Шевцов Пётр Иосифович родился 25 августа 1944 года в деревне Теремошка Клинцовского района Брянской области.
Отец, Шевцов Иосиф Никитович, участник Великой Отичественной войны, имеющий боевые награды, умер в 1953 году.
Мать, Шевцова Просковья Даметовна, умерла в 1957 году.
В апреле 1957 года я был определён в Митьковский детский дом Климовского района Брянской области и начал учиться в 5 классе Митьковской средней школы.
В 1962 году успешно окончил Митьковскую среднюю школу. В аттестате о среднем образовании имеются четвёрки только по русскому языку, литературе и немецкому языку. По остальным предметам выставлены отличные оценки.
Я был избран секретарём школьной комсомольской организации. В выпускном классе я становлюсь победителем областной олимпиады по математике.
Очень хорошие воспоминания у меня остались и о детском доме. Особенно, когда директором детского дома стал работать Толкачев Иван Яковлевич. Он же преподавал географию в школе. Имел высшее образование. Его жена преподавала в школе химию и биологию.
В 1962 году я поступаю на 1 курс очного отделения Брянского государственного технического института ( ныне технический университет) по специальности технология сварочного производства. В это же время работаю электросварщиком на Брянском машиностроительном заводе в тепловозостроительном цехе. ( Было такое время. Все студенты технических вузов совместно с учёбой должны были полтора года отработать на производстве по соответствующей специальности.).
На заводе я получил специальность электросварщика 3 разряда.
В институте хорошо проучился 2 года и оставил его. Не нравилась специализация, а возможно из-за слабой социальной адаптации.
В июне я приезжаю в детский дом. И живу там. Директор детдома предложил мне работу подменного воспитателя в старшую группу. Чтобы я не бездельничал. Я согласился. Таким образом с 25 июня 1964 года я работаю воспитателем детского дома.
В августе я подаю документы в Новозыбковский госпединстипут на физико – математический факультет. И с 1.09.1964 года я зачислен на 1 курс НГПИ по специальности математика и физика. В связи с этим я освобождаюсь от работы воспитателем детского дома.
В ноябре 1964 года меня призывают в армию на 3 года.
Служба проходит на стационарном узле связи .в/ч74202.
Я хотел заниматься радиотехникой.
В марте 1965 года меня избрали секретарем комсомольской организации части.
Командир части определил меня и Иванова Михаила на «ЛАЗ».
В апреле 1965 года мы сдаём на 3 класс механиков дальней связи и меняя друг друга заступаем на круглосуточные дежурства.
В ноябре 1965 года мы сдаём на 2 класс.
В апреле 1966 года мы сдаём на 1 класс механиков дальней связи. Подтвердили эту классность в апреле 1967года.
На втором году службы, по учебникам подготовительных курсов при МГУ, у себя на ЛАЗе организовали свои подготовительные курсы для поступающих в ВУЗы. Подготовку по математике взял на себя я, а по физике – Иванов Михаил Никифорович.
В октябре 1968 года стал членом КПСС, продолжая работать секретарём комсомольской организации части.
Указом Президиума Верховного совета СССР от 7 мая 1965 года был награждён медалью «ДВАДЦАТЬ ЛЕТ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 гг»
В 1967 году окончил партийную школу (одногодичное отделение).
В 1967 году (год дембиля) поступать в ВУЗы нам не разрешили.
Демобилизовали нас в сентябре 1967 года. Я восстановился на 1 курсе физмата НГПИ.
С 20 сентября 1967 года по 15 августа 1972 года я являюсь студентом физмата Новозыбковского государственного педагогического института.
Учился нормально. Общежитие дали сразу. Жил на стипендию 29 рублей в месяц. С февраля 1968 года устроился на полставки заведующего клубом при институте. Это ещё плюс 30 рублей в месяц.
Избирался членом институтского комитета комсомола. Комитет комсомола имел права ройкама. Руководил студенческими строительными отрядами. После 3 курса руководил городскими студенческими отрядами. Исполнял обязанности секретаря институтского комитета комсомола.
В 1969 году был награждён знаком ЦК ВЛКСМ «Передовику производства» за №1137 .
По окончанию института был направлен на работу в Гринёвскую среднюю школу учителем математики и физики.
Я преподавал всю физику в старших классах и попросил один класс математики в 5 классе.
В этом же году мне предложили быть пропагандистом в комсомольской организации села Гринёво. Я согласился и работал несколько лет. Был активным членам общества «Знания» и читал лекции для населения на политические и экономические темы.
В 1978 году был награждён знаком Министерства и ЦК профсоюзов «Победитель социалистического соревнования 1977 года».
9 июня 1978 года женился на Бакушиной Лидии Александровне – учительнице иностранных языков.
11 февраля 1980 года родился сын – Шевцов Александр Петрович.
7 февраля 1982 года родилась дочь – Шевцова Татьяна Петровна.
С августа 1976 года был переведён на работу заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе этой же школы.
Сразу же пошла работа по совершенствованию методической работы в школе, развитию самообразования учителей, переводу школы на кабинетную систему, соответствию оценки знаний учащихся с требованиями учебных программ и организации объективного внутри школьного контроля.
Особое внимание было уделено соответствию оценки «3» требованиям ЗУНам (знаниям, умениям, навыкам). При серьёзных требованиях к тройке, у многих четвёрки начали получать без прикладывания особых усилий.
Через три – четыре года можно было с уверенностью сказать, что школа не просто формально перешла на кабинетную систему обучения, а получила качественно новую среду для обучения детей и их развития.
Кабинет физики был электрофицирован. Розетки были подведены к каждому ученическому столу с регулируемым напряжением. Приобретение 20 лабораторных выпрямителей с регулируемым напряжением и лабораторного оборудования позволило проводить лабораторные и практические работы в группах учащихся не более 2 человек, Сэкономить время на подготовительные работы учителя физики за счёт отказа от применения аккумуляторов. Стали более безопасными условия работы детей. Приобретение электронного осцилографа, звукового генератора, камеры Вильсона , счётчика Гейгера, наборов радиодеталей, радиокотструкторов детекторных приёмников (15шт) позволили организовать в 9,10 и 11 классах, после прохождения теоретического материала, проведение физических практикумов, где дети получали практические навыки работы с достаточно сложными электронными приборами и приобретали первичные навыки исследовательских работ.
Накапливались раздаточные дидактические материалы по всем классам, что позволяло оперативно проводить проверки усвоения учащимися теоретических знаний.
Наличие таких технических средств обучения как кодоскоп, магнитофон и киноустановка «Украина» при наличии учебной фильмотеки позволили вносить эффективное методическое разнообразие в преподавание куса физики. И не только физики. Были организованы радиокружок и кружок кинодемонстраторов.
И это была всё моя работа. Я тогда преподавал физику и один класс математики.
Примерно по таким же направлениям реорганизовывались старые и организовывались новые учебные кабинеты. Они должны были помочь перейти учителю на качественно новый методический уровень преподавания своего предмета. И эта работа прошла достаточно успешно.
В 1981 году Шевцову П.И. было присвоено звание «Отличник народного просвещения».
В 1987 году в Курске прошёл двух месячные курсы по повышению квалификации завучей и директоров.
Через год был организован кабинет информатики. Было электрифицировано каждое рабочее место ученика, приобретено 30 программируемых микрокалькуляторов МК-61, кадоскоп, установлен экран. Основные алгоритмы, блок – схемы, программы были на жёстких прозрачных плёнках для кадоскопа, что облегчило работу в классе как при изучении нового материала, так и при проведении контрольных и самостоятельных работ.
Преподавание информатики осуществлялось по учебнику Ерщова, (без машинный вариант).
Наличие программируемых микрокалькуляторов на каждого ученика позволило по данным алгоритмам составлять программы и реализовывать на них. Это позволило перевести преподавание информатики на машинный вариант. Три года это была единственная школа в районе, которая смогла перевести преподавание информатики на машинный вариант.
В последствии был приобретён для кабинета информатики полный комплект оборудования «КУВТ-86». Это базовая машина ЕС, 12 комплектов бытовых компьютеров и их технические описания и инструкции по работе. В это время педуниверситет ещё специалистов по информатике не выпускал. Специалистов по работе на этом оборудовании в районе не было. Курсов по повышению квалификации по работе с этой техникой ещё не было. Пришлось учиться работать на ней самостоятельно, изучая поступившие инструкции. Освоение происходило практически вместе учениками. И к концу учебного года мы уже уверенно работали на данной технике. В течении нескольких лет это был единственный, с таким оборудованием, кабинет информатики в районе. В Погарских школах подобное оборудование начало появляться лишь через два года.
Чтобы более эффективно использовать это оборудование Часы по информатике Бобрикской и Гетуновской средних школ были переданы в нашу школу. В определённые дни учащиеся 10-11 классов этих школ приезжали в нашу школу, и я проводил с ними занятия. Эта работа началась сприобретения нами 30 программируемых микрокалькуляторов МК-61 и до тех пор, пока в этих школах не появились свои бытовые компьютеры.
В этот период практически все семинары учителей информатики проводились на базе нашей школы ещё в старом здании.
Учащиеся проявляли максимальную активность и это активность поддерживалась. По информационной грамотности учащиеся нашей школы существенно опередили уровень подготовки в других школах и не только нашего района, но и многих школ Брянска.
На районных олимпиадах мы постоянно занимали первые места по информатике. В области у нас стабильно была вторая позиция.
В 1989 году мне было присвоено звание «Учитель — методист».
Принимал активное участие в общественной работе. Был секретарём партийной организации в школе, депутатом нескольких созывов Гринёвского сельского совета, депутатом районного совета двух созывов от майского избирательного округа, пропагандистом в комсомольской организации села Гринёва, руководил обществом «Знания», часто выступал на педагогических чтениях при Брянском педуниверситете, на районных семинарах и перед населением села Гринёво.
В 1979 году был зачислен заочно в университет марксизма – ленинизма при Брянском обкоме КПСС на факультет идеологических кадров по специальности на экономическое отделение и в 1981 году его окончил с отличием.
В 1994 году решением аттестационной комиссии присвоена «Высшая квалификационная категория» как учителю математики.
Это был первый учитель в районе, который получил высшую квалификационную категорию.
Повторное подтверждение было в 2000, 2004, 2006 годах.
Многие годы преподавание математики совмещал с преподаванием физики и информатики.
В 1998 году Шевцову П.И. было присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской федерации». (Указ президента от «9» июля 1998 года. №818).
Выписка из аналитической справки:
«Отношения с детьми он строит доверительные. Доброжелателен к воспитанникам. Тактичен. При необходимости может быть и достаточно строг. Высказывает свою точку зрения, но не навязывает её другим. Главным орудием воздействия на их сознание является убеждение.
При работе с учениками он видит в них человека, которому нужно помочь в совершенствовании своих потенциальных возможностей в физическом развитии, социальном взрослении, в интеллектуальном совершенствовании, в приобретении академических знаний, необходимых для будущей профессиональной деятельности».
«Часто проводит математические турниры. При чем, создает такие ситуации, что каждый ребёнок, даже слабенький, побывает в роли победителя или, в крайнем случае, побудет в роли призёра. Это придаёт ребёнку уверенность в своих силах, пробуждает желание работать, исключает возможность попадания его в положение изгоя».
В 2002-2003 учебном году был на курсах повышения квалификации учителей в Брянском региональном центре Интернет Образования в объёме 98 часов по программе «Интернет – технологии в образовании» . Они необходимы, хотя бы, для расширения копилки педагогических идей. А использование их на практике, и в каких вариантах зависит уже от учителя.
И в 2003 году прошёл курсы в Брянском институте повышения квалификации работников образования по теме «Актуальные вопросы управленческой деятельности в условиях модернизации образования»
В 2004 году прошёл курсы по математике при Брянском институте повышения квалификации работников образования.
В 2006 году курсы по технике безопасности.
Но главным методом совершенствования своего педагогического мастерства, считаю это грамотно организованное самообразование.
Выписка из аналитической справки:
«Опробование различных идей и научно – методических разработок в данных конкретных условиях и их глубокий анализ, считает он, является главным инструментом совершенствования методического уровня учителя.
Постоянно поддерживалась связь с профессиональными учебными ВУЗами и СУЗами. В Брянской области осуществлялась посредством связей с абитуриентами и студентами, обучающимися в них.
С Московскими вузами связь поддерживалась с МГУ, МИФИ и МФТИ через заочные физико – математические школы существующие при них. Такие школы при этих учебных заведения существовали и обучение в них старшеклассников было бесплатным. Он помогал учиться своим ученикам в физико – математических школах при этих ВУЗах. И его ученики были призёрами и победителями на областных и краевых олимпиадах по физике и математике.
В 19 95 году его ученик был участником Всероссийской олимпиады по физике и показал хорошие результаты. Это было впервые в истории района.
Его ученику 11 класса Шевцову Александру Петровичу, «победителю Российской олимпиады по физике», с1 сентября 1996 года по 1 сентября 1997 года постановлением администрации Брянской области №87 от 20.08.96г. была назначена именная стипендия в размере трёх минимальных оплат труда ежемесячно.
Шевцов П.И. часто принимал участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах».
В 2006 году становится обладателем гранта в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Получает денежное вознаграждение в размере 100 тысяч рублей.
И в этом же году был награждён грамотой Министерства образования и науки как «Победитель лучших учителей Российской Федерации»
Выписка из аналитической справки:
«Суть работы Шевцова П.И. - дать глубокие и прочные знания детям, побудить тягу к самообразованию, воспитать честного труженика, гражданина своего отечества».
31 августа 2012 года был уволен с работы в связи с уходом на пенсию.