Общение с внуками знакомых дедушки и бабушки принесли свои результаты. Наши знакомые Мишутка и Митяйка стали ежедневно приходить в гости. Им нравилось всё, что делали дети. Особенно заинтересовались, как можно писать на листочке бумаги разные слова.
Митяйке еще захотелось научиться рисовать. Он разглядывал рисунки Катюши. На них она рисовала зайчишку, мишку, себя брата и дедушку с бабушкой. Получалось довольно похоже. Эти рисунки зайка забирал домой и развешивал по стенам. Перед сном он любовался ими и засыпал, мечтая научиться рисовать также, а может быть еще лучше.
Мишутке хотелось научиться писать письма. Мечтал маленький медвежонок найти других медведей, разбросанных по всему миру. Из рассказов Катиного брата Николая Ивановича (мы помним, что мальчика все называли по имени и отчеству) мохнатый дружок узнал, что медведи бывают не только бурыми.
Оказывается, очень далеко на Аляске живут самые большие медведи гризли. Когда они встают на задние лапы, то голова возвышается над многими деревьями. Увидеть родственника-великана стало одним из желаний.
Еще для Мишутки стало открытием, что далеко на Север бродят белые медведи. Они живут на льдинах, ловят рыбу и не боятся морозов. На востоке есть и другие медведи, они белые с большими черными или коричневыми пятнами. Их называют пандами.
Узнал и о гималайских медведях, эти тоже проживают на востоке, лазают по деревьям и могут зимовать даже в дупле деревьев. — Вот всем медведям по всему миру Мишутка мечтал писать письма и получать от них рассказы о жизни в далеких краях.
Но просто прийти в школу нельзя. Нужно научиться ходить, как люди, двигаясь только на задних лапах. При этом необходимо, чтобы каждый пальчик на передних лапах мог шевелиться по-человечьи. Только тогда можно удержать ручку или карандаш. Его же нужно не только держать, им надо пользоваться так, чтобы рисовать палочки, кружки и разные загогулины.
Поэтому под руководством Кати зверята по утрам совершали пешие прогулки. Они топали на задних лапах. Девочка учила малышей ходить строем, петь песни и кричать разные кричалки, например:
Кто шагает дружно в ряд?
Пионерский наш отряд!
Сильные, смелые. Ловкие, умелые.
Ты шагай, не отставай,
Громко песню запевай.
Под такие кричалки можно топать в ногу, стучать в барабан и даже улыбаться от уха до уха.
Несколько недель занятий принесли определенные результаты. Теперь медвежонок и зайчонок приходили домой, шагая как человек. Родители не узнавали своих деток. Они заметно отличались от остальных зверят.
Еще удивляло, что эти два друга научились разговаривать на человеческом языке. От людей узнавали разные истории, а потом дома пересказывали их на зверином наречии. Послушать рассказы приходили и соседи.
Зайцы собирались на полянке, там Митяйка рассказывал, что люди живут не только в маленьких домах. У них есть дома, в которых один живет над другим. Понимаются по лестницам и даже на лифтах.
От подобных рассказов зайцы задумывались. Им казалось, что человеческая жизнь необычна. Лезть на голову друг другу казалось большой глупостью.
Еще более удивляло зайцев то, что люди не любят ходить ногами. Они придумали автомобили, мотоциклы, велосипеды. На колесах они утром уходят из дома на работу (непонятно, что там на работе, но возвращаются очень усталые). С работы тоже едут на разных колесах.
Дома лежат на диванах и смотрят телевизоры. Но валяются и бездельничают не все. Некоторые люди, их называют женщины после работы работают еще и дома. Они бегут к плите и для тех, кто лежит и командует, варят, жарят и пекут.
Потом, те, что лежат и отдыхают проверяют, насколько вкусно их кормят другие (называемые женами, мама и сестрами). Зайцы слушали и думали, что им надо становиться мужчинами, чтобы валяться на диванах, а потом вкусно кушать.
Очень нравилось слышать от Митяйки про телевизоры. Там внутри ящика много всяких чужих людей и зверей. Они выглядывают из экрана и рассказывают еще более интересные вещи. Когда эти внутри телевизора надоедают, то можно нажать на кнопку, все чужие куда-то уходят и не мешаются.
Мишутка тоже рассказывал о жизни людей. Его рассказы были немного о другом. Он на другой полянке рассказывал медведям, что люди работают на огородах не все. В основном все вкусные вещи покупают в магазинах. Потом их приносят домой и начинают из сырых продуктов делать вареные пареные, жаренные и печёные.
Когда идет приготовление блюд, от того, что принесли из магазина, идет вкусный запах. Можно ходить рядом и нюхать, что будет дальше.
Лапами и мордами не едят. Вкусные продукты кладут на тарелки, потом в руки берут вилки, ложки и даже палочки. Едят не торопясь, поэтому во время принятия пищи много болтают и нахваливают еду.
Еще читают книги о вкусной и здоровой пище. Из книг узнают, как правильно порезать, посолить, поперчить и перемешать.
Мишутка понимал всё, единственно, что его удивляло, зачем не едят, засунув морду в тарелку или лапами. Потом можно еще долго облизывать лапу, наслаждаясь остатками вкуса и запаха. По его мнению, облизывать ложки, вилки и даже палочки совсем неинтересно.
Каждый малыш после рассказа обещал, что обязательно пойдет в человеческую школу, а потом будет приобщать лесных зверей к человеческой жизни. Остальные звери вспоминали рассказы и представляли себя настоящими людьми на диване и около вкусной тарелки.