При вести о том, что школьные звонки заменят на классическую музыку, все ликовали. Наконец-то не будет этих жутких оглушающих звуков, от которых вздрагиваешь. Особенно если находишься неподалёку.
Всё хотели, чтобы музыка была лёгкая, ненавязчивая. На общем голосовании выбрали такую, что понравилась всем.
Сначала было очень приятно. Но через пару дней обнаружилось: легкость и ненавязчивость новой музыки мешала. Её так легко было не услышать. Особенно, когда это звонок на урок. Заигравшимся детям, несущимся по коридору пронзительный звонок давал настрой. Заставлял остановиться и перестроиться. Давал необходимый толчок. А новая мелодия — нет. Она не требовала немедленно бросить дела и взяться за учёбу, она тихо-тихо приглашала на урок. Но не все слышат это приглашение. Или точнее, не хотят слышать. Запротестовали учителя.
Но когда из-за шума в коридоре не был услышан священный звонок с урока, запротестовали и дети.
А ещё через неделю выяснилось, что музыка эта очень надоедает. Так всегда бывает с чем-то приятным: рано или поздно оно надоедает. До ужаса, до тошноты. Хотелось жесткости и категоричности, а не вот этих заигрываний.
Спустя ещё неделю все с облегчением вздохнули, когда акция закончилась, и громкий резкий звук школьного звонка пронзительно сообщил о начале нового дня.
Хочется сказать, что речь не только о звонке. Как порой хочется заменить обыденные вещи на праздничные, рутинные дела — на яркие приключения, скромную работу — на головокружительную карьеру.
Обыденные и не очень привлекательные явления и события — часть нашей жизни, порой настолько нужная и незаменимая, что мы и сами не осознаём это.
Теперь мы всегда вспоминаем о школьных звонках и задумываемся, что некоторые неприятные обыденные вещи просто необходимы.