Сегодня начинается знаменитый экономический форум в Давосе, организатором которого является западный перестройщик Клаус Шваб. В маленьком швейцарском городке озвучиваются грандиозные планы (или, хотя бы, насущные проблемы) на целый год. В отчёте форума под названием "Будущее трудоустройства" одна страница привлекла моё особое внимание. На ней таблица с самыми востребованными навыками к 2025 году.
Уверен, что именно этот список вдохновит начальство моей школы и всех остальных прогрессивных школ. Пару лет назад наш директор сказал, что мы готовим учеников к тем профессиям, которые ещё не существуют. И, в самом деле, мир меняется так стремительно, что, научившись, например, печатать на клавиатуре, навык печатания теряет свою актуальность из-за возможности надиктовать любой текст.
Далее следует мой перевод (на скорую руку) всех навыков на русский язык с тем, как я, будучи учителем, понимаю некоторые из этих навыков в контексте моих американских учеников:
1. Аналитическое мышление и инновация
Всего пару лет назад в нашей школе появилась совершенно новая должность - chief innovation officer. Не знаю, как по зарплате, но по звучанию эта новая должность кажется такой же серьёзной, как и должности директоров и главных финансистов школы. Благодаря удалёнке у нашей коллеги-инноватора работы - непочатый край. Замечательные перспективы роста. Перевод образования на цифровые рельсы идёт под её руководством.
2. Активная учёба и учебные стратегии
Если ученики начинают сами по себе читать книги, учить языки или изобретать что-то, значит, они уже приобрели второй по значимости навык. Почти приобрели, потому что им ещё надо самим разработать уникальные стратегии для их же собственной учёбы. Учителя и репетиторы могут что-то подсказать, например, как запоминать что-то, но подойдут ли ученикам чужие советы, решать самим ученикам.
3. Комплексное решение проблем
Здесь вспоминаются финские школы, в которых упраздняются предметы, а остаются проектные задания, причём комплексные. Чтобы выполнить задания, ученики пользуются знаниями по математике, истории и другим предметам в совокупности. Как, правда, ученики приобретают базовые знания по разным предметам, мне пока неясно.
4. Критическое мышление и анализ
Интересно было бы применить как раз такое мышление к анализу 'победы' Бидона на недавних выборах, но американские школы будут применять данный навык, скорее всего, выборочно и политкорректно, а то ещё докопаются до какой-нибудь неудобной истины. Таким образом, вместе с критическим мышлением ученикам стоит прививать умение включать и выключать его.
5. Творчество, оригинальность и инициативность
В отрыве от духовных ориентиров под творчеством здесь, скорее всего, подразумевается креативность вроде "Чёрного квадрата" Малевича.
6. Лидерство и социальное влияние
Особенно в частных школах всех детей приучают к мысли, что они должны быть лидерами. По умолчанию, быть ведомым - это быть неудачником. Социальное влияние - это новый рубеж. Взять ту же Кайли Дженнер в качестве влиятеля - это один из самых ярких и положительных примеров воздействия на массы людей.
7. Использование технологий, мониторинг и контроль
8. Технологический дизайн и программирование
9. Устойчивость, умение переносить стресс и гибкость
Всё вокруг меняется с увеличивающейся скоростью, и дискомфорт от всех перемен будет только нарастать. Некоторые американские ребята с жизнью расстаются, не сумев принять удалёнку, а дальше будет ещё сложнее.
10. Рассуждение, решение проблем и умение формулировать идеи
Есть такой тип людей в словарном запасе американцев, как visionary. Это человек, умеющий создать не только для себя, но и для окружающих такой завораживающий образ будущего, что за ним следуют целые толпы единомышленников. Это то, чего не хватило Трампу - умения сформулировать идею будущего. Идеи прошлого не хватило. Говорят, идею нового светлого будущего обязательно сформулирует Россия.
11. Эмоциональный интеллект
Умение разбираться в человеческих отношениях и извлекать из них пользу. Данный пункт перекликается с пунктом 15-м. Хорошо запомнил один разговор моего коллеги-американца со старшеклассником о необходимости связей и знакомств, которые в США называются networking. Заключительный совет моего коллеги ученику прозвучал примерно так: "Дружи сейчас со всеми. Ты же не знаешь, пригодится тебе потом какой-то знакомый или нет".
12. Поиск проблемы и пользовательский опыт
Очень полезный навык. Если ученикам задать написать исследовательскую работу на любую тему, у многих возникнут трудности с поиском проблемы. Тем может появиться миллион, но зачем им нужна хотя бы одна из них, понять школьникам чрезвычайно трудно.
13. Ориентация на услуги
Видимо, производственная часть будет передана роботам и компьютерам, а людям останутся только межличностные отношения. Понятие 'хороший человек' может стать своеобразным родом деятельности, так как тёплые человеческие отношения будут на вес золота из-за их редкости.
14. Системный анализ
Это, наверное, то, чем занимаются крупные исследовательские институты и, возможно, некоторые финские школы.
15. Убеждение и умение вести переговоры
Помните софистику из истории древней Греции? Понятие истины не абсолютно, поэтому главное в споре - не истину установить, а победить оппонента-спорщика. В этом, собственно, и суть профессии американского адвоката. В школах существуют целые кружки дебатов. На уроках мы их тоже устраиваем, например, ежегодный суд на Галилеем для моих учеников. В магистратуре у нас был целый предмет ведения переговоров.
Моя школа, как и многие другие в США, может позаимствовать этот длинный список самых важных навыков в будущем целиком и полностью, ничего не прибавляя и не выкидывая. Он очень удобный, так как не содержит никаких духовных принципов. Воспитание человека в американском образовании заменяется формированием успешного потребителя и лидера. "Последние станут первыми, а первые - последними" - это уже из древней истории, оторванной от нынешней действительности.
Спасибо, что дочитали статью до конца. Жмите палец вверх и подписывайтесь на канал. Если понравилась статья, делитесь ею с друзьями. До новых встреч!