Найти в Дзене
Репетитор по русскому языку
1 подписчик

Как пройти итоговое собеседование в 9 классе

6
1 мин
Сегодня прошло пробное устное собеседование в 9 классах. Я не только с удовольствием слушала учеников, потому что учила их с 5 по 7 класс, но и оценивала их ответы. Почти все с собеседованием  справились, но были и незачеты. Баллы могли бы быть выше, если бы не сильное волнение. Как с ним справиться,  лучше знают психологи и родители, а я бы могла дать такие советы: 1. На этапе чтения и пересказа текста (1 и 2 задания)  обращайте внимание на слова со сложностями произношения (имена числительные в косвенных падежах, имена собственные, сложносокращенные слова, аббревиатуры). Например, сегодня частой ошибкой было произношение числительного "трехста" во фразе "около 300 образцов горных пород".  Правильно - трёхсот (Р.п.). 2. При подготовке к пересказу нужно учитывать, что текст будет насыщен датами/ терминами/фамилиями/числами и др. Не нужно полностью полагаться на свою память. Составьте  план по каждому абзацу, чтобы не упустить ни одной микротемы. В плане нужно написать ключевые слова,

Сегодня прошло пробное устное собеседование в 9 классах. Я не только с удовольствием слушала учеников, потому что учила их с 5 по 7 класс, но и оценивала их ответы. Почти все с собеседованием  справились, но были и незачеты. Баллы могли бы быть выше, если бы не сильное волнение. Как с ним справиться,  лучше знают психологи и родители, а я бы могла дать такие советы:

1. На этапе чтения и пересказа текста (1 и 2 задания)  обращайте внимание на слова со сложностями произношения (имена числительные в косвенных падежах, имена собственные, сложносокращенные слова, аббревиатуры). Например, сегодня частой ошибкой было произношение числительного "трехста" во фразе "около 300 образцов горных пород".  Правильно - трёхсот (Р.п.).

2. При подготовке к пересказу нужно учитывать, что текст будет насыщен датами/ терминами/фамилиями/числами и др. Не нужно полностью полагаться на свою память. Составьте  план по каждому абзацу, чтобы не упустить ни одной микротемы. В плане нужно написать ключевые слова, по которым потом можно будет восстановить текст. Ученики, которые пытались подробно конспектировать текст, с пересказом не справились, потому что им, конечно, не хватило времени. Так появляются фактические ошибки, типа "Шанхай" вместо "Тянь-Шань".

3. Если по какой-либо причине вам не удалось пересказать текст полностью, это ещё не значит, что всё  пропало. Не забывайте про включение цитаты в пересказ. Её уместное использование и правильное речевое оформление могут принести ещё 2 балла к необходимым для зачёта 10 баллам.

4. Для создания монолога (задание 3) предоставляется план с вопросами, на которые нужно НЕ ОТВЕЧАТЬ, а последовательно использовать в своём высказывании, стремясь к логичности и связности. Не забывайте про минимум в 10 предложений!

5. Задание 4 (диалог) для многих кажется несложным. Но это только кажется. Следите за грамотностью речи, избегайте плеоназмов (например: "лично я считаю"), слишком сложных речевых конструкций и аргументируйте свою точку зрения. Волнение, недостаточный словарный запас могут вам помешать.  Поэтому в оставшееся до итогового собеседования время тренируйтесь и настраивайтесь на хороший результат, чтобы меньше переживать.