Сложное предложение или однородные сказуемые - Как отличить. Подсказка для младшеклассников

В продолжение статьи о том, как определять главные члены предложения, затрону еще одну тему, которая зачастую вызывает затруднение у детей: как отличить простые предложения с однородными подлежащими и сказуемыми от сложных предложений.

Задание: найди предложения с однородными членами (или задание может звучать как "Найди сложные предложения) из приведенных ниже

1. Вася попрыгал и побегал.

2. Вася и Маша попрыгали.

3. Вася и Маша попрыгали и побегали.

4. Вася попрыгал, и Маша побегала.

5. Вася и Маша попрыгали и побегали, а Саша и Даша поели и попили.

Итак, все подлежащие и сказуемые найдены.

• Посмотрим на первое предложение: Вася попрыгал и побегал.

Мы нашли одно подлежащее (Вася) и два сказуемых/действия (попрыгал, побегал).

Оба действия сделал один и тот же Вася, то есть оба сказуемых относятся к одному подлежащему. Сказуемые "попрыгал", "побегал" однородные.

• Посмотрим на второе предложение: Вася и Маша попрыгали.

Мы нашли два подлежащих (Вася, Маша) и одно сказуемое/действие (попрыгали).

Действие "попрыгали" сделали оба человека, то есть оба подлежащих относятся к одному сказуемому. Подлежащие "Вася" и "Маша" однородные.

• Посмотрим на третье предложение: Вася и Маша попрыгали и побегали.

Мы нашли два подлежащих (Вася, Маша) и два сказуемых (попрыгали, побегали).

Оба действия сделали оба человека, то есть оба подлежащих относятся к обоим сказуемым. Здесь однородными будут и подлежащие и сказуемые.

• Посмотрим на четвертое предложение: Вася попрыгал, и Маша побегала.

Мы снова нашли два подлежащих (Вася, Маша) и два сказуемых (попрыгал, побегала).

Но они организованы совсем не так, как в предыдущем предложении.

Первое действие относится к Васе, а второе - к Маше. Это заметно и по смыслу, и по грамматическим признакам (попрыгаЛ, побегаЛА).

Это как раз пример сложного предложения, в котором две грамматические основы, то есть два "отдельных комплекта" главных членов.

• Посмотрим на пятое предложение: Вася и Маша попрыгали и побегали, а Саша и Даша поели и попили.

Обратите внимание:

- первая часть этого длинного предложения (до запятой) полностью повторяет наш Вариант 3 с однородными подлежащими и сказуемыми.

- и вторая часть (после запятой) грамматически устроена так же: два подлежащих и два сказуемых, которые относятся друг к другу, но не относятся к словам, которые находятся перед запятой.

Да, это сложное предложение - с двумя грамматическими основами. А каждая грамматическая основа состоит из однородных подлежащих и однородных сказуемых.

Немного о сложных предложениях

Дополнительно дам еще пару подсказок, как искать сложные предложения.

Подсказка 1. Если видите в предложении союзы А или НО - вы определенно столкнулись со сложным предложением. Смело называйте его сложным, угадаете со 100% вероятностью.

Подсказка 2. С союзом И всё сложнее, на него ориентироваться для определения сложного предложения нельзя.

НО попробуйте в предложении мысленно убрать И и превратить в отдельные предложения то, что было перед И, и то, что стоит после И.

Напр., Вася попрыгал, и Маша побегала

Мысленно превратим в

1) Вася попрыгал. 2) Маша побегала.

Получилось связно? Значит предложение было сложным.

А теперь попробуйте сделать то же самое с предложением Вася и Маша попрыгали и побегали.

1) Вася. 2) Маша попрыгали. 3) Побегали.

Ну так себе предложения, да? Значит, с помощью И соединялись однородные члены.

Подсказка 3. И, кстати, да - в сложных предложениях перед И будет запятая (если, конечно, это не учебное упражнение на расстановку запятых и не опечатка :-) ).

Поэтому, если стоит задача выбрать сложные предложения из грамотно написанного текста, тоже можно смело ориентироваться на комбинацию

, И (запятая пробел союз И)

На всякий случай напомню, что существует много способов организации сложных предложений. Я рассмотрела только те, которые актуальны в младшей школе. В средней и старшей школе всё будет сложнее и не так однозначно. Пожалуйста, будьте внимательны.

______________

Надеюсь, эти подсказки помогут вашим младшеклассникам успешно разбирать предложения.

Буду рада ответить на вопросы.