Алла с Киевской. Часть 2
Ирина: Ну расскажи, как прошло первое занятие с Аллой-сожительницей? Мне очень интересно.
Николай: 22 сентября у меня состоялось первое занятие с Аллой на Киевской и это первая заявка от нового репетиторского сайта. Не знаю, как пойдет дальше, но одно занятие уже состоялась. Здесь я сам себе выбрал ученика, сам звонил, сам договаривался.
Ирина: Хорошо, что ничего не сорвалось…
Николай: Накануне урока, 21 сентября вечером отправил ей SMS с текстом «напоминаю и подтверждаю, что завтра немецкий язык в 10:00 утра». Ожидал ответа, но получил его только утром перед выездом. А утром я тоже собирался послать SMS, что выезжаю, таким образом удостоверившись, что меня ждут в данный день, в указанное время чтобы, чтобы не ездить понапрасну.
Ирина: Правильно, чтобы не было сюрпризов, как раньше…
Николай: Квартира Аллы оказалось захламленная разными вещами, коробками, которые были расставлены невпопад. Мне она долго не могла найти тапки, а я не мог найти, куда мне повесить куртку. Похоже это их съёмная квартира. Я не сразу заметил в комнате ещё одного человека - это был мужчина, ее «друг», - немец.
Ирина: Скорее всего съемная. Как тебе эти двое?
Николай: В комнате стоял длинный стол. Я сел подальше от немца, между нами села Алла. Когда мне открыли дверь, то на лице Аллы было удивление, думаю из-за того, что я молодо выглядел, в то время, как она искала опытного преподавателя, полагая, что преподаватель уже в возрасте. Когда я узнал, что её друг не где-то в далекой Германии, а прямо здесь, у меня возник вопрос, который я с шуткой ей и задал «что же вы меня пригласили, когда вот у вас есть свой носитель?» На это она ответила, что он не может, занят и тому подобное и спросила, не буду ли я возражать, если он будет присутствовать на наших уроках… У меня возникло легкое негодование, что на занятии будет присутствовать посторонний, носитель, который полтора часа будет оценивать мою работу, мое произношение и все остальное. Я приехал оценить знания Аллы, а будут оценивать меня. Она 3 года изучает язык и только теперь решилась на уроки с репетитором.
Ирина: Об этом следовало бы предупредить заранее, еще по телефону, а не ставить перед фактом, когда учитель уже приехал.
Николай: Согласен. Она принесла в комнату все учебники, все пособия, по которым занималась самостоятельно. Я в итоге дал ей свой список что купить. Она сказала, что всю это купит. Я хотел услышать, как немец говорит, какая у него лексика, грамматика, скорость и я попросил их поговорить чуть-чуть. Они поговорили, я объяснил просьбу необходимостью увидеть, что именно ей не удаётся понять в речи собеседника. Он говорил быстро, я всё понимал, она также отвечала, но на один вопрос не ответила, а задала свой. Но такие накладки могут быть у любого, когда нервничаешь. Оказалось, он хорошо говорит по-русски, является продавцом немецких товаров для московских ресторанов, то есть он ездит в Германию, там покупает продукцию и тут в Москве их продает. А я поначалу удивился, когда увидел в гостиной неслыханное количество товаров и продуктов из Германии. После занятия Алла хотела угостить меня немецкой колбасой, но я отказался. Ее друг сидел за ноутбуком, что-то печатал или играл, время от времени надевал наушники и общался с кем-то по-немецки, но своими разговорами с клиентами он нас перебивал и сбивал и это было невежливо во время процесса обучения. Время от времени он подсказывал Алле, как правильно говорить.
Ирина: Интересно…
Николай: Оказалось они едут вместе в Германию уже 18 октября, я не знаю, когда они возобновят занятия по возвращении, но времени осталось меньше месяца. Договорились, что будем встречаться три раза в неделю: в понедельник, среду и пятницу. Хорошо, что не чаще, так как находиться под постоянным контролем носителя языка мало кому понравится, причём за очень небольшие деньги. Кстати, после урока Алла ему напомнила про оплату и он вручил мне деньги и молча пожал руку. Я поблагодарил, он нет, хотя репетиторов принято благодарить за работу.
Ирина: А как тебе ученица?
Николай: У Аллы оказались проблемы с произношением и она призналась, что фонетические упражнения попросту пропускала, желая побыстрее начать говорить. Поэтому мы с ней поработали над произношением. Она нормально всё воспринимала, дал ей задание, о нем она сама попросила. Мне было с ней вполне комфортно и с этим другом тоже. Уходя, я сказал ученице, что хотел как-нибудь пообщаться с ее другом. Она улыбнулась, обрадовалась, сказала, что сейчас он занят по работе, но я и не собирался в этот раз. К таким уроком нужно более тщательно готовиться, иметь план и, конечно, подвешенный язык.
Ирина: Ну ты и так всегда тщательно готовишься. А я вот не знаю, согласилась бы я работать в присутствии носителя.
Спасибо за внимание! Поделитесь своим мнением и личным опытом. Ставьте лайки, если желаете поддержать автора.
Рекомендую к прочтению: