Найти тему
Сашка с чашкой

Двойки за поведение, а не за знания: почему в школе это до сих пор практикуется

Дочке моей дорогой подруги Кристины влепили единицу по музыке. Не за то, что не умеет петь. Красивый «лебедь» в дневнике девочки сопровождался замечанием «Вертелась на уроке». Теперь по музыке у маленькой​ отличницы выйдет​ тройка, и никакая она теперь не отличница, даже если успеет наполучать приличных оценок —​ так учительница сказала.​

Кристина пьёт валерьянку и​ планирует идти в школу​ разбираться.

Её дочь плачет в три ручья и утверждает, что учительница музыки —​ настоящий подкроватный монстр. Девочка всего-то ластик передала соседке сзади, а МарьИвановна была не в духе и не так всё поняла.

А я сижу в раздумьях о своей школьной юности.

Она, знаете ли, выпала на то время, когда учителям можно было всё и они всегда были правы. Во всём. В моём детстве активно практиковалось таскание учеников за уши, битьё указкой по пальцам и прочие «невинные» учительские шалости. Это были лихие девяностые, мы выживали, как могли.

Мне указкой не доставалось, по ушам —​ тоже. Люди чувствуют, кого можно трогать, а кого —​ не стоит.​ Но мне довелось испытать на себе другие методы воздействия. Такие же, как достались​ дочери Кристины. Помню двойку по математике​ за то, что посмотрела на часы —​ «не надо отвлекаться!». И ещё парочку —​ за​ «огрызалась на уроке» (на деле —​ указала, что мой правильный ответ исправили на неправильный), за «неподобающий вид» (пришла в школу в серёжках, родители​ подарили на день рождения, не удержалась, грешна) и прочие подобные удивительные вещи.

Когда мой сын пошёл в школу, было затишье. Учителей обязали поступать с детьми​ по-человечески, а не по-учительски, и для комфортного существования в классе​ достаточно стало нормально учиться и прилично себя вести.

Я думала, что так теперь везде. А вот поди ж ты.

Мне кажется, причина тут исключительно в профессиональной беспомощности.​ Если нельзя треснуть указкой по пальцам —​ поставим-ка единицу​ не за предмет, а потому что так захотелось…

У нормальных педагогов такого не бывает. Нормальные —​ и их не мало, к счастью, —​ всегда сумеют договориться словами, а не двойками.

Согласны?

Получали двойки «ни за что»?

С любовью, ваша Сашка с чашкой. Подписывайтесь.