«Рецензия – критический отзыв о каком-либо сочинении, спектакле. Рецензия о спектакле. Рецензия на книгу или о книге. Отдать статью на рецензию. Рецензировать – писать статью о чём – либо. Рецензировать статью. Прорецензировать статью.» - Словарь русского языка. Составитель С. И. Ожегов. Издание третье. /под общей редакцией академика С. П. Обнорского/ - Государственное издательство иностранных и национальных словарей. М. 1953. – С. 625.
«Рецензент – автор рецензии. Рецензент монографии. Театральный рецензент. /Рецензентский. Рецензентка. Рецензия - /от лат. recensio – рассмотрение./ Официальный письменный отзыв, содержащий анализ и оценку какого-либо научного сочинения, произведения искусства. Написать рецензию на дипломную работу. Хвалебная журнальная рецензия.» - Современный толковый словарь русского языка. /Гл. ред. С. А. Кузнецов. – СПб.: «Норинт». 2001. – С. 702.
«Рецензия - /от лат. recension – оценка. /Отзыв, критическая оценка художественного, научного произведения, спектакля, кинофильма.» - Словарь иностранных слов./ под редакцией И. В. Лёхина и проф. Ф. Н. Петрова. Издание третье, переработанное и дополненное. – Государственное издательство иностранных и национальных словарей. М. 1949. – С. 566.
У жанра рецензии – интересная история возникновения: рецензия является жанром литературной критики, но в то же время – жанром библиографии; рецензию можно сравнить с развёрнутой аннотацией.
Каковы виды рецензии?... Условно выделяют следующие виды рецензии:
- Небольшая по объёму публицистическая или критическая статья – как правило, полемического характера, - в которой рецензируемое произведение становится поводом для обсуждения актуальных литературных, культурологических, общественных проблем;
- Развёрнутая аннотация; в ней анализируются и осмысляются автором рецензии смысловое содержание произведения, особенности его композиции; мастерство художника – автора иллюстраций к произведению; качество полиграфического издания книги, на страницах которой напечатано произведение.
- Эссе – в большей степени это лирическое размышление автора рецензии, чем истолкование смысловых и художественных особенностей произведения, выбранного для рецензирования.
- Авторская рецензия – особый вид рецензии, в котором излагается взгляд автора на своё произведение (зачастую авторская рецензия – остра и самокритична, полна авторской самоиронии; но не менее часто встречается глубокий и содержательный вид авторской рецензии).
- Рецензия, включающая комментарий нескольких художественных произведений. Разумеется, они объединены по тематическому, сюжетному, хронологическому, композиционному или какому-либо другому признаку; подобного рода рецензия называется «обзорной», или «рецензией-обозрением».
В чём отличие рецензии от аннотации?... И в то же время – что их объединяет?
«Аннотация – от лат. annotation – примечание. Краткое изложение содержания книги, статьи. Снабдить аннотацией что – либо. Аннотационный ( - ая, - ое. )
Аннотировать – составить, составлять аннотацию чего-либо. Аннотированный указатель литературы (включающий краткое описание содержания каждой вошедшей в него книги).» - Современный толковый словарь русского языка. /Гл. ред. С. А. Кузнецов. – СПб.: «Норинт». 2001. - С. 20 – 21.
«Рецензия – от лат. recensio – рассмотрение; один из жанров критики – газетный или журнальный отклик на художественное произведение с целью его оценки и разбора. В рецензии указываются библиографические данные, характеризуется проблематика произведения, его литературные качества; место произведения в творчестве данного автора и в современной литературе.» - Краткий словарь литературоведческих терминов. Книга для учащихся. /Редакторы-составители: Л. И. Тимофеев, С. В. Тураев./ Издание второе, доработанное. – М.: «Просвещение».1985. – С. 138.
Рецензия имеет ряд близких ей жанров. В первую очередь – жанр развёрнутой аннотации: и у рецензии, и у аннотации сходные задачи. И рецензия, и аннотация прежде всего рассказывают, о чём идёт речь в произведении? Чем в первую очередь произведение интересно читателю? Именно поэтому такое важное значение приобретает название рецензии: и рецензия, и развёрнутая аннотация имеют сходную главную цель – оба эти жанра информируют читателя об особенностях произведения, с которым ему предстоит познакомиться; а название рецензии – это «приглашение к чтению». В самом названии рецензии есть, с одной стороны, тайна и интрига; а с другой стороны название рецензии должно носить рекламный характер. Потому что главная цель создания профессиональной рецензии – информация и реклама произведения, с которым читателю предстоит познакомиться.
Но рецензия близка и к литературно-критической статье: не будем забывать, что автор рецензии непременно должен видеть проблему, в свете которой он будет рассматривать художественное произведение; проблема не обязательно должна быть глобальной; но рецензия должна иметь свою идею. Проблема и идея рецензии должны быть актуальны для автора: рецензенту не может быть безразлично то, о чём он пишет. Иначе зачем вообще начинать рецензировать произведение?... Ведь тогда даже профессионально и грамотно написанная рецензия не заинтересует читателя, оставит его равнодушным. Не будем забывать: рецензия – живой, личностно ориентированный жанр.
Рецензия – личностный жанр, потому что вне личных впечатлений автора, без выявления отношения автора к произведению, о котором он пишет, рецензию просто невозможно создать. Но чем же тогда рецензия отличается от отзыва – распространённого публицистического жанра?... Если для отзыва о произведении достаточно высказать свои личные впечатления (разумеется, осмысленные и аргументированные), достаточно определить своё отношение к произведению на уровне «нравится – не нравится», а почему – точно сказать не могу… Для рецензии такого уровня недостаточно, хотя, как мы уже сказали, личные впечатления автора, его собственное мнение для рецензии очень важны.
Таким образом, можно сказать так: литературоведческий отзыв о произведении включается в состав рецензии. Текст рецензии строится на основе отзыва о произведении; кроме того, именно личные впечатления автора делают рецензию живой, эмоционально окрашенной, приглашающей читателя к диалогу. Но именно идея, проблема рецензии, важная и актуальная для автора, отличает рецензию от отзыва, даёт ей художественное и стилистическое своеобразие.
В методической книге Т. А. Калгановой «Сочинения различных жанров в старших классах». – М. : «Просвещение». 1997. В главе, посвящённой жанру рецензии, сформулированы вопросы, помогающие осмыслить и прокомментировать текст рецензии:
«Иногда учитель даёт сам или совместно с учащимися составляет вопросы, помогающие разобрать рецензию.
- Какую книгу рассматривает автор рецензии? Когда и где она вышла в свет?
- К какому условному виду можно отнести эту рецензию?
- Какую оценку даёт автор рецензии книге?
- Как автор обосновывает свою оценку? Как убеждает читателя?
- Какие приёмы анализа текста использует рецензент?
- Как автор рассказывает о своих впечатлениях?
- Какие проблемы поднимает автор в связи с прочтением художественного произведения?
- Какова основная мысль рецензии?
Примерный план, помогающий ученикам написать рецензию на прочитанное произведение:
- Краткие библиографические сведения о книге;
- Смысл названия книги;
- Личные впечатления от прочитанного;
- Особенности сюжетной линии и композиции книги;
- Актуальность проблематики книги (с точки зрения автора рецензии);
- Язык и стиль произведения (художественное своеобразие, необычность с точки зрения автора рецензии);
- Мастерство автора книги в изображении характеров героев литературного произведения.
- Какова основная мысль рецензии?…
(В заключение необходимо сказать: ученик должен ясно представлять: с какой целью он пишет свою рецензию?)» - Т. А. Калганова. Сочинения различных жанров в старших классах. – М.:
«Просвещение». 1997. – С. 117.
Существуют ли критерии оценки рецензии?... Как правило, содержание рецензии и её речевое оформление комментируются отдельно. Содержательная сторона рецензии оценивается читателем с трёх позиций:
- Анализ содержания исходного текста (текста произведения, о котором идёт речь в рецензии);
- Анализ формы исходного текста (композиция, художественное своеобразие, особенности стилистики);
- Отражение личностной позиции автора рецензии.
Речевое оформление рецензии также оценивается с трёх позиций:
- Логика и последовательность изложения смыслового содержания в тексте рецензии;
- Богатство речи автора рецензии (лексика, стилистика, варианты обращения к читателю);
- Грамотность речи автора рецензии.
Можно ли критерии оценки рецензии изложить по-другому? Какой должна быть качественная и содержательная рецензия?
Разумеется, рецензия обязательно содержит комментированный разбор и оценку произведения, о котором идёт речь; автор рецензии должен логично и аргументированно излагать свои мысли, аргументированно строить свои рассуждения;
текст рецензии должен включать в себя анализ художественных особенностей произведения, о котором идёт речь (стиль, язык, образные средства);
в рецензии непременно должна присутствовать основная, ведущая мысль автора рецензии, должна быть отражена его позиция; рецензия – оригинальный жанр, не терпящий плагиата: автор рецензии высказывает собственное мнение о произведении, а если он обращается к цитированию, то должен быть максимально точен.
Самостоятельность замысла рецензии не отменяет понимания и уважения к точке зрения и замыслу автора произведения, о котором в рецензии идёт речь. Умение пользоваться литературно-критическими понятиями, литературоведческой терминологией должны помочь автору рецензии высказать собственное мнение о замысле автора произведения, на которое создаётся рецензия.
Наконец (и это очень важно!) текст рецензии отличают композиционная стройность и грамотность.
Таким образом, можно сделать следующий вывод: прежде всего рецензия создаётся для того, чтобы заинтересовать, заинтриговать читателя; рецензия – это своеобразное «приглашение к чтению» (если мы ведём речь о рецензии на литературное художественное произведение; но рецензия может быть написана не только на литературное произведение). В жанре рецензии чрезвычайно важна оригинальность замысла, образность и живость языка автора, чёткая логика изложения его мыслей, чёткая последовательность рассуждений (как говорится, «ничего лишнего», чтобы не нарушить баланс живой образности языка и чёткой логики изложения в тексте рецензии.)
Необходимо также заметить: очень важную роль для восприятия читателем смыслового содержания рецензии играет её название. Почему? Прежде всего это связано с тем, что в соответствии с требованиями жанра рецензии (напомним: главная цель создания рецензии – «приглашение к чтению»), её название должно носить своеобразный «рекламный» характер. Название рецензии не должно навеять на читателя скуку – наоборот: оно должно носить яркий, «зазывной» характер; может быть даже – отражать главную мысль автора рецензии.
Как мы уже сказали, рецензия является не только жанром литературной критики, но и жанром библиографии. Что такое библиография?... Почему вопрос о соотнесённости жанра рецензии на литературное художественное произведение и жанра библиографии – один из сложных вопросов литературоведения?
«Библиография – от греч. Biblion – книга; и grapho – пишу; - 1. Критическое описание содержания и внешнего оформления книг; 2. Отдел в периодических изданиях, посвящённый краткому разбору вновь выходящих книг; 3. перечень книг, журналов, статей с указанием основных данных (место и год выхода; издательство и др.); указатель литературы.» - Словарь иностранных слов /под редакцией И. В. Лёхина и проф. Ф.Н. Петрова. Третье переработанное и дополненное издание./ - Государственное издательство иностранных и национальных словарей. М.: 1949 – С. 97.
«Библиография – от греч. Biblion – книга; и grapho – пишу; - 1. Научное описание произведений печати, составление их указателей и информационно – справочных изданий. 2. Перечень книг по какому-либо вопросу. Библиография по истории русской музыки. /Библиографический, - ая, -ое. – редкость. (об очень редко встречающемся печатном издании).
Библиограф – специалист по библиографии (1 значение ).» - Современный толковый словарь русского языка /Главный редактор – С. А. Кузнецов./ - СПб. «Норинт». 2001. – С. 43.»
«Библиография – вид научно-вспомогательной деятельности, результатом которой являются справочно-библиографические пособия различного назначения. В более широком смысле библиографией называют: 1. Указатели литературы по какому-либо вопросу; указатели литературы – по произведениям какого-либо автора; 2. Науку, разрабатывающую теорию и методику библиографической деятельности (библиографоведение); 3. Отдел в журнале или в газете, где помещаются отзывы об изданиях книг и об опубликованных произведениях. Первостепенное значение в библиографическом пособии имеет правильный отбор включаемой в него литературы. Он определяется целями данного пособия и уровнем подготовки того круга читателей, на который он рассчитан. Существуют специальные строго регламентированные правила описания произведений в библиографических пособиях; они предусматривают необходимые элементы описания и их последовательность (автор, заглавие, выходные данные – город, издательство, год – или источник публикации, объём публикации и другие сведения) , что важно для краткой характеристики произведения и его разыскания в каталогах или в фонде библиотеки.» - Краткий словарь литературоведческих терминов /Редакторы-составители: Л. И. Тимофеев, С. В. Тураев. Издание второе, переработанное./ - М.: «Просвещение». 1985. – С. 16-17.
Думается, осмысленное сопоставление трёх вариантов определения, что такое библиография, поможет читателям статьи блога «Забытые страницы русской литературы» найти ответ на вопрос о соотнесенности жанров; найти ответ на вопрос: почему рецензия является жанром библиографии? Как связаны цели и задачи рецензии и библиографии?
В заключение заметим: во многом художественное и стилистическое своеобразие жанра рецензии определяется принадлежностью этого жанра и к литературной критике, и к библиографии. Рецензия – трудный и сложный, но очень интересный жанр (по творческим возможностям, которые он даёт автору, решившемуся рецензировать какое-либо произведение).
Умение создавать рецензии (по всем стилистическим законам этого жанра) – непременное требование в освоении профессии искусствоведа, театрального критика, литературного критика, журналиста, историка кино. Умение создавать профессиональные рецензии приходит постепенно, иногда для достижения подобного умения необходимо долгое время. У профессионального рецензента вырабатывается индивидуальный стиль; но главное требование жанра всегда остаётся неизменным – в рецензии необходимо сказать своё, новое слово о литературном произведении (спектакле; кинофильме.) Кроме того, рецензия должна быть чёткой и логичной по замыслу; язык рецензии должен быть образным и живым; читатель рецензии должен чувствовать заинтересованность и неравнодушие автора рецензии к произведению, о котором он пишет, и что не менее важно: уважение автора рецензии к точке зрения автора этого произведения (даже если рецензент не во всём согласен с авторским замыслом).