На сегодняшний день тема психических заболеваний у подростков является одной из острых социальных проблем нашего общества
Давайте разберемся, что может являться причинами психических заболеваний в подростковом возрасте, какими именно расстройствами страдает большая часть подростков и как предотвратить формирование данной болезни.
Мне пришлось столкнуться с таким психическим заболеванием как нервная анорексия. Несмотря на то, что я прошла довольно долгий и серьезный курс медикаментозного лечения, я до сих пор борюсь с последствиями этого заболевания. Раньше я слышала о такой болезни, видела фото и видео болеющих, но никогда не предполагала, что это может произойти именно со мной. И так рассуждает каждый. Считаю, данная тема актуальна, потому что, согласно показателям ВОЗ, психическими расстройствами страдает 16% подростков в возрасте 10–19 лет, но эти проблемы остаются в значительной степени непризнанными и лишаются лечения. Это только официальная статистика. А если анализировать только живое общение со сверстниками, то, на мой взгляд, помощь психолога нужна чуть ли не каждому второму ребенку-подростку, по различным причинам.
Разница между понятиями «психолог», «психотерапевт» и «психиатр»
Начнем с того, что большинство людей зачастую не понимают разницы между понятиями «психолог», «психотерапевт», «психиатр». На первый взгляд действительно данные понятия имеют одинаковое значение, но это не так.
Психолог: основное отличие состоит в том, что этот специалист не является врачом, поэтому он не может ставить диагноз и выписывать препараты. Его основные функции:
· восстановление душевного равновесия пациента;
· развитие коммуникативных навыков;
· помочь обрести уверенность в себе, повысить самооценку;
· научить справляться с негативом.
Зачастую к услугам психолога обращаются с целью проверить умственные способности человека, его интеллект, оказать помощь в выборе профессии, помочь наладить отношения в семье.
Психотерапевт: этот специалист является врачом и он, в отличие от психолога, имеет право ставить диагноз и выписывать медикаменты. Не занимается лечением глубоких психических заболеваний. Его сферой деятельности считаются:
· неврозы;
· ипохондрические расстройства;
· функциональные нарушения сна;
· нарушения приспособительных реакций.
Психотерапевт помогает пациентам избавиться от вредных привычек - алкоголизма, наркомании, игровой зависимости.
Психиатр: занимается терапией запущенных, тяжелых психических заболеваний. К таким состояниям относят: эпилепсия, болезнь Паркинсона, Альцгеймера, шизофрения, циклотимия, маниакальный синдром;
Здесь предусмотрено недобровольная госпитализация, обследование в исключительных случаях. Лечение происходит с помощью сильных психотропов.
В итоге различие между психологом и психиатром состоит в наличии специального образования, возможности выписывать лекарства, ставить диагноз. Все это не может делать психолог, так как не является врачом. Психолог занимается поддержанием душевного равновесия, работой со страхами, проведением тестирований. Психиатр же лечит более глубокие патологии. Разница между психиатром и психотерапевтом - в их деятельности, в степени заболеваний, которые они лечат.
Остановимся на сфере деятельности, которой занимается психиатр, а именно, психические заболевания.
Понятие психического расстройства
Психические расстройства – это заболевания, которые вызывают нарушения в мышлении, поведении и эмоциональном состоянии человека.
У человека появляются «нездоровые» мысли и отклоненное от нормы восприятие действительности (галлюцинации, суицидальные наклонности, паранойя), нестабильное эмоциональное состояние и поведенческие реакции (агрессия, подавленность), сложности в общении с окружающими людьми. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, почти каждый четвертый житель во всем мире страдает от нарушений психики. Незначительные отклонения в психике человека – не редкость для современного мира. Однако, если человек длительное время пребывает в стрессе, способен осознанно нанести себе увечья, у него вызывают сложности решения обыденных задач, не способен разумно мыслить, то это уже следствие серьезных психических проблем.
Большинство людей думает, что психические заболевания являются единичными случаями и носят открытый характер. Но не всегда признаки психически больного человека проявляются явно: человек не кидается на людей, не видит галлюцинаций. Большинство психически больных ничем не выделяются. Они имеют семьи, ходят на работу, ведут среднестатистический образ жизни.
В нашей стране теме психических заболеваний присуща негативная репутация, что лишает пациентов необходимой помощи. Большинство потенциальных пациентов не становятся на учет и не получают лечение из-за стигматизации, то есть навешивания социальных ярлыков и клейма «психов», что способствует дискриминации этих людей. Общество не дает им принять участие во многих социально важных аспектах жизни. На такое отношение к людям с психическими заболеваниями повлиял менталитет в России, который всегда складывался не в лучшую сторону. Когда люди смотрят телевизор, где часто высмеивают психически больных, они перенимают это. Большинство людей не осознают, что из себя представляют психические заболевания и считают, что эта проблема их никогда не коснется. Многие считают забавными шути про людей, которые больны шизофренией, депрессией, до того момента, пока в их близком окружении не появляется такой человек.
Сейчас существует множество вариантов лечения психических болезней, поэтому это такая же область медицины, как и все остальные, даже учитывая тот фактор, что эти заболевания не всегда имеют анатомическую базу. Но часто такие болезни являются хроническими, тяжело протекают и подлежат лечению только в стационаре.
Подростковый возраст и риск возникновения психических расстройств
Подростковый возраст – важнейший период развития социальных и эмоциональных навыков, важных для психического благополучия. К ним относятся:
· формирование здорового режима сна;
· регулярная физическая активность;
· развитие навыков в области преодоления трудных ситуаций, решения проблем и межличностного общения;
· и обучение эмоциональному самоконтролю.
Большое значение имеют безопасные, благоприятные условия в семье, школе и обществе в целом.
Многие факторы оказывают воздействие на психическую составляющую подростка. Например, такие, как стремление быть похожим на сверстников и причастие к текущим движениям. Влияние общественных устоев, норм и средств массовой информации может негативно сказаться на развитии подростка, внести дисбаланс между его восприятием мира и существующей действительностью.
Другими значимыми причинами психического расстройства несовершеннолетнего являются обстановка в семье и взаимоотношения с ровесниками. Основными факторами риска являются: насилие, авторитарные методы родительского воспитания и социально-экономические проблемы. Также оказывают влияние условия жизни, навешивание ярлыков обществом, дискриминация, социальная изоляция. Сюда относятся подростки с различными неврологическими расстройствами; подростки, ставшие родителями или вступившие в ранний брак; сироты; и подростки из дискриминируемых групп населения.
Факторы семьи и социальной среды
В настоящее время, по данным ВОЗ, психические расстройства занимают лидирующие позиции среди людей подросткового возраста. К тому же большая часть детей остается наедине со своими проблемами и не получает медицинской помощи.
Доказано, что большую роль, помимо генетических и наследственных факторов, играют негативные социальные условия, в которых пребывает ребенок. Это такие, как:
· авторитарный либо попустительский стили воспитания;
· дискомфортное общение с ровесниками;
· наличие социальных проблем и социальная обстановка;
· безразличное отношение к проблемам человека.
Очень часто взаимное неуважительное отношение между родными, физическое насилие в семье приводят к психическим расстройствам у подростков. Считается, что негативным образом на психическое состояние ребенка влияют методы воспитания, которые основываются на беспрекословном подчинении взрослому, что лишает школьника своего мнения и исключает необходимость формирования собственного видения решения какой-либо проблемы.
Такая обстановка в семье способствует развитию стресса и тревоги, негативно влияет на успеваемость и социализацию подростка.
В свою очередь попустительский стиль воспитания также несет угрозы для психики подростка. Он заключается в том, что ребенок практически не знает запретов и ограничений со стороны взрослых. Результатом чего является вовлечение ребенка в асоциальные группы поскольку не сформированы механизмы самостоятельного ответственного поведения в обществе.
Также окружение подростка, его взаимоотношения со сверстниками играют одну из решающих ролей, влияющих на психическое здоровье. Негативное воздействие оказывают низкий социальный уровень ближайших друзей, употребление ими алкоголя, противоправное поведение в обществе, проблемы с законом. В свою очередь, полное отсутствие общения с ровесниками также способствует психическим заболеваниям у подростка. Хочется добавить, что также имеет значение популяризация некоторых заболеваний. Большой плюс, что психическое здоровье стали обсуждать, но о некоторых болезнях стали говорить слишком много, они вошли в «моду».
Психические заболевания, к которым склонны подростки
Далее рассмотрим виды психических расстройств, к которым склонны подростки по данным Всемирной организации здравоохранения:
Аффективные расстройства
Одним из самых распространенных видов расстройств являются аффективные расстройства, самые частые из них - тревожные (паника или чрезмерное беспокойство) и депрессия. Данный вид психического заболевания больше присущ подросткам старшего возраста:
· тревожное расстройство развивается у 3,6% подростков 10–14 лет и у 4,6% подростков 15–19 лет.
· депрессия встречается у 1,1% подростков в возрасте 10–14 лет и у 2,8% подростков в возрасте 15–19 лет.
У депрессии и тревожности есть ряд общих симптомов, включая быстрые, неожиданные изменения настроения. Данные расстройства могут привести к серьезному снижению посещаемости и успеваемости в школе. Социальная отчужденность может усугублять изоляцию и ощущение одиночества. Депрессия может приводить к самоубийству.
Поведенческие нарушения
В свою очередь, поведенческие нарушения, в отличие от эмоциональных, наоборот, чаще встречаются у младших, чем у старших людей подросткового возраста:
· синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), характеризующийся трудностями с концентрацией внимания, чрезмерной активностью и действиями без учета последствий, встречается у 3,1% подростков 10–14 лет и у 2,4% подростков 15‑19 лет;
· расстройство поведения (при котором возникают такие симптомы, как деструктивное, проблемное поведение) встречается у 3,6% подростков 10–14 лет и у 2,4% подростков 15–19 лет.
Поведенческие нарушения отрицательно сказываются на развитии ребенка и могут стать одной из причин неправомерного поведения в обществе.
Расстройства пищевого поведения (РПП)
Расстройства пищевого поведения, такие как нервная анорексия и нервная булимия, обычно возникают в подростковом и юношеском возрасте. При расстройствах пищевого поведения наблюдается чрезмерная фиксация на теме еды, которая в большинстве случаев сопровождается беспокойством по поводу внешнего вида: массы тела и физической формы. Нервная анорексия может быть причиной преждевременной смерти, часто вследствие осложнений, требующих медицинского вмешательства, или самоубийства. Смертность от нее выше, чем от любого другого психического расстройства.
Психотические расстройства
Расстройства, характеризующиеся психотическими симптомами, чаще всего возникают в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте. Сюда относятся галлюцинации и бред. Такие расстройства лишают подростка возможности вести обыденный образ жизни школьника. Во многих случаях они приводят к нарушениям прав человека.
Самоубийство и самоповреждение
Одной из значимых причин смертности среди подростков старшего возраста (15–19 лет) является самоубийство. К факторам риска этого психического заболевания относятся употребление алкогольной продукции, жестокое обращение в детстве, непринятие человеком самого себя, непризнание его в обществе, безразличное отношение к его проблемам.
Рискованные формы поведения
Различные виды отклоняющегося от общепринятых норм поведения, из-за которых появляется угроза для здоровья и жизни (употребление наркотических препаратов, психотропных веществ, никотина, а также беспорядочное сексуальное поведение) берут свое начало в подростковом возрасте. Рискованные формы поведения могут быть неудачными попытками справиться с эмоциональными трудностями и могут иметь тяжелые последствия для психического и физического благополучия подростка.
По статистике распространенность тяжелого эпизодического употребления алкоголя среди подростков в возрасте 15–19 лет в мире составляла 13,6%
Обеспокоенность вызывает также употребление табака, курение электронных сигарет, приобретающее все большую популярность среди школьников. Многие взрослые курильщики попробовали свою первую сигарету в возрасте до 18 лет.
Совершение физического насилия представляет собой одну из рискованных форм поведения, которая повышает риск возникновения психических заболеваний, является следствием низкой успеваемости, вовлечения подростка в противоправную деятельность или смерти.
Важно обращать внимание на нестандартное поведение подростка, его проблемы, оказать своевременную поддержку ребенку и, в случае чего, выявить психическое расстройство у подростка. Основные принципы работы в сфере психического здоровья подростков заключаются в том, чтобы избегать направления их в специализированные учреждения и назначения им избыточного количества лекарственных препаратов, в первую очередь использовать нефармакологические методы и соблюдать права детей в соответствии с документами по правам человека.
Пример из личной жизни
Я в период с 16-17 лет столкнулась с таким психическим расстройством как анорексия, мой вес за год снизился до 34.3 кг с ростом 161 см. Главная проблема заключалась не только в дефицитном весе, но и в восприятии себя, а после и восприятии еды. В результате я оказалась на лечении в стационаре.
В данном лечебном заведении у многих пациентов был диагноз «депрессия», также были подростки с поведенческим нарушением. С некоторыми из них я познакомилась и хочется отметить то, что большинство людей, которые оказались в этой больнице, действительно доброжелательные и душевные , но в связи с их непростой жизненной ситуацией, они оказались в стенах больницы. У каждого была своя причина появления диагноза: у кого-то это насилие в семье, кто-то сам стал жертвой насилия, кто-то подвергся унижению со стороны одноклассников, а у кого-то умер близкий для них человек…
Из всего выше перечисленного, можно сказать, что никто не застрахован оказаться в подобном заведении, поэтому лучше сразу обратиться за помощью к специалисту.
Вывод
Таким образом, в целях сохранения психического здоровья поколения, необходима полная перестройка отношения общества к психическому состоянию человека. Нужно привлечь в эту работу не только родителей, но и учителей. Они должны понимать важность этого процесса, относиться к нему серьёзно, проявить чуткость к проблеме ребенка, а не обесценивать ее, считая глупостью.