Распространенная проблема современности - дети не хотят ничего, кроме мультиков. Им не интересно даже, когда мама берет инициативу на себя. И новые игрушки не помогают.
Сказать, что я против мультиков, нет, не могу. Это время спокойствия в доме. К тому же очень наглядный источник информации.
Однако меня пугали моменты, когда старший ребенок ничего не хотел делать и ко всему на свете терял интерес. В середине процесса занятий или игры он мог резко запросить мультик, и всё заканчивалось слезами.
Конечно, мы задумываемся над выбором мультфильмов. Стараемся включать что-то полезное и поучительное. Но только недавно я стала замечать разницу во влиянии информации из телевизора на деятельность ребенка.
Копирование поведения? Новые слова? Сюжеты для игр? Да, это ценно. Но вся соль в ИДЕЯХ.
Если мультик представляет собой развлекательный сюжет, пусть даже с благородным поведением героев, это всего лишь развлечение. Грубо говоря, "Щенячий патруль" - просто залипательная история. "Робокар Поли" вроде бы учит правилам безопасности, это хорошо. Но смотрят его дети только из-за захватывающих событий. Ребенок может прослушать 10 раз правила безопасности от Поли, но в этот же день попытаться остановить движущуюся машину на улице, представив себя робокаром. Я не утрирую, это реальная история из моей жизни.
Совершенно другой эффект имеют мультики, которые в буквальном смысле учат играть и пользоваться игрушками. К ним я могу отнести "Малышариков" и "Ми-ми-мишек". После них ребенок просит меня заморозить кубики льда, чтобы построить замок. Или мы сходу принимаемся резать снежинки. Конечно же ведётся постоянное производство разных видов машин, роботов- помогашек, трасс и даже турбо-спиннингов.
А недавно сын встретил меня в своей комнате фразой: "Мама, ты опаздывешь на парад планет". Я осталась довольна😂
Промежуточное место в моем рейтинге мультфильмов занимают "Три кота". Это и развлечение, и поучение, и тоже идеи для творчества. Машина из коробки, космолёт, кормушка, - все это не осталось забытым.
Самое главное, что мультики-идеи легче всего закончить смотреть. Например, фразой: "А после этой серии, мы сделаем такой же автобус". И теперь её все чаще говорю не я, а сам ребенок.
Также уйти от коварного вопроса: "можно один мультик?" проще, если предложить этот мультик проиграть в жизни. "А давай лучше мы сами устроим конкурс красоты, придумаем подсветку, запустим мыльные пузыри и станцует с веерами". Знатоки "Трёх котов" поймут)))
Игра может быть интереснее мультиков. Некоторые из них побеждают сами себя.
Вообще после этой статьи можно подумать, что в вопросе просмотра телевизора у нас просто мало дисциплины. На самом деле есть приблизительный режим, от него не так часто отходим. Другое дело, что мультфильмы-шоу реально снижают интерес к игре. Даже, если все по графику, то занятия и игровая деятельность характеризуются ужасно низкой эффективностью.
Желаем всем плодотворного времяпрепровождения! Если вам понравились наши наблюдения, то подписывайтесь на канал "Игры для детей". Мы тоже можем стать источником идей, прямо как Кеша и Тучка😆