас в то время в первом классе были табели вместо дневников. После окончания уроков домой я брёл нехотя. Знал, что родители расстроятся. Но, делать нечего, домой идти надо.
Конечно же, родителей моя тройка не обрадовала. Произошла небольшая воспитательная беседа, после которой я пообещал, что постараюсь не получать больше плохих оценок.
Эх, обещания… Не надо их давать, когда не уверен в себе. Через день я схватил вторую тройку. После школы ноги домой не несли. Зная, что родители будут ворчать, возможно, даже ругать, я домой идти не хотел. А пришлось, никуда не денешься. Воспитательная беседа в этот раз была посерьёзнее, чем первая. Мне сказали, что все троечники будут водовозами или подметальщиками. Такими профессиями я овладевать не хотел, поэтому снова пообещал, что не допущу троек в моём табеле.
И, как по закону подлости, в понедельник, после выходных на последнем уроке я хватаю третью тройку! Блин горелый! Не поймать бы ремня от отца! Он у меня имел нрав крутоватый, военный ведь человек, как-никак. Всё! Ноги домой не то, что не несут, они от дома уводят. Боясь наказания, я бродил и бродил вокруг дома, не решаясь войти в него. Но, броди, не броди, деваться некуда, зашёл.
Родители были дома. Матушка была в отпуске, а отец отдыхал после дежурства. Первый вопрос ко мне был, разумеется, таким:
- Как успехи, сынок?
Я промолчал. Язык не поворачивался признаться, что очередным гостем в моём табеле является тройка. Отец заметил моё подавленное настроение, сказал:
- Что, снова трояк? А ну-ка, давай табель!
Негнущимися руками я достал табель, протянул его отцу.
- Ну, точно! Трояк! – вспылил отец, - что на этот раз помешало нормально ответить?
Я молчал. Ну не было слов оправдания и всё тут.
- В кого ты такой? – ругал меня отец, - Мы с матерью хорошисты и отличники, а ты трояки таскаешь в дом!
Сказать мне было нечего, я лишь всё ниже и ниже опускал голову.
- Значит так! – подвёл вердикт отец, - Ещё одну тройку получишь – домой не приходи! Иди к себе в комнату и учи уроки!
Эх, как часто мы, будучи детьми, воспринимаем слова взрослых буквально. Отцу пришлось убедиться в этом на следующий же день. Почему так? Да потому, что на следующий же день я снова схлопотал трояк! Четвёртый подряд! Напасть какая-то трояковая, да и только…
Чётко помня слова отца о том, что в случае получения очередной тройки мне нельзя приходить домой, я поделился своей бедой со своим другом Ромкой. Он тоже был первоклассником, только в 1-А классе. Ромка мне посочувствовал и предложил переночевать в его сарае. Мне деваться некуда, домой ведь нельзя! Приказ отца! Согласился на Ромкино предложение. Тот пообещал дать мне еды, одеяло с подушкой и фонарик.
Сначала, до прихода Ромкиных родителей мы перетащили в сарай постельное и немного еды. Потом были у него в квартире, занимались домашним заданием. После этого мой товарищ проводил меня в сарай. В то время в каждом дворе был целый ряд сараев, где люди хранили всякое барахло, мешающее в квартире. У Ромки в сарае была старая кровать. Она мне пришлась весьма кстати. Уходя, Ромка пообещал, что утром меня разбудит, после чего повесил на сарай замок и ушёл.
Чем в сарае заниматься? Скучища… Тоска… На улице начало темнеть и холодать. Середина сентября, в Заполярье уже с утра подмораживало. Мы тогда в Мурманской области жили. Я начал кутаться в одеяло, но это особо не помогало. Включив фонарик, принялся рыскать по Ромкиному сараю. Нашёл какие-то старые шинели, закутался поплотнее. Вроде стало теплее. Но тут слышу на улице голоса моих родителей:
- Робик! Робик! Ты где?
Ёлки-палки! Меня ищут! Ой, несдобровать мне, если найдут! За тройку нагорит по полной! Вот, что интересно, сейчас, размышляя взрослым умом, понимаю, что не о том я беспокоился. Родители не могут найти сына, переживают, волнуются. И тройка здесь совершенно не при делах. Но тогда! Эта тройка, записанная красными чернилами в моём табеле, затмила мне весь свет!
Я затих, словно мышь, почуявшая кота. Боялся даже дышать, чтобы своим дыханием не выдать своё присутствие в сарае. Хоть бы не нашли! (Вот ведь дураком был, да?) Через короткое время голоса искавших меня родителей начали затихать. Я перевёл дух. Но недолго длилась моя передышка! Минут через десять я услышал чьи-то шаги. И эти шаги уверенно приближались к Ромкиному сараю.
Хоть бы не сюда, хоть бы не ко мне! Хоть бы в соседний сарай! Но нет! Слышу, как открывается замок. Я спрятал голову под шинель. Может, Ромкины родители за чем-то пришли в сарай… Может, не заметят меня на кровати… И тут голос отца:
- Вот он! А ну вылезай!
Всё! Я приплыл! Сейчас за тройку буду выхватывать! Высовываю голову из-под шинели. Вижу разгневанного отца, перепуганную матушку. Начинаю выбираться из-под одеяла и шинели. Вижу за спиной моих родителей Ромку и его отца. Морально готовлю свою попу для получения чертей.
- Ты почему домой не идёшь? – гневно вопрошает отец.
- Я тройку получил… - еле слышно бормочу я.
- Что? Не слышу!
- Я тройку получил, – отвечаю уже громче.
- Ну и что?
- Ты же сказал, если я ещё одну тройку получу, то домой могу не приходить. Вот я и не пришёл, - объясняю я своё поведение.
- Бегом домой! – приказывает отец.
Я выхожу из сарая, Ромка мне шепчет:
- Это не я, нас Людка видела возле сарая, она выдала.
- Ладно, Ромка, завтра, - успеваю я ответить, и, поймав подзатыльник от отца, быстро иду домой, предусмотрительно держась подальше от родителей. Слышу, как матушка ворчит на отца:
- Вот зачем было так сыну говорить? Он всё понял буквально, потому и не пошёл домой!
- Ладно, нашёлся, и хорошо…
- Хорошо то, хорошо, но думай над словами в следующий раз!
- Буду, буду думать…
Пришли мы домой. Отец всё ещё сердитый, устроил мне допрос, что да как. Пришлось рассказать. Матушка, естественно, начала меня кормить. Не отходит от меня, рада, что я нашёлся.
К ночи все успокоились, только отец провёл со мной беседу об успеваемости и о необдуманных поступках. Также дал понять, что не всегда все слова взрослых нужно принимать буквально.
Утром я встретил Ромку:
- Я тебя не выдавал, твои у меня спрашивали, где ты, но я не сказал. Это всё Людка, соседка. Она видела, как мы в сарай шли, она же и сказала твоим. А твои уже к нам пришли, батю моего позвали, рассказали ему. Потом пошли к сараю. Там всё и открылось. Так что я не выдавал тебя!
- Рома, да я верю тебе, ты не выдал бы. А Людке надо косу выдрать за её поступок!
- А что тебе было вчера? – поинтересовался Ромка.
Я рассказал. Потом сам спросил у Ромки:
- А тебе попало?
- Да батя подзатыльник дал и запретил дальше так делать.
На том и закончилась моя история с тройками. Но что интересно – с того самого дня и до конца четвёртого класса я не получил ни одной тройки. Только четвёрки и пятёрки. Значит, кое-какой эффект возымела эта история на мою успеваемость.
А Людке мы косы всё-таки надрали. Пусть знает, как мальчишек выдавать!
К слову - на канале ещё много интересных историй из моей жизни. Различные тематические подборки помогут вам выбрать интересующую вас тему. Приглашаю вас посетить мой канал по этой ссылке https://dzen.ru/id/5fd3951e1bed5529c3ada48b?share_to=link Новые рассказы выходят еженедельно, каждую среду, но иногда бывают и внеочередные публикации. Так что - следите за каналом. И приятного вам чтения!