Почитывают. Почитывают меня чиновники. Не самые крупные, но их помощники – точно. А потом своим боссам пересказывают, ну как умеют или как поняли. С пониманием у них проблематично, у многих. Ведь как известно, наличие диплома об образовании совсем не означает наличие образования.
Вот, например, учился у нас студент (и не один), ну как учился - с первого курса активист, сначала в факультетском самоуправлении, потом в университетском, на старших курсах уже в городском. Сессии сдавал. Ну как сдавал, ходил замдекана по воспитательной работе и уговаривал зачеты проставить, мол, и не прогуливал он вовсе, а за честь факультета (университета) «жизнь клал», войдите, мол, в положение. Входили. Я – нет. За меня завкафедрой проставлял. Потом так же диплом ему помогли защитить. И ушел молодой человек сначала мелким клерков в мэрию, потом аж в АП, а оттуда обратно в мэрию, но уже замминистра. Такой молодой карьерный чиновник. Не удивлюсь, если скоро его каким-нибудь уже федеральным замминистра увижу. Или девушка, пришла после института секретаршей в министерство, да за 10 лет из секретарши до директора департамента выросла. Здорово же! Только порадоваться за людей можно.
Но вот в чем проблема, структуры, в которых они работают, никакого отношения к их специальности по диплому не имеют. А они по своим должностям определяют направления развития этих самых ведомств, точнее, организаций, которые в их ведении находятся. Нет, конечно, за время своей работы каких-то общих знаний по проблеме они нахватались. Иногда даже без бумажки пару слов по теме связать могут. Бывает, правда, что и с бумажкой не очень. Они, кстати, любят эдак с придыханием говорить, что, мол, не просто так, а Государевы люди. А еще они твердо убеждены в том, что только они, имеющие опыт госслужбы, и могут занимать руководящие посты. Возможно где-то это и так, но есть сферы, в которых, если ты не прошел все ступеньки своей специальности, начиная с самой нижней, никакая твоя «специальная государственная подготовка» не поможет. В лучшем случае, если умный человек, то окружишь себя специалистам в этой сфере и будешь к ним прислушиваться, - тогда ничего не испортишь. Если гений, как, например, Геннадий Алексеевич Ягодин, то даже сможешь сделать что-то лучше. Но как правило, они либо исполнительные дураки, либо дураки с инициативой. А как гласит народная мудрость,
«хуже дурака с инициативой может быть только дурак с инициативой и возможностями для её реализации».
Сфер, где ответственные структуры возглавляют люди, прошедшие все профессиональные ступени, становится всем меньше и меньше, но они есть. Мне, например, сложно представить, что Полевой комитет - организацию, ответственную за выдачу разрешений на проведение археологических работ (Открытых листов) - может возглавить не археолог.
Какое бы ни было разрозненное археологическое сообщество, но оно в прямом смысле встанет на уши, но не допустит этого. Поэтому Полевой комитет всегда возглавляли археологи с большим опытом и пользовавшиеся авторитетом в этой среде. Начиная с Артемия Владимировича Арциховского (кстати, автора учебника по археологии) и заканчивая нынешним Сан Санычем Масленниковым. Даже когда право выдачи Открытых листов забрало себе Министерство культуры, лист все равно не выдадут без заключения полевого комитета. Как, например, никогда не назначат командиром авиационного полка не летчика и так далее. Чревато все это последствиями. Но вот в других сферах деятельности, где результат проявляется не сразу, почему-то стало модным ставить «эффективных управленцев». Что это такое - не понимаю до сих пор. Но по всей видимости, это люди с какой-то «специальной подготовкой» и стажем государственной службы. А то, что они не разбираются в том, чем руководят, так это такие мелочи. Я часто и по делу критиковал и продолжаю критиковать Днепрова, но у него за плечами хотя бы был ВНИК «Школа» и совершенно четкое задание разрушить существовавшую тогда систему образования. С чем он успешно справился, наплодив попутно вместе с еще несколькими персонажами большое количество идейных последователей. Но речь сейчас не об этом.
Так вот, эти самые современные чиновники от образования - «мясорубщики» и «дизелисты» - вместе со своими пристяжными очень сильно обижаются на то, что про них, по их мнению, пишут гадости. Правда, на мои возражения, что, мол, если вру, подайте в суд, - в суд почему-то не идут. Но при этом прибывают в глубочайшем убеждении, что они разбираются в вопросе, за который отвечают и которым руководят. Мол, если нас назначили, значит считают, что мы достойны. Не считали бы так - не назначили. И в этом собственно и заключается вся беда. Осознать, что такого уровня чиновник может в чем-то в зоне своей ответственности не разбираться, они не могут (помним, диплом есть – образования нет). И, следовательно, любой, кто будет указывать на их промахи, автоматически будет переходить в разряд врагов. Но самое главное, они убедили себя и всех нижестоящих таких же чиновников (мечтающих сделать карьеру), что обладают какими-то «сакральными знаниями» по вопросам госслужбы. И никто из тех, кто не прошел путь начиная от «младшей группы должностей гражданской службы», от «специалиста 2 разряда», просто не в состоянии понять, как это все работает и функционирует. Мол, как поставить руководить министерством человека, не прошедшего все это? Как он справится? Тут их слегка клинит, так как в штате Министерства просвещения работает чуть больше трехсот человек, а в Москве есть комплексы, где учителей больше. Только комплексом руководит, как правило, бывший учитель, хорошо знающий именно низовую работу и понимающий, из чего она состоит. А в министерстве сидят Чебурашки, как известно, незнакомые науке животные. Я не могу говорить про другие министерства, но совершенно точно уверен, что опытный директор школы, вышедший из учителей, или даже завуч (опытный) совершенно спокойно справятся и с должностью Министра просвещения, и с должностями его замов. Больше того, не только не наломают дров, но еще и все приведут в порядок. В армии в свое время говорили, что самое сложное - это командовать полком, потому что командир полка вынужден командовать разными людьми, а вот быть командиром дивизии уже легче, он командует теми самыми командирами полка. Утверждение не бесспорное, но в целом справедливое. Больше того, директор школы, став министром, на должность замов подтянет специалистов (в большинстве случаев), которые будут профи в своих направлениях. Могу привести десятки примеров, когда директора школ брали замами не своих знакомых, а людей, которые в своей зоне ответственности действительно профессионалы. И именно поэтому эти школы и стали эффективными. А вот на должности ведущих специалистов, специалистов можно назначать опытных учителей-предметников, и они точно будут на порядок сильнее тех безликих мальчиков и девочек, сейчас снующих по министерским коридорам.
Кстати, никто не задумывался над вопросом, а почему в Министерстве просвещения в штатном расписании нет ни одного методиста? А ответ очень простой: методист – это, как правило, опытный учитель, забывший по своему предмету больше, чем могут знать все чиновники министерства, вместе взятые (шутка). И такой специалист не позволит творить те глупости, которые делаются сейчас. Ну и на фоне этих методистов любой чиновник будет выглядеть бледной тенью. Впрочем, эта тема отдельного разговора.
А по поводу «сакральности» государственной службы, опыта и всего такого позволю себе цитату из Бомарше:
«Граф: – Тебе надо было бы заняться под моим руководством политикой.
Фигаро: – Да я её и так знаю.
Граф: – Так же, как английский язык, – основу!
Фигаро: – Да, только уж здесь нечем хвастаться. Прикидываться, что не знаешь того, что известно всем, и что тебе известно то, чего никто не знает, прикидываться, что слышишь то, что непонятно, и не прислушиваться к тому, что слышно всем; главное прикидываться, что ты можешь превзойти самого себя; часто делать великую тайну из того, что никакой тайны не составляет; запираться у себя в кабинете только для того, чтобы очинить перья, и казаться глубокомысленным, когда в голове у тебя, что называется «ветер гуляет» худо ли, хорошо ли разыгрывать персону, плодить наушников и прикармливать изменников, растапливать сургучные печати, перехватывать письма и стараться важностью цели оправдать убожество средств. Вот вам и вся политика, не сойти мне с этого места.
Граф: – Э, да это интрига, а не политика!
Фигаро: – Политика, интрига, – называйте, как хотите. На мой взгляд, они друг дружке несколько сродни, а потому пусть их величают, как кому нравится. «А мне милей моя красотка», как поется в песенке о добром короле.»