В четвёртом «А» началось вроде что-то эпидемии по обмену разной всячиной. Ребята начали меняться ластиками, марками, открытками, значками, ручками. Так и говорили, подходя друг к другу: - Давай меняться! Начинали рассматривать предметы обмена и, словно на базаре, цокая языком, думали: нужна ли такая сделка? Димка пришёл со школы и, пообедав, сел на кухне около мамы делать уроки. Мама, как обычно, готовила, мыла посуду и одновременно посматривала в его тетрадки, приговаривая:
- А почему полей в тетради нет? Ну-ка, прочерти поля. Димка полез в портфель, но тут вспомнил, что как раз сегодня он обменял свою отличную пластмассовую, новую линейку. Он замешкался, не зная, что делать, но сообразил. Взял пенал вместо линейки и начал чертить простым карандашом поля. Мама заметила, что у него нет линейки и тут же сказала: - Возьми линейку, пеналом неудобно, что за цирк. Димка покраснел и ответил: - Да нету уже линейки. Обменял я её… - Что? Как обменял? – не поняла мама, - На что обменял? Зачем?