Сегодня 25 января традиционно отмечается день студента и я хочу порассуждать и поделиться своими историями о том, каково это совмещать работу и учебу в студенческие годы. 6 лет я была в статусе студента и за эти годы у меня были разные периоды активности. Хочу сразу отметить, что я училась в НИУ ВШЭ и мой кейс подходит для вузов типа МГУ, СПбГУ, МГИМО и можете сами продолжить этот ряд дальше. Учебный процесс в этих вузах построен таким образом, что вряд ли студент сможет посвящать работе по специальности хотя бы 20 часов в неделю на первых курсах. Конечно я говорю за себя и немного за свое окружение, но те, кто учились в Вышке не думали про работу первые 2 курса.
Итак, а теперь перейдем к самому интересному. Можно ли всё-таки учиться, работать и при этом не вылететь из универа?
На первых двух курсах я училась, вот прям действительно посвящала все свое время учебе, потому что пар было много, домашек много, свободного времени мало, его и на сон не хватало. О работе тут даже думать не приходилось. Тем более выбор работы не очень-то и большой, в основном это сфера обслуживания типа: продавец-консультант, официант, бармен, бариста… Я не рассматривала для себя такое, потому что не хотелось начинать свою трудовую деятельность со строчки в резюме «продавец-консультант в масс маркете». А на работу в офис идти рано, потому что еще нет практических навыков работы даже с MS Office. Моя трудовая карьера началась на 3 курсе с обычной стажировки (об этом я рассказывала в своем посте про карьерный путь)
Итак, а какие вообще есть источники дохода у студентов? Во-первых, это стипендия и она есть у каждого, кто учится на бюджете. Но вот ее размер варьируется от вуза к вузу и от типа стипендии. Она бывает за академические успехи, спортивная, за волонтерство и общественную деятельность, социальная, еще есть в виде гранта. Самая обычная стипендия в вышке в годы, когда училась я (2016–2022 гг.) не превышала 1500 рублей в месяц, на 2022 год стипендия НИУ ВШЭ составляет 1 636 рублей. На такую внушительную сумму можно купить безлимитный проездной на метро, пару комплексных обедов и кофе. А если вы не москвич, то вам этого хватит заплатить за общежитие. Удивительно, что в других вузах, которые в рейтинге РАЭКС (рейтинг лучших вузов России) стоят ниже вышки размер стипендии в разы отличается. Даже не повышенная стипендия в педагогическом в 2 раза выше.
Наверно не стоит объяснять, почему на такую стипендию не прожить. Когда у моего научного руководителя спросили, что можно купить на такую стипендию, он ответил: «Бутылку коньяка и доширак!». Но стипендия может стать чуть более весомым источником дохода, если она повышенная или если вы выиграли грант. Конечно для этого придется очень усердно и много трудиться, но в целом это возможно. Есть очень много студенческих олимпиад, конкурсов научных работ, которые проводятся каждый год.
Когда вы преодолели экватор в получении бакалаврского образования самое время подаваться на стажировки. Стажировки бывают разные, например, есть неоплачиваемые, то есть пару месяцев на вас смотрят и обучают всему, а потом уже предлагают перейти в офис сотрудником. Вы получите бесценный опыт работы и примените свои навыки на практике и даже научитесь новым скилам. Стажировки как правило рассчитаны на 20-30 часов в неделю и этого хватит, чтобы успевать ходить на пары. Они длятся где-то полгода и это что-то типа испытательного срока и проверки на прочность молодых специалистов. Обязательно пробуйте подаваться на стажировки.
Ну и еще один источник дохода для студентов — это репетиторство. Большинство его недооценивают, а зря! Это золотая жила для тех, кто хорошо учился и может наконец-то поделиться своими знаниями за деньги абсолютно легально. Многие студенты готовят к ЕГЭ своих младших товарищей, либо помогают в написании работ уже в университете либо готовят их к сессии. Можно просто набрать себе школьников и объяснять им математику или физику за 8 класс. Дело прибыльное и не отнимает много времени.
В целом, для студента очень много возможностей заработка, потому что у него относительно гибкий график и он может совмещать несколько типов занятости.