Пройдено обучение, пройдено тестирование, успешно пройдено собеседование, наконец, вам предложили занять вакантное место. Это удача! Но она пугает. Почему? Пугает изобилие новых, на первый взгляд, сложных терминов?
Не стоит отчаиваться! Ученые придумали этим страхам название – неофобия. Это страх перед переменами, страх перед всем новым, что встречает нас по жизни. Думаю, что страх перед новыми терминами относится к этой же фобии.
Меня на первых занятиях в Академии, реально охватывала паника – столько разных новых слов следовало запомнить. Не просто запомнить, а правильно их применять в своих текстах. Но, как говорится: «Взялся за гуж – не говори, что не дюж». Надо было изучить большой список терминов. Жизнь не стоит на месте, перемены неизбежны!
Чтобы побороть страх, следует «вытащить» себя из зоны комфорта. Ведь именно, попадая в некомфортное состояние, мы начинаем искать выход из него. Выход один – найти удобный для себя способ для запоминания значений всех новых необходимых в предстоящей работе терминов.
Все новые термины следует запоминать уже по ходу обучения – самый верный способ! Поэтапное запоминание лучше откладывается в голове. Для себя я выбрала карточки. На небольших листочках написала термины и их значение. Один листочек – один термин. Листочки сложила в коробку.
Каждый раз, проходя мимо коробки, брала листочек, читала и запоминала. Во вторую коробку откладывала те, которые уже хорошо запомнила. Коробки стояли на самом «проходимом» месте в квартире, запоминание происходило быстро.
Другой способ, не менее продуктивный. Выписала все термины в блокнот – в автобусе, в поезде, в любом месте, где есть хотя бы десять минут можно изучать. Полезно использовать диктофон. Наговорила весь словарь нужных терминов – прослушивать можно в любом месте, в любое время. Кстати, такой способ для меня наиболее эффективен.
Не стоит пасовать перед чем-то непонятным – изучайте это непонятное. Когда изучите и запомните изученное, вы поймете, что не так страшен черт, как его малюют!
«Наше познание начинается с восприятия, переходит в пoнимaниe, и заканчивается причиной. Нет ничего важнее причины» Иммануил Кант.
Какие приемы вы используете для изучения и запоминания нового материала?