Самый распиаренныпсихолог России. Много матерей знакомы с ее деятельностью, я никогда не вникала в ее «творчество». Но недавно заинтересовалась…
Мы планировали для нашей школы начальных классов сделать лекции родителям, чтобы школа взаимодействовала с домом, и взрослые понимали, где вмешиваться, где наблюдать, на что обращать внимание, как мотивировать детей на учебу. Мы заботимся об учениках даже, когда они находятся вне школы, чтобы родители по мере взросления ребенка, если возникают вопросы, находили ответы не в Гугле, где много дичи по воспитанию, а у реальных профессионалов.
Конечно, мы искали лучшего специалиста. Это должен был быть - мастодонт от науки: кандидат, доктор, профессор психологии, педагогики с большой практикой и опытом.
Многие знакомые мамочки советовали Петрановскую, говорили, что она «Вау»:
-Семейный психолог
-Пишет книги о воспитание детей
-Самый известный психолог в РФ
-Огромный опыт с 90-х
-Президентская премия за вклад в образование
-У нее свой Институт!
-Во всех рейтингах по детской психологии она в топе.
«Продано, надо брать, чего бы это ни стоило», - подумала я. Тем более, что интервью давать и светиться в прессе Людмила любит.
Маркетинг меня научил не верить услышанному на слово.
Согласитесь, описание выше сногсшибательное?
Идеальные отзывы: всем помогло, открылось понимание, случились инстайты.
Как и у тех гуру, кто лечит рак кофейными клизмами - отзывы и описание не хуже.
Наша школа несёт ответственность за специалистов и рекомендации. Мы даже учителей на детекторе лжи проверяем. Поэтому не могли не углубиться в образование, методы работы и другую проф. деятельность Петрановской перед тем, как её позвать.
Первого пункта ниже хватило, чтобы не рассматривать ее даже в качестве спикера.
Теперь сухие факты:
1.Образование.
Для понимания. Хороший детский-семейный психолог, по нашему мнению, это тот, у кого, в идеале медицинское образование, чтоб знал физиологию человека, что от чего происходит. Без этого терапия может быть бесполезной и вредной, а самое страшное вы можете просто потерять время и упустить шанс на выздоровление.
Примеры из реальной жизни:
1.
Ребенок до 3 лет не разговаривал, ему исключили аутизм и Аспергера, он занимался с психологами, дефектологами, логопедами к 5 годам он знал пару слов. В итоге потеряли три года. Причину выяснил психолог, но уже с мед. образованием, проблемы были физические: в мозгу после рождения, и это можно БЫЛО вылечить… но время упустили…
2.
Ребенок учился в школе, его булили. Родители и школа отправили к психологу без мед. образования, она не разглядела у него клиническую депрессию, которую нужно лечить медикаментозно с психиатрами. Итог: ребенок вышел из окна…
Кто виноват?
По Петрановской сказали бы: «связь поколения нарушена».
А это были просто психологи с недостаточным знанием физиологии, кому доверили детей…
Есть случаи, когда люди идут на гештальт-терапию или гипноз, которые им вообще противопоказаны, становится только хуже.
Да простят меня все психологи, но то, что я встречала среди них в РФ - 98% шляпа, если нет хотя бы базовых мед. знаний.
Психологов без знаний сразу видно, как только «специалист» открывает рот. Но обыватель, который далек от педагогики и психологии, может не заметить дефект. Отсюда и берутся такие Петрановские, где в ее книге уже с первых страниц фактические ошибки. Об этом в тексте ниже.
Что должно быть у психолога, если вы решили отдать к нему ребенка и доверить семью?
Если работают с детьми, то это должен быть педагог-психолог с высшим образованием, потому что они проходят физиологию развития ребенка по возрастам, и разные методики работы.
Либо клинический психолог на базе меда.
Базовое образования в ИДЕАЛЕ должно быть либо педагогическим, либо психологическим, либо медицинским. И там и там есть возрастная психология и физиология развития. Базовое — это специалитет 5 лет, либо бакалавр +магистр. После этого можно уже быть магистром нейропсихологом и тд.
В идеале: кандидат, доктор наук, профессор с дипломами и документами от ГОСУДАРСТВЕННЫХ высших учебных заведений, потому что кредит доверия к ним выше, чем к огромному количеству частных непонятных контор.
Все остальное — это могут быть курсы по скайпу.
Научные работы правильного специалиста: кандидата, доктора, доцента и тд - легко гуглятся.
У хороших специалистов есть статьи в научных изданиях, на них есть критика, рецензии сторонних специалистов.
Ученое сообщество должно ссылаться в своих статьях на эти работы, они должны упоминаться. Есть даже рейтинг упоминаний и индекс цитирования.
Теперь давайте посмотрим, что из этого есть у «знакового» специалиста, как Петрановская.
-Базового высшего образования подходящего у нее нет.
-Статей в научных изданиях нет.
-Докторских степеней нет.
-Диссертаций нет.
-Научных работ нет.
Можете это проверить сами.
https://cyberleninka.ru/search - поиск научной литературы
https://sibac.info/ - тут публикуются статьи в научные издания.
Т.е. уже не проходит, как крутой специалист.
Подробнее ниже:
Диплом филолога филологического факультета Ташкентского университета. Есть.
Что значит филолог? Это не педагогическое образование, а лингвистическое. Максимум, что у нее было — это общая психология, и то не факт. Общие понятия психологии можно узнать, прочитав книгу Эрика Берна, но это не сделает вас психологом. Она даже не имеет педагогического образование, она филолог, это лингвистическое образование. Филолог к психологу никакого отношения не имеет.
Например, Павел Воля филолог из педагогического вуза - УЧИТЕЛЕМ русского языка может работать.
Петрановская может работать публицистом, в издательстве, т. е. к педагогической практике не имеет никакого отношения.
Единственное, она может рассказать не детям, а людям в институте про русский язык и литературу. В школе ее максимум - ПРЕДМЕТНИК, а не педагог-психолог или методист. Т.е. она в буквах и словах - специалист, а в детском развитии, этапах и методах обучения - не разбирается, ее образование не позволяет этого!
Пример: вы выучились на слесаря, вы можете пойти преподавать взрослым или детям как паять железо, но от этого вы не педагог, не психолог, у вас просто предметные знания по слесарному делу. То же самое, как в некоторых школах берут носителей английского языка, которые не являются педагогами. Многие разницы не видят.
Потом у нее была переподготовка в НЕГОСУДАРСТВЕННОМ учебном заведение «Московский институт психоанализа», в котором можно отучиться по скайпу и дистанционно, причем всего два года (сейчас в среднем это занимает 3-4 года в норме). В год ее поступления институт только открылся, т.е. без опыта и сейчас репутация этого института судя по отзывам не лучшая.
Это считай самоучка. В те времена легче всего было на психолога пойти отучится в НЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ институт, тем, кто не хотел напрягаться и тратить время, т.к как в государственном нужно было переучиваться 3-4 полных года.
У нее нет медицинской базы, педагогической базы, физиологической базы. Можно ли так работать с детьми или и называть себя «семейный психолог»?
Это то же самое, что экономисты пойдут на психологов переучиваться, это разные совсем вещи. Там базы нет. Петрановская сделала то же самое. В МИПЕ пошла на консультирование- проф.переподготовку(это НЕ второе высшее). Даже без узкого направления типа «десткое консультирование»!
Она пошла в Доп. образование (профессиональная переподготовка), но по специальности филолог, а не психолог. Консультирование это со взрослыми, а с детьми она должна была поступить на детское консультирование.
Она пошла что бы просто стать психологом, не семейным, не детским.
По часам там про детей и семью нет, нет возрастной психологии, либо самые азы.
А потом на эту проф.переподготовку она заканчивала много всяких допов повышений квалификаций, но изначально база левая не подходящая. Все равно что на ладу калину, значок Бентли повесить.
По закону люди действительно имеют право поступать проф.переподготовку и в магистратуру не по своей специализации, но нормальный институт, не тот, в котором отучилась Петрановская, ставит ограничения = вступительные экзамены, высчитывает средние баллы, складывают их с результатами экзаменов -тестами. Не со слесаря на психолога.
Дальше у нее в документах еще одно повышение квалификации, типа три года, училась, но на сайте учебного заведения видно, что учебных дней не так много. Т. е. в год было всего 10 дней, но звучит круто три года.
Специальность по психодраме — это вообще неведомая вещь, не до конца изученная, как по результатам, так и по самой теории.
Любая теория — это бездоказательно.
Теория это: я так думаю, мне так кажется, пока не появятся 100% доказательства.
По сути психодрама — это ролевая игра на сцене. Кому-то помогает, но кому-то и пижма от глистов помогает, кому-то гипноз, кому-то бады, это один из методов.
Остальные документы тоже повышение квалификаций. Это все равно, что вы отучились на пиарщика - базовое образование. Но решили углубиться, например в пиар узкого направления «чулочные носочные изделия» и всё. Допы это не основное образование.
Серьезные вопросы к ней есть. Почему изначально не повысить квалификацию именно в той области, где ты бабки зарабатываешь в детской и семейной психологии, педагогике, получить дополнительно медицинское образование, не стать доктором или кандидатом наук?
И только с 2018 года в ее биографии появилось НЕОКОНЧЕННОЕ образование, в нормальном ГОС. институте, по семейной психотерапии.
Т.е. это подтверждает все мои слова выше. Петрановская и профессиональное сообщество настоящих психологов знает о том, что у нее нет котирующийся квалификации, именно поэтому она идет учиться с НУЛЯ еще раз на семейную психотерапию в 2018 году.
Консультации по семейной психологии и тренинги ведет, советы по детям раздаёт, «семейный психолог» себя называет, но по факту еще не доучилась?
На минуту книга Петрановской: «Тайная опора», про воспитание детей и теорию привязанности издали в 2015. А учиться она пошла в 18 году! Через три года после написание книги. ERROR
Не знаю на сколько разумно слушать советы от человека, который даже не доучился? Выбор за вами.
Специалистов с такими дипломами, как у Л.П., мы, например, в школу берем только на должность помощников учителя, тьютора. И нормальные учебные заведения, тоже не возьмут.
Стали бы вы, покупать книгу по воспитанию детей, написанную студентом?
Давайте посмотрим дальше, может моя статья про Петрановскую заказная? Мне ее конкуренты заказали и всё у нее с образованием хорошо, вопреки фактам, законам, правилам и здравому смыслу. Ну мало ли, всякое бывает)
Тогда давайте поищем ее НАУЧНЫЕ работы, публикации в научных изданиях, критики и рецензии на ее работы. Тоже НЕ ОБНАРУЖЕНО
А космополитен бьюти, стархит и Собчак — это не ПРОФ издания, это развлекательные СМИ. Т.е. не котируются для серьезных специалистов с профессиональной точки зрения.
Следующее возражение, которое скажет мой читатель: «у нее еще премия Президента за вклад в образование и президентские гранты. Не могут же такие структуры ошибаться с наградами?»
Ее везде представляют, как лауреата президентской премии.
Она действительно лауреат этой премии.
Но!
Но не за свою педагогическую, психологическую деятельность, а за то, что была в числе редакторов детской энциклопедии, где автор даже не она.
Она одна из 10–15 человек, кто работал над книгой.
Т.е. фактически премию дали продукту и издательству, где она рядом постояла. Она там была просто редактором, буковки циферки правила, запятые расставляла. Это тоже сложно, не спорю, но отношения к ней, как к психологу вообще никакого нет.
Автором и фактическим создателем данного продукта она не являлась.
Президентский грант. Это тоже интересный маркетинговый ход, для тех, кто не разбирается. Повышает доверие.
Только грант — это средства, которые выделяются на, какой-то проект. Любой человек его может получить.
Даже на закатку огурцов и домашнего варенья с краснодарских полей.
И тоже будет иметь такой гранд.
Т.е. по факту - она грамотно маркетингово упакована. Т.е. вроде нигде не наврала, но акценты расставлены так, чтоб у не разбирающегося человека создалось завышенное представление о ее экспертности. И оно создалось.
Что бы нельзя было ей за всё это предъявить с первых страниц своей книги Петрановская отстраивается от возражений и говорит примерно, что все неписаное ею - это ей так кажется. Она художник - она так видит.
Т.е. уже условные критики не могут разбирать ее творения с научной точки зрения. Она же сказала, что это ее «личное мнение», а не наука. Тогда какие вопросы?
Классный ход, но нет.
Если вчитаться в текст, то становится понятным, как раз про образование автора, который не имеет представления о базе по физиологии и часто просто манипулирует фактами.
Например, выдержка из начала книги.
Петрановская пишет, что теория привязанности - наука, но мало известна и т.д.
Хотя теория известна с 50-х годов 20 века. Т.е. ей лет 70. Инфы по ней тоже много, от теории до критики и даже исследований опровергающих саму теорию (об этом позже).
Это манипуляция, читателю содержимое книги преподносят, как эксклюзив и уникальность.
Человек любит думать, что он не такой, как все.
И это же манипуляция на уровне нарушения логики. Если в медицине, какой-то метод не приобрел популярности в среде практикующих специалистов - то в нем уже есть, какой-то косяк.
Не все «авторские методики» выходят за приделы кабинета автора, потому что опасны, не работают, работают не так, как хотелось бы. И если бы теория была бы рабочая, то она широко бы применялась. Это логично.
Вот еще манипуляция, которая используется в сектах. Подводит к тому если что-то не получилось, то это вы неправильно «логику выстроили». Получается, что правильное общение не для того, чтобы в принципе правильно общаться с ребенком. Не потому, что ты его просто любишь, а потому что ты лепишь из него универсального солдата или идеального человека, с успешным успехом в будущем.
Само по себе это уже манипуляция над людьми с синдромом «отличницы» и невротиками. Т.е им, дают универсальный способ профилактики будущего.
Плюс — это поглаживание эго читателя, т.е он уже умнее и круче тех кто не читает Петрановскую.
И это же отстройка от возражения, если кому-то «не помогло», потому что если вам не помогло, то это вы не выстроили правильного общения со своим ребенком. Нарушили привязанность.
Хотя есть серьезные исследования, которые опровергают, теорию привязанности. Например «Гавайское исследование» - оно длилось 40 лет и за людьми наблюдали с момента беременности. Так вот у тех, у кого должно было быть все плохо по теории привязанности, которую пропагандирует Петрановская, в 80% оказалось все хорошо.
Статья от ДОКАЗАТЕЛЬНОГО психолога и педагога.
Статья исследование:
И еще скрин- критика Доктора Джерома Кагана, само основание из которого теория привязанности была построена-весьма слабая. При длительном наблюдение дети вели себя иначе, чем при коротком. Знаменитый эксперимент Эйнсворт «в незнакомой ситуации» был раскритикован в 2019 г. в Гарварде
Фактические ошибки.
Петрановская демонстрирует отсутствие базы по физиологии, причем элементарной и фактически играет на эмоциях читателя, еще и дезинформируют его.
У матери и ребенка в животе кровообращение и кровь не общие. У ребенка своя уже группа, резус, которые даже могут быть в конфликте с резусом матери, если что. И из-за этого могут быть проблемы. Но Петрановская похоже об этом на знает. Про общие эмоции тоже доказательной базы нет, прежде всего, потому что даже нервная система и реакции у ребенка еще формируются после рождения.
Т.е. это уже антинаучный бред.
Она использует эмоциональную игра на стереотипах женщин, которые считают себя и ребенка одним целым. И потом психотерапевты пытаются их долечить до здоровой сепарации одного от другого. Хотя бы к пенсии (к пенсии ребенка).
Тут вообще все прекрасно. Начиная от непрекращающихся манипуляций эмоциями, до фактической ошибки, что свежерожденный уже «серьезно смотрит на мать».
По факту он еще никуда не смотрит и особо ничего не видит, и уж тем более не понимает на глаз, где там мать. У него перед глазами размытые тени. И различать что-то он начнет только через пару месяцев.
Это тоже база физиологии.
Если Петрановская не знает основ, о чем вообще может рассуждать?
Первое, у человека нет инстинктов, есть потребности, это объясняют любому учившемуся на псих. факе.
Далее. Само построение абзаца «с или временно, или устойчиво» - не логично. Это ахинея. Т.е если бы она просто написала, что нарушение «инстинктов» может произойти из-за: этого, того, и вон того, у меня вопросов бы не было.
Но, она отделяет алкоголизм и наркоманию от психических расстройств и органических поражений мозга. Хотя, человек принимающий алкоголь до состояния невменяемости или наркотики при свежерожденном ребенке в соседней комнате (без нянь и бабушек на подстраховке) - уже не здоров. Он или алкоголик, или наркоман, а значит это уже не временно, и значит, что там уже есть деградация личности - псих. расстройство, а они из-за органических поражений мозга.
Если мать напивается до такой степени и оставляет своего грудного ребенка без присмотра, не контролирует — это психические расстройство, а не просто один раз выпила. Можно пить хоть каждый день, но ребенка, как можно оставить одного без присмотра?
Ну т.е. абзац полный абзац. Что хотел сказать проф. филолог и редактор энциклопедий - не понятно.
Далее она вообще проводит параллель между асоциалами (нарки, алкоголики), которые сами бухают, принимают и убиваются и совершенно изначально нормальными женщинами, адекватными и социальными, у которых из-за гормональной перестройки случилась послеродовая депрессия, которую они себе сами не сделали, сами диагностировать и полечить не могут.
Так же она пишет, что ярость и отчаяние не предусмотренные реакции на раздражитель. Серьезно?
Раздражаться, злиться на шум, детей, мужей, жен и прочее - нормально, не нормально это отрицать или не контролировать.
Плюс она путает вообще механику самой послеродовой депрессии. Там женщины не хотят избавиться от раздражителя в виде ребенка из- за криков.
Механика послеродовой депрессии в основном такая: женщине кажется, что она недостаточно хорошая мать и не может защитить ребенка от проблем мира. И ему плохо поэтому он кричит, а она ничего сделать не может, значит она плохая мать, но она должна его спасти и убить избавить от страданий, ну и себя, потому что она плохая мать. Даже если она купает ребенка в кипятке, делает не потому что хочет ему зла, а для того, чтобы обеззаразить его от бактерий, которые для него опасны.
Т.е это вообще не про раздражение и ярость в ответ на крик младенца. Это про неадекватное состояние из-за гормональных изменений в организме.
Просто по одному этому абзацу, если вчитаться в каждое слово, можно понять, что перед нами вообще не специалист.
Он весь прям пословно не логичен.
Первое, Петрановская пишет, что улыбка младенца вызывает у человека прям эйфорию сама по себе.
Но на самом деле, радость вызвана тем, что, если ребенок начал улыбаться значит он здоров и развивается нормально.
И за каждую улыбку ребенку приставку Нинтендо не дарят.
Дальше она говорит, что это природа нас сажает на крючок улыбки детской, которая якобы исполняет все желания, как марафон Блиновской, и помогает младенцу выжить. Но тогда вопрос, почему эта функция не активируется с рождения, а включается через пару месяцев? Не логично.
Те следуя этой логике ребенок улыбнулся - ему айпад подарили. А те, кого в дет. дом сдавали, просто не улыбались, логика такая.
И далее опять Людмила пишет про инстинкты, которых для хорошего психолога не существует, т.к им в институтах про потребности человека рассказывают. Кто учился, подтвердит.
По сути дела, она транслирует идеальную картину материнства чисто на эмоциях, которая не имеет отношения к реальности.
Эта картина хорошо продается т.к. она близка большинству обывателей, детишки, беременяшки, нежность, все единое целое вокруг порхают бабочки, главное что бы связь с ребеночком была.
Я не буду включать, разборы ее не научных выражений другими авторов, их и так в Гугле много. Это просто выдержки из первых страниц ее книги, дальше анализировать смысла нет.
Но людям с мифическим мышлением это всё на ура заходит.
Если вы считаете, что я не права, пусть психологи с образованием НАСТОЯЩИМ это оспорят. Мной таких не найдено.
Идем дальше.
Институт развития семейного устройства. Школа приемного родительница, где Петрановская учредитель.
С точки зрения маркетинга, очень круто быть основателем школы и уж тем более института ИРСУ.
У Петрановской в арсенале и то и другое. Давайте разберемся, что собой они представляют.
По сути, это клубы по интересам - НКО - некоммерческие организации.
С точки зрения бизнеса - это удобно, можно получать анонимные «пожертвования».
Но я буду смотреть с точки зрения эффективности.
Недавно ИРСУ отмечал 10 лет.
Судя из поста организации за это время было устроено в семью 400 детей.
Это 40 детей в год.
Примерно 3-4 в месяц.
Для сравнения государство ежегодно устраивает на усыновление в среднем 30 000 детей в год.
Т.е результат Петрановской даже не статистическая погрешность.
На их странице нет статистики по возвратам, а они случаются, чтоб говорить об эффективности школы.
Вот например где 11 детей вернули:
Рассмотрим самый нашумевший пример выпускницы Школы Приемного Родительства при ИРСУ Петрановской.
Это история семьи Светланы Дель.
Это супермногодетная семья, которая брала на воспитание детей с серьезными диагнозами и получала на них 700.000 руб в месяц. В поле зрения правоохранительных органов они попали из-за физического насилия. Позднее было выяснено, что семья специально переехала в Москву, чтоб получать на детей больше пособий. Однако, у детей не было нормальных спальных мест, они ютились, как селедки в банке. Один ребенок из этой семьи 3-4 лет умудрился потеряться на сутки. Он сам, каким-то образом, ушел из дома, один в пять утра. Его обнаружил охранник супермаркета и его передали в полицию. «Родители» обнаружились через сутки.
Это само по себе о многом говорит, но может быть вдруг случайно так вышло.
Давайте пойдем дальше.
Итак, детям было назначено жизненно важное лечение - прием препаратов, который не производился должным образом.
Как итог 11 детей из семьи изъяли. Было заведено уголовном дело об истязаниях, ненадлежащем исполнение обязанностей приемных родителей и тп.
После признания отчима - мужа Светланы Дель дело было передано на доследование.
Но интересно тут другое. Светлана Дель была не только выпускницей школы приемного родительства Петрановской, но и работала там неофициальным тренером-преподавателем. Судя по комментариям от 2017 года.
А в своем блоге делилась методами, которые использует и испытывает на своих приемных детях.
И сейчас ШОК-Контент
Она использовала техники Ненси Томас - не психолог, не педагог, а дрессировщик собак, являющейся пропагандистом, признанной во всем мире опасной и антинаучной «Терапии привязанности».
Суть этой теории в том, что у детей из детских домов есть нарушения привязанностей и их нужно восстановить… ужасными методами. Например, детей могут силой удерживать несколько часов, ограничивать в общении, в нормальной еде, мать или другой родитель может в целях «воспитания» сидеть на ребенке.
По сути - это истязания. В основе лежит оправдание любых действий родителя выдуманными диагнозами у детей.
По сути описанные выше методы АТ(терапия привязанности) - грубое нарушение Конвенции ООН о правах ребенка. АТ была осуждена рядом профессиональных ассоциаций врачей-педиатров и психологов в США, как зверская, антинаучная и не имеющая отношения к доказательной психологии и медицине теория и практика. На сайте «Advocates for chidren in therapy» она прямо названа "преступлением против человечности".
Вы скажите, а причем тут Петрановская?
-Терапия привязанности появилась на основе теории привязанности, популяризатором, который является в РФ Петрановская.
-Петрановская вместе со своей соучредительницей ИРСУ организовывали приезд в Россию Ненси Томас (идеолог секты) и других приверженцев опасной и антинаучной «терапии привязанности».
https://yuliamass-livejournal-com.turbopages.org/yuliamass.livejournal.com/s/281708.html
Тут есть отличный разбор как Л.П. и ее партнеры распространяли и привозили в Россию сектантские лженаучные методики. Лучше и не скажешь.
-Книги Нэнси Томас распространялись с одного сайта, что и книги Петрановской.
—Сама Петрановская в комментариях нормально отзывается о теории/терапии привязанностей, что говорит о том, что она такой антинаучный и, по сути, сектантский подход одобряет.
-Петрановская выступала, защищая семью Делей, которые применяли на практике к своим детям то, что рекомендует Ненси Томас - дрессировщик собак.
-Петрановская и ее сторонники являются противниками закона «Димы Яковлева», который запрещает усыновление российских детей гражданами Америки. Он был принят в том числе из-за того, что ко многим усыновленным детям в Америке применялись методы антинаучной терапии привязанности.
Ниже приведен хронологический список некоторых известных злоупотреблений и случаев смерти из общедоступных источников:
* Дженни Уоррен, иск терапевт в возрасте 19 лет, Форт-Уэрт, штат Техас.
* Андреа Свенсон, Самоубийства 9 Ноября 1990 Года, Эвергрин, Штат Колорадо.
* Бобби Верон-младший, 7, серьезно ранен, в начале 1990-х годов, Гилмер, Техас
* С. М. Эбботт, Спас Августа 1994 Года, Бентон Каунти, Штат Миннесота.
* Лукас Ciambrone, 7, Убитого 13 Мая 1995 Года, Bradenton, Штат Флорида.
* Кристал Энн Тиббетс, 3, Убит 7 Июля 1995 Года, Мидвейл, Юта.
* Дэвид Александр Polreis, 2, Убит 11 Февраля 1996 Года, Грили, Штат Колорадо.
* Роберта Эверс, Убит 13 Июня 1998 Года, Бейфилд, Колорадо.
* AJ и ДД, 9 и 10, спасен; Стивен Мюррей, 10, убил, 1999, Анкоридж, Аляска.
* Роксанна Ли Хайзер, 7, Спасено 5 Января 2000 Года, Либерти Хилл, Техас.
* Кэндис Элизабет Newmaker (Дарем, Северная Каролина), погиб 18 апреля 2000 года, Эвергрин, штат Колорадо.
* Виктор Александр Мэтти, 7, Умер 31 Октября 2000 Года, Юнион-Тауншип, Hunterdon County, Нью-Джерси.
* Линн Логан Марр, 5, Погиб 31 Января 2001 Года В Челси, Штат Мэн.
* “Даллас,” 5, Спас, Денвер, Штат Колорадо.
* Хансен Усыновленными, 4 и 5, спас февраля 2002 года, Саратога-Спрингс, штат Юта.
* Кассандра Killpack, 4, Погибло 9 Июня 2002 Года, Спрингвилл, Штат Юта.
* Джессика Хагманн, 2 года 7 месяцев, погиб 11 августа 2003 года, принц Уильям Каунти, штат Вирджиния
* Джексон Братья, Спасено 10 Октября 2003 Года, Коллингсвуд, Нью-Джерси.
* Кристофер Фордер, 8, Погиб 24 Ноября 2004 Года, Китсап Округ Вашингтон
* Денис Мерриман (Денис Урицкого), 8, морили до смерти 22 января 2005 года, сельских Харфорд, Мэриленд
* “Саша” Бинели, 11, заброшенных в Украину и привез обратно в Миннесоту, апрель 2005 года.
* Нина Хилт, 2, Убит Июля 2005 Года, Манассас, Штат Вирджиния.
* Грейвелли братьев и сестер11 детей, спасено 12 сентября 2005 года, Уэйкман, штат Огайо.
* Латэм усыновленные, 5, 8, 9, и 10, спасено 2005, Columbus, штат Джорджия.
* Васкес детей, 6, 9, 12, и 13, спасли 2006, Санта-Барбара, Калифорния.
* Катя Зайдель, спас как молодой взрослый, 2006, Форт-Уэрт, штат Техас.
* Энджи Арндт, 7, Убит 25 Мая 2006 Года, Райс-Лейк, Висконсин.
* Г-жа Е, взрослых, лечение завершили 2006 год, Окленд, Новая Зеландия.
* Энгстром Девушка, 13, Спасено 16 Января 2007 Года В Ошкоше, Штат Висконсин.
* Бруклин Холкомб, Погиб 17 Января 2007 Года, Принстон, Штат Западная Виргиния.
* Хеппл детей, 13 и 10, сбежал и спас июня 2007 года, округ Валенсия, Нью-Мексико.
* Кэтрин АмонПокинул 2007, Северная Каролина
* Эшли Кучу, 15, Самоубийства 28 Января 2008 Года, Сиэтл, Вашингтон.
* Rhoten Девушка, 13, Спасли Мая 2008 Года, Эдвардсвилл, Штат Миссури.
* Алексис Гловер, Убил Январе 2009 Года, Манассас, Штат Вирджиния.
* Корбин усыновленные, 7, 8, 10 и 12, спасли 2009, Фонд дю лак, штат Висконсин.
* Натаниэль Крейвер, 7, Погиб 25 Августа 2009 Года, Диллсбург, Штат Пенсильвания.
* Ксения Антонова, 17, Не Спасли, Чероки Каунти, Штат Джорджия
* Лещинский сестер, 12, 13, 14; спасли 2010, Джонстаун, Колорадо
* Кристофф Beagley, 7, Не Спасли 2011, Анкоридж, Аляска.
«Как сообщается в материалах сайта "Advocates for children in therapy", гибель большинства русских приемных детей в США связана именно с тем, что их родители были приверженцами АТ (терапия привязанности). По сути «психотехники» АТ весьма напоминают методы «промывки мозгов» в ньюэйджевских тоталитарных сектах.
От терапии привязанности погиб русский мальчик Ваня Скоробогатов, усыновленный в 2 г. американской семьей в 2003 г. (вместе со своей сестрой-близнецом Дашей). Цитата: «В семилетнем возрасте Ваня умер в результате жесткого обращения. На сайте приводятся факты, подтверждающие, что усыновители близнецов обращались к "детскому психологу", практикующему метод "Attachment Therapy"(http://www.childrenintherapy.org/victims/craver.html). Среди жертв этого метода указаны другие русские дети».
А Петрановская возила этих людей, которые распространяли эту теорию в РФ выступала с ними на одной площадке.
Т.е русские дети реально умирали от терапии привязанности.
Российская Федерация, адекватно посчитала, что не нужно туда отдавать наших маленьких граждан — это просто опасно.
Но Петрановская с другими противниками целый фильм сняли против закона «Димы Яковлева» и даже положительно отзывалась о терапии привязанности, от использования которой дети умирают.
Фильм называется «Блеф или с Новым Годом» Ольги Синяевой.
Так же Л.П. его пиарила и восхваляла у себя в постах.
По сути, противники закона «Димы Яковлева», являются лоббистами «сиротпрома» - это, когда усыновление детей заграницу поставлено на поток и с этого зарабатывают теневые деньги.
-Петрановская не только против «Димы Яковлева», но и против инициативы государства по введению обязательного психологического тестирования будущих приемных родителей.
https://vk.com/wall-71489250_4669
Моё мнение, что по тексту явно видно, на сколько Петрановская против тестирования приемных родителей и ее институт тоже.
Казалось бы, что плохого в том, чтобы тестами проверять приемных родителей на предмет адекватности? Я считаю, даже перед беременностью, не плохо бы, тестироваться и потом получать разрешение на беременность. Почему что бы устроится на работу, нужно отучиться, сдавать экзамены, получать диплом, проходить тестирования, психолога, в некоторых организациях полиграф, а что бы стать родителем, нет?
Мы у себя в школе практикуем тестирования от нейропсихолога и психиатра, они помогают в работе с детьми и родителями.
Но Петрановская и ее ИРСУ против. Потому что тогда меньше людей смогут взять ребенка в семью. А что детей могут взять шизики, извращенцы, меркантильные сволочи - это ничего страшного?
Ссылка:
https://irsu.info/newlaw/?ysclid=ldoq60bhza560373991
Но это же хорошо - будут брать не все подряд, а нормальные. Станет выше вероятность срезать тех, кто будет потом отказываться, истязать, воровать детские деньги, использовать, как бесплатную рабочую силу и т.д.
Это выгодно детям, но не выгодно тем, кто делает на приемном родительстве и сиротах деньги и бизнес.
В самих скринах удивляют некоторые фразы.
Особенно нам понравилась фраза про «мало смыслящих в психодиагностике людей» - это Петрановская про тех, кто думает, что тесты работают.
Однако, мы уже разбирали образование Петрановской).
А вот клинические психологи с медицинской базой вполне неплохо с тестами работают. Это конечно же не исключает школ для приемных родителей, наблюдения и дополнительного контроля. Но еще один фильтр, который может помочь детям уже единожды оставшимся без семьи не оказаться в недобросовестных руках - необходим.
А разложив все вышеперечисленное о связи ИРСУ, Петрановской, Дель, Ненси Томас и сектантской «терапии привязанностей», начинает казаться, что и в школе приемного родительства Петрановской надо провести проверку на предмет того, что там преподают и как?
Теперь посмотрим, может терапия и теория привязанности работает, если на ее сотрудниках не сработало, на детях, которые умирали, не сработало, может на ней сработало?
Но тут тоже нет.
Это пост Петрановской про булинг ее дочери в школе.
Вся ее теория посыпалась при первом же знакомстве с реальностью.
Ее собственный ребенок не прошел социализацию внутри школы. Может в теплице рос, может слишком много с одной мамой за ручку гулял, вместо того, чтобы в садике или песочнице драться лопаткой за куличики. Но факт остается фактом, дочь психолога сталкивается с проблемами и булингом, а мама «эксперт» по семейным отношениям, не может решить этот вопрос. Решила она его просто не сказав, что плохие учителя, родители и особенно дети (как не педагогично).
Ты взрослая, психолог да еще по семейным отношениям.
Вопрос адекватно решается несколькими способами:
1.Переговорить со всеми родителями в классе, чтобы они разобрались со своими детьми, параллельно выяснив суть конфликта, «просто так» не случается. Но для этого нужны хорошие коммуникативные навыки в общении со взрослыми людьми. Неужели у «выдающегося психолога» этих навыков не было?
2.Вариант второй, обратиться в письменном виде к директору школы. И в случаи отсутствии изменения ситуации в лучшую сторону, писать дальше, например в ГОРАНО. Они занимаются контролем над школами и могут применить меры к сотрудникам школы, а они уже к родителям и ученикам.
3.Перевести ребенка в другую школу - самый малозатратный и простой вариант. Ты видишь ребенку школа не подходит, ты его переводишь туда, где все дети и учителя подходят под твоего ребенка.
Что сделала из этого Петрановская? Кроме того, что накатала пост и сказала, что все дети, родители и учителя не правильные, не обосновав почему даже. Что делала ты? Что делала дочь? Как ты разговаривала с родителями? Где эта инфа? Не бывают все святыми так же, как и не бывает, что 14 человек в классе негативные, а дочь позитивная и именно поэтому у нее проблемы. У них наверное, у всех «нарушена привязанность» и «травма поколений»?
Высказывания Петрановской.
Не первый случай, когда петрановская отстраивает себя от реальных экспертов, и от мира, например Макаренко.
Мировой специалист - это советский педагог, ЮНЕСКО внес его и он причислен всего к 4 людям, кто определил педагогику 20 века!!! Это Мировое признание.
Что Л.П. Говорит о нем:
Когда не можешь повторить чей-то успех нужно его засрать. Есть всеми признанный специалист Макаренко и у него был реальный успешный успех, а именно поднятие на уровень приличного заведения нескольких колоний для беспризорников после Гражданской войны. Его выпускники стали не просто хорошими людьми, большинство по меркам того времени были УСПЕШНЫМИ, многих можно найти в Википедии как героев, ученых и полезных обществу людей. Всех его воспитанников можно загуглить и там есть их истории, как они попали к нему, как они жили до этого.
Но только Петрановская, свои неуспехи объясняет тем, что у Макаренко были какие-то особенные дети и по возрасту, и по происхождению, что им «якобы» были не знакомы насилие, алкоголизм, наркомания и др. Однако, эти дети были не просто воришками, беспризорниками или не мытыми, они были организаторами или предводителями настоящих преступных банд, они воровали, убивали, грабили организованно.
Вот у вас детишки с конкретными травмами уже в колонии, которые могут вас ножичком почикать, а вы им должны привить светлое, доброе, вечное. У Макаренко получалось, потому что он был хороший педагог и именно поэтому его вклад оценен ЮНЕСКО и мировым сообществом, в отличии от филолога, которая называет себя «психологом» и считает, видимо, до Гражданской войны не было алкоголиков, которые бьют свою семью или матерей, которые бросают своих детей.
Петрановская считает, следуя из ее поста, что только вот ей довелось с травмированными работать.
Если закрыть глаза на всё вышесказанное, ведь наверняка найдутся те, кому она «помогла». Может быть, Петрановская несет в массы, что-то светлое и нужное? Ведь от ее видео выступлений и высказываний все буквально пищат, как волосы после бабушки Агафьи?
Тон и манера подачи материала у нее именно приторно хороший. Все в спокойном тоне, длинными фразами с намеком на то, что слушатель/читатель особенный, осознанный и думающий. Слов умных много, чтоб все сразу поняли, что перед ними авторитет.
Но суть?
1.Травма поколений.
Ссылка на ее пост:
https://readingsouls-livejournal-com.turbopages.org/readingsouls.livejournal.com/s/201404.html
Суть этой теории: чтобы вы не делали вы уже и так травмированы. Свой пост Петрановская начинает, почему-то, с войн и революций, видимо говоря про 20 век. Все, естественно, плохо, сначала люди растут с травмой, потому что отец погиб, а мать-конь (в смысле все на себе тащит).
Потом травма тех, кого растили эти уже выросшие дети - матери требовали любви, отцы не считали нужным заниматься детьми. Одна радость - декрет продлили до года. Теперь мать может сидеть с ребенком и налаживать контакт, по мнению Петрановской.
Они же уже растили поколение «дядей Федоров» типа все знают, все умеют, но ничего не могут, - гиперответственных и тревожных родителей по мнению Петрановской. А следующее поколение будут пофигистичным.
Т.е. Петрановская еще и Ванга.
Но давайте подумаем, куда эта теория загоняет - в безысходность, что не делай, а травма обеспечена.
Вопрос, спасибо, что добавили тревожному поколению поводов для понервничать?
Радость от долгого декрета — это вообще. Видимо Петрановская больше о своем, личном. Если реально упороться и верить в эти травмы поколений, то как вообще человечество выжило? Потому что у каждого был прапрапращур который сожрал своего братика ради выживания, то чума, то голод, то холера, то война. Все вы травмированные. Думаю, что не стоит объяснять если у вашей бабушки, были проблемы на здоровой психике человека это никак не должно отразиться или если вас мама по попе стучала в детстве прошло уже много лет, чтобы об этом забыть, а не возвращаться к этому. Настоящие психологи об этом знают, а не спихивают не удачу на прадедушек.
«Травма поколений» излюбленная Петрановской тема, которую она с небольшими вариациями перепевает уже не первый год, относится к идеям, весьма популярным среди сторонников идей Хеллингера (изобретатель теории психотерапии, основатель практик против которого выступает научное сообщество) т.е. еще раз подтверждает отсутствие достаточного образования у Л.П. и связи с научным и доказательным, обоснованным и подтвержденным.
Моё мнение: похоже Петрановская агент влияния секты Нью-эйдж (Нью-Эйдж — это религия, в которую вовлечено много сект и организаций) и их антинаучных идей на российском рынке психологических услуг. Потребитель просто даже не подозревает, во что он выписался.
Она завуалированно лоббирует теоретические идеи, которые возникли в среде нью-эйджа.
Ссылка на хороший разбор на тему травма поколений:
2.Еще хочется обратить внимание на высказывания Петрановской по теме ЛГБТ.
Особенно страшно выглядит ее пост на тему подросткового.
Ссылка на пост: https://ludmilapsyholog.livejournal.com/254962.html?
По сути, Петрановская сначала вводит аудиторию в заблуждение.
1.Л.П. Пишет, что закон о запрете пропаганды ЛГБТ влияет на психологов, но это не так. Потому что у нас же психологи не занимаются проф пропагандой ЛГБТ, я таких не видела.
2.Психолог (нормальный, опять к теме образования Петрановской), не говорит обратившемуся, что правильно, неправильно, нормально или не нормально. Психолог в принципе не дает оценок и своих личных рекомендаций. Он работает на то, чтоб человек сам разобрался, что именно для него норма. Т.е. не важно придет человек с традиционной ориентацией или гомосексуальной психолог вообще не вправе говорить это хорошо, а это плохо.
3.По логике текста Петрановская завуалированно не оставляет, по сути, ни одного шанса подростку и рисует один единственный выход - самоубийство. Хочется спросить, а ты точно психолог?
Давайте представим, что это читает подросток, как думаете, что он после этого захочет сделать, или как минимум задумается об этом?
Хотя, естественно, выход у него совсем не один. Можно обратиться к психологу, если есть депрессия к неврологу, психиатру. Пропить таблетки. Понять, что со свечкой никто никогда рядом стоять не будет. Подумать, а ты точно ЛГБТ, или просто экспериментируешь, потому что в сериале Эйфория (один из самых популярных сериалов среди подростков) Джулс красивая?
Короче, самоубийство точно для подростка не единственный выход, как и поход к психологу, которого больше интересует ситуация ЛГБТ сообщества, чем реальная помощь человеку.
Россия в 21 году занимает первое место по самоубийствам детей и подростков…
Может из-за недопсихологов? А не травмы поколений?
Ну и отдельно, конечно, нужно и про политические высказывания разобрать.
Психолог - это не политик. Вопрос, зачем в нее лезть и не с разбором, например психотипа того или иного деятеля, а со своей позицией - которая оппозиция.
Все, как принято у данного сегмента - высказывания не прямые, обтекаемые, но чтоб все догадывались о «завуалированном» смысле. Чтоб ЦА в очередной раз себя почувствовала «не такими», как все «все быдло, но те кто читает Л.П. - молодцы». Ну и, естественно, это тоже пропаганда.
Если учесть, что Петрановская несет «светлое и доброе» через матерей и соответственно детей и подростков, то очень становится интересна ее маркетинговая упаковка - на такой грамотный и пошаговый пиар эксперта нужно время и ресурсы.
НКО ее институт - очень удобный способ получения «пожертвований» на развитие)).
Но что же страшного? Удар по детям и семьям.
У Петрановской есть целый пост с завуалированным призывом детям и подросткам выходить на митинги.
и видео, я его даже комментировать не буду 😵💫
И тут применяется уловка «на личном примере», она рассказывает, как сама будучи студенткой участвовала в политических забастовках. Только студенты последних курсов — это все таки уже совершеннолетние, это не дети и не подростки, которым на митингах делать нечего.
А дальше пошаговые инструкции, что делать и как реагировать в беседах с правоохранителями. Это пособие по нарушению законов. Это подстрекательство.
Ссылка на статью:
На волне охоты на инагентов, меня могут обвинить в заказухе на Петровскую.
Но спонсировали ее иностранные организации CAF (Charity Aid Foundation), внесенный в реестр иностранных агентов, благотворительный фонд американской компании AMWAY «В ответе за будущее» (в настоящее время в России находится в стадии ликвидации), и другие, везде проникающие иностранные организации, которые под эгидой благотворительности навязывают
свою антироссийскую политику.
В интернете можно найти связь этих организаций с британскими спец.службами.
В момент выяснения информации и формирования своего мнения о Петрановской, мы были в диком шоке. Это, как в сказке, когда хочется сказать: «Хватит горшочек, Не вари!».
И эффекта добавляет внешняя «безопасность» Петрановской. Не похожа она на человека, который тянет подростков к нарушению законов или самоубийствам, лоббирует интересы тех, кто наживается на усыновлениях и популяризирует антинаучные и сектантские методы.
При учете отсутствия у нее достойной базы в сфере психологии и медицины может она делает это из-за своего заблуждения?
А может из-за коммерческий выгоды?
Итог.
Не все то психолог всея Руси, что себя таковым позиционирует. Не всякая внешне милая тетя - несет людям пользу.
Предводители сект тоже улыбаются и всех любят, некоторые даже на «святых похожи».
Я считаю, что свою семью такому человеку доверять нельзя, а ее книги и блоги - опасны.
Конец.
Пэ.Эс.
При написании статьи мы пользовались, естественно, открытыми источниками где информация о законченной магистратуре Л.П. Еще не была опубликована, на ее личном сайте информация до сих пор не обновлена.
Магистратуру она все-таки окончила в 20-м году.
И по оценкам ее обошли молоденькие студентки. ИМХО у человека разменявшего полтинник, с якобы 20-и летней практикой, оценки могли быть и получше, чем у молоденьких студенток.
Принципиально в нашем разборе это ничего не меняет, так как мы разбирали деятельность до того как она даже поступила в нормальный институт.
Конец.