Делюсь своими наработками по теме здоровьесбережения в работе с детьми раннего возраста в группе «Капельки»))
Эта тема всегда актуальна. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования главной задачей является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Дети раннего возраста требуют особого внимания, так как адаптация к детскому саду, смена режима, окружающей обстановки неблагоприятно сказываются на здоровье малышей: дети часто болеют. Ребёнок находится в самом начале пути в мир отношений с другими людьми, со сверстниками. Ему, конечно же, нужно помочь полюбить тех, кто будет заботиться о нём в детском саду, создать бодрое, жизнерадостное настроение, сохранить чувство доверия к взрослым людям - воспитателям. Чтобы сделать этот период в жизни малыша более лёгким, необходимо проводить профилактические мероприятия по охране и укреплению здоровья, а именно применять здоровьесберегающие технологии.
Каждый день в нашей группе начинается с танцевальных упражнений и игровой гимнастики (авторы песенок Сергей и Екатерина Железновы). Это задает положительный настрой на всё время пребывания ребёнка в детском саду, способствует социализации малыша, успешному взаимодействию со сверстниками и взрослыми Игровые занятия легко вписываются в повседневную жизнь. Тем самым, развивают чувство ритма и умение слушать, крупную и мелкую моторику, обеспечивают необходимый уровень двигательной активности и позитивное влияние на развитие речи и памяти.
Также эти упражнения хороши для динамических пауз.
С детьми мной проводятся подвижные музыкальные игры, гимнастика для глаз, дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика.
В течение дня (часто после подвижных игр) нахожу время и для релаксации под спокойную музыку. В группе есть подходящая аудиотека и оборудование.
В зоне доступа детей находится корзина с массажными мячиками, резиновые массажные коврики и дорожки, самодельные пособия для массажа ладошек (из пластиковых крышечек и каркасов пластмассовых бигуди). Используются детьми по желанию или для совместной игры с взрослым. «Волшебная верёвочка» (пособие для разных видов деятельности) также используется для массажа и разминания ступней посредством ходьбы по ней.
Помогает ребенку погасить отрицательные эмоции, отвлечься и успокоиться художественное творчество. Часто включаю в работу рисование пальчиками и ладошками, рисование на большом листе бумаги (лист закреплён на столе и доступен для ребёнка в ходе свободной деятельности). Большинству малышей нравится лепка и рисование пластилином. Для эмоционального развития детей использую нетрадиционные способы рисования мятой бумагой, разнообразными штампами, ватными палочками и т.д. Такие эксперименты вызывают восторг у детей.
«Волшебные прищепки», «Сенсорные коробочки», «Баночки с секретом», «Весёлые шарики», игры с водой пользуются неизменным успехом у малышей и вызывают желание повторять игру снова и снова.
Здоровьесберегающая деятельность предполагает и взаимодействие с родителями.
Совместно с родителями и воспитанниками готовятся и проводятся в нашей группе тематические проекты. Например, «Вместе с мамой» (о роли таких народных игр, как игры на коленях, песенки, потешки с движением), «Весёлый праздник Новый год» (о традициях празднования), «Поиграем» (по стихотворениям А.Барто с инсценированием и театрализацией) и т.д. Родители активно откликаются на консультации в закрытой группе в ВКонтакте, где мы вместе обсуждаем полезные идеи для развития малышей.
Работа, направленная на укрепление физического и психического здоровья детей, на их эмоциональное благополучие даёт свои результаты. Воспитанники хорошо адаптируются, с удовольствием посещают детский сад, гармонично развиваются, с интересом выполняют разнообразные физические упражнения, включаются в предлагаемые игры, учатся взаимодействовать с взрослыми и сверстниками.
Таким образом, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста – это технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения и поддержания здоровья воспитанников.