Спрашивает мама. Мой сын учится в 5 классе, ему 11 лет. Я каждый раз жду начала учебного года со страхом. Все, что я слышу от учителей, он довольно способный, но только очень ленится. И я согласна с преподавателями. С трудом заставляю сына учиться. На уроке болтает, и порой ничего не пишет в тетради, к домашним заданиям приступает только после скандала. Ладно бы я сильно нагружала бы делами по дому. Так нет, он свободен от всего, лишь бы хорошо учился. А если попрошу иногда помыть посуду, так в ответ слышу одно – не хочу, лень. Год назад слезно просил щенка. Купили. И что вы думаете? Теперь я о нем сама забочусь, поскольку сыну лень выгуливать собаку. Говорит, что скучно, неинтересно. Так же ему скучно и на секции ходить и каким-нибудь хобби заниматься. Он постоянно бездельничает и знает только телефон.
Я пробовала мотивировать сына подарками, чтобы он усердно учился. Говорила, что получит игрушку, только после написанной хорошо контрольной. На какое-то время помогло – действительно подтянул учебу. Получил желаемое, снова скатился на тройки. Пытаюсь мотивировать деньгами, но мой кошелек не резиновый. Как быть в такой ситуации?
Короткий ответ. Со стороны взрослых, к сожалению, упущено время, когда еще с 1 класса необходимо было проконтролировать выполнение домашних заданий, чтобы это вошло в привычку у школьника. И поэтому сейчас ему подготовка уроков трудно дается. Кроме этого еще с 4-5 лет желательно иметь ребенку дела по дому регулярно, чтобы сложилась привычка трудиться. Теперь нужно искать другие пути воздействия на ребенка.
Страхи. Вы упоминаете в своем сообщении о том, что начало учебного года вы ждете со страхом. Как известно, состояние матери, ее настроение, чувство страха в том числе быстро передается ребенку. Это я наблюдала и замечала не раз. Возможно, то же самое происходит с вашим мальчиком. А у школьника, испытывающего страх, блокируется деятельность, он воспринимает учебу как большой негатив. Такое состояние не способствует дальнейшему развитию. В первую очередь вам необходимо избавиться от тревожности и беспокойства, выбирая для учебы сына подходящие методы, полагаться и акцентировать внимание на них. Следует относиться к его успеваемости не так, как на назревающую катастрофу или трагедию (такое действительно пугает), а воспринимаете как рабочую повседневность – вы работаете со своим чадо. Переходите на другой канал общения с ним, превращаете ваши взаимодействия в приятное времяпровождение, ищите пути для этого, что-то подходит, а что-то нет. Расскажите о своем детстве, например, какая вы были в школьной жизни, как вы хорошо учились, не забудьте смешные истории добавить, так вы услышите сына. Здесь нет ничего из ряда вон выходящего. Постарайтесь успокоиться. Думайте не только о проблемах сына, наверное есть у вас свои интересы, предпочтения. Переключитесь на них, переговорите со своими друзьями или проведете время за городом. Перемена места на выходные заметно отвлекает, будете смотреть на вещи другим взглядом, и вам станет легче, получите желаемую разрядку и порцию хорошего настроения на несколько дней.
Мужской подход. Часто в сообщениях взрослых я сталкиваюсь с ситуациями, где нет роли отца в воспитании и развитии сыновей. Вопросами об их поступках в основном обращаются мамы, как и в этом случае тоже. В вашем положении, подчеркну, не хватает «мужской руки», это очевидно глазу профессионала. Интересно, знает ли папа, как его мальчик ведет себя дома и в школе? Что он проецирует?
Поскольку о нем не упоминается в вашем письме-вопросе, если вы живете только вдвоем, то здесь можно выигрывать следующим образом. Стоит поговорить с родственником-мужчиной зрелых лет, который смог бы направлять вашего парня, стать ему наставником. Это не должно быть разовой встречей двух мужчин, а желательно выстраивать отношения регулярно. Мальчик его будет слушаться, ему давно пора иметь мужское влияние, которое для него естественно. В данном случае между ними начинает действовать другая психология, не всегда понятная мамам, т. е. непослушник постепенно переходит в мужскую позицию в ролях. Они вместе проводят время, беседуют, играют в компьютерные игры (строго ограниченное время по возрасту, чтобы сынок привыкал к этому). Наставник устанавливает свой взгляд на стратегию, тактику, маневры сторон в этих играх. Не только в этих играх, но и вообще в разных ситуациях, общаясь, допустим, с дядей, он выдает мальчику свои поступки, свою точку зрения на вещи, которые не позволяют, возможно, вашему ребенку теряться в обстоятельствах: в взаимодействиях с друзьями, одноклассниками, учителями на уроках, в помощи маме в делах по дому и т. д. Как мне думается, школьник в этих моментах нуждается, они важны для него.
Скандалы. Это следующий фактор, сильно беспокоящий и волнующий мальчика. Представим себе такой пример. Меня кто-то из близких сильно обругал, накричал на меня, обзывал, осуждал всякими негодными словами за мои ошибки, непослушание, за лень и т. п. Получив такой удар, долго не могу прийти в себя, так как это засело у меня в душе. Мне плохо, не могу быстро отойти и забыться от скандала и переключаться на свои дела. Для этого мне понадобятся 2-3 дня, но тут очередной скандал… Как же взрослому человеку выстоять, вытерпеть все это. А тут ребенок… Дальше, что происходит со мной после «пожара». Чувствую себя так, как будто по мне
- прошлись трактором;
- выбито все желание чего-то делать;
- я ничего не хочу, понимаю, что нужно делать домашнее задание, помыть посуду по просьбе мамы;
- не то что лень, просто не могу преодолеть душевную рану. Мне удобно ничего не делать.
Надеюсь, вы поняли ситуацию и внутреннюю среду вашего парня. Исходя из этого сделаете правильные выводы.
Обязанности. Еще с 5-6 лет ребенку пора иметь обязанности по дому. Они не должны быть свободны от всего, как вы пишете. Такое положение расхолаживает и дезорганизует детей. Если мальчик наделен регулярными поручениями, подготовкой домашних уроков, то это его хорошо подстегивает. Постепенно у него появятся трудолюбие и ответственность. Желательно домашние дела превратить в приятное времяпровождение. Например, выгул собаки может стать интересным занятием. Попросите сына, чтобы он научил животное разным упражнениям по команде: «дай лапу», «встань на задние лапы», «принеси палку», «прыгай через препятствие» и т. д. Возиться с собакой будет увлекательнее, играючи если подходить к делу. При этом скажите сыну, что вам некогда ухаживать за ним, собаки больше тянутся к детям, а не к взрослым людям. Напомните, что нужно покормить ее, чтобы стала послушной и выполняла задания.
Хотела бы остановиться на том, что прежде чем предлагать мальчику выполнять какую-либо работу, занятие, то необходимо его настраивать, подготовить – для чего это нужно, к чему это приведет, чтобы вызвать мотивацию, интерес. Подшутите порой над ним и над собой тоже. Приятное пустословие иногда помогает раскрыть ребенка. А пока объясните ему сложившуюся ситуацию, донесите до него свои ощущения. Попробуйте высказать от души идущие слова в спокойном тоне.
- Мне так хочется с тобой хорошо жить, не ругаться, не скандалить. Мне, по правде говоря, это совсем не нравится. Я же переживаю, волнуюсь за тебя. Мне больно видеть то, что ты ленишься, ничего не хочешь делать. Как ты свою маму не жалеешь? Я же для тебя стараюсь. Хожу на работу, зарабатываю деньги, чтобы тебе новый смартфон купить. А ты – что в ответ? Ничего? Это же нечестно с твоей стороны, сам подумай. Жизнь - это не сплошное развлечение, нужно делать и неинтересные дела. Если не будешь делать то одно, то другое, то и останешься маленьким ребенком, ничего не умеющим. Ты разве не хочешь вырасти, стать большим? Мы, взрослые, все умеем делать, потому что не ленимся.
Я подразумеваю, вы с ним поговорите не один раз, возьмите это как правило в повседневности, чтобы вы его лучше понимали, а он – вас.
Поощрения. Это следующий маневр, который вам поможет разрядить обстановку, способствует мальчику выйти из инертного состояния. Примерно я представляю такие вдохновляющие высказывания.
- Я уверена, ты сильный мальчик, вполне можешь справиться с ленью;
- Лень разве может тебе помешать, твоими способностями, твоим умом, это легко преодолеть;
- Не сдавайся трудностям и лени, мы вместе, я тебе помогу, поддержу;
- Ты будешь уважать себя, гордиться собой, если только победишь лень;
- Я верю в тебя, знаю, что у тебя получится.
А когда он делает домашние задания, подмечаете даже крошечные успехи или просто старательность:
- видишь, как хорошо справился по математике;
- прочитал стишок, как журчанье ручейка, приятно слушать;
- русский язык нетрудный, прочти пройденную тему и легко разберешься.
Вы можете вызвать интерес к учебе с приятным сюрпризом: поход на премьеру кинофильма или в Развлекательный центр в выходные дни.
Поощрение финансами устроить можно эффективно, не в ущерб вашему карману. Договоритесь со своим чадо за какие работы вы платите. Допустим, фиксированную сумму 500 рублей на неделю. В его обязанности входят выполнение домашних заданий и дела по дому регулярно за эту неделю (вынос мусора, мытье посуды, убирает свои вещи в шкаф, т. е. за конкретное дело, а не за мелочи: подай-принеси. Если что-то из договоренностей не выполнено, то минус 50 рублей из этой суммы. Попробуйте, может вам подойдет такая механика, здесь желательно проконтролировать процесс.
Способные дети, но ленивые проявляют свои особенности именно в сложных критических ситуациях. Например, когда делают контрольные работы на уроке, тестирование, на экзаменационных испытаниях. И выплывают на оценки «3», «4», как это видно на практике. А в остальное время они «мирно спят», считая, что нет необходимости нагружать себя.
Состояние сына вашего еще лучше прояснится, если вы вместе сходите к психологу по наболевшим вопросам, а так же уточните, не начался ли у него переходный возраст. Есть такие признаки, как протестное отношение к маме, отказы выполнять ваши просьбы, бездействие, которые характерны для этого периода.
Все хорошее в сыне начинается с безусловной любви матери, с этого же начинается и безусловное принятие себя. Сначала просто как человека, потом как человека мужского пола, как мужчины. Временами ведите разговоры по душам, подключитесь друг другу, проявляйте чувства любви и одобрения, чтобы сын оттаял и принял жизненные потребности.
