Многих родителей вопрос «откуда я взялся?» застаёт врасплох, ведь большинство из них полагает, что раньше подросткового возраста малыши этим не заинтересуются. Однако подобный интерес проявляется гораздо раньше, и для каждого возраста есть свой ответ.
Особенности периода 2–4 года
В этом возрасте на такого рода вопросы родители не должны вдаваться в подробности зачатия, вынашивания и выхода на свет. Достаточно ограничиться рассказом о том, как папа в знак любви подарил маме семечко, которое она носила в животике и из которого появился чудесный малыш.
Особенности периода 5–7 лет
В более позднем (дошкольном) возрасте предыдущее объяснение уже не удовлетворит ребёнка, поэтому следует объяснить, что это нормальное и естественное явление, кроме того, необходимо донести до ребёнка достаточно чётко, что это прерогатива лишь взрослых людей и на эту тему лучше не распространяться и не афишировать её.
Особенности периода 8–12 лет
Как правило, в таком возрасте дети имеют уже более чёткое представление об этом вопросе, однако довольно часто их знания искажены. В этот период родителям и мальчиков, и девочек очень важно объяснить им соответствующие изменения, происходящие в их организмах. Для девочек это менструальный цикл, оволосение некоторых участков тела. Для мальчиков – ночные поллюции, ломка голоса и т. д. Не стоит оставлять такие разговоры без внимания или просто давать ребёнку в руки энциклопедию по данному вопросу со словами «читай, сам всё поймёшь». Однако и приглашать ребёнка на серьёзный разговор тоже не стоит. Лучшим вариантом будет упоминание об этом вскользь и к месту.
Особенности периода 13–16 лет
Прежде всего необходимо сохранить доверительные отношения с подростком, так как именно в этот период авторитет взрослого обесценивается, а без доверия не будет возможности говорить на интимные темы. Здесь очень важна свободная, непринужденная атмосфера. Сейчас ему действительно лучше узнать всё, дабы в дальнейшем он оказался подготовленным к возможному вступлению в половые отношения. Нередко бывают случаи, когда ребёнка уже осведомили во дворе, в школе или в иных местах. Полученная им от сверстников информация чаще всего неверна и безнравственна.
В этом случае необходимо тактично и деликатно донести до ребёнка, что:
1. На самом деле всё выглядит и называется совсем не так, как ему это преподнесли (при этом необходимо назвать всё простыми именами);
2. Не стоит воспринимать безоговорочно всё, что он услышит от окружающих на данную тему. Лучше всего предупредить ребёнка, что в случае появления каких-либо вопросов, ему нужно просто подойти и без стеснения спросить у вас, родителей, так как эта тема и возникший у подростка к ней интерес – вполне нормальная ситуация.
А как вы объясняли своим малышам откуда берутся дети?