Как-то в 4 классе учительница перед муниципальным этапом муниципальной олимпиады сказала, что типов задач по комбинаторике миллион, поэтому что уж попадется. Готовиться специально не будем. В то время сын уже полгода был на курсах Сириуса по комбинаторике и я про себя подумала, что сосем не миллион.
Вот я бы взяла за основу эти курсы, но только за основу. Даже не сам курс, а последовательность тем в нем:
Если с нулевыми знаниями туда идти, то это не просто. Если получается, то конечно разговоров нет и все хорошо. А если туго, то тему разбирать/решать из других источников, но разбирать темы в том порядке в котором они идут в курсе Сириуса. Например я периодически покупаю книжки из этой серии и ребенок их почитывает и решает:
Что-то хорошо решалось по архиву сайта малого мехмата МГУ за 5-6 классы, но именно по темам, а не одну задачу оттуда, одну отсюда. Мне нравится этот источник.
И вот так пройдя свой курс комбинаторики по тем же темам, но на уровень пониже - на тот уровень, который подходит именно ВАМ, постепенно подниматься по этим темам.
Никому не навязываю свое мнение.
И если какая-то тема никак не получается, то есть смысл откатываться не важно до какого уровня. Я бы начала тогда вот с этой книжки:
Мне читательница написала, что она по итогу купила эти книги за все классы:
И конечно ютуб в помощь. Я иногда искала одну тему в разных объяснениях и то, что я считала лучше, далеко не всегда совпадало с мнением ребенка. Ему нравилось объяснение в роликах Школково частенько (бесплатных).
Возможен такой вариант движения в начале пути по олимпиадной математике - только мое мнение и мои мысли. ОДНОЗНАЧНО не претендую на то, что это истина в последней инстанции. Все очень разные, все находятся в разных жизненных историях и т.д. И я не учитель.
А вы как думаете? Что у вас получается, что не очень? Как вы справляетесь с трудностями? И какие у вас есть приятные моменты? Пишите.
Всем Добра!
#заметки_на_полях
#заметки_на_полях_математика
#заметки_на_полях_олимпиада
