Случай из репетиторской практики. ✍
Вчера с учеником повторяли решали задачи на применение формулы Герона. Спрашиваю, какую формулу можем применить для нахождения площади треугольника, если знаем длины трёх его сторон?
Ребенок задумался и выдаёт с серьёзным лицом — формулу Гeрычa! 🙈🤫
Я сначала улыбнулась, подумала, вот как уже придумали каверкать, а! А у ребенка и правда так в тетради записано... То ли он пошутил и забыл, то ли кто-то другой пошутил, а ученик так записал, уже не установишь.
Представьте, в советское время такое сказать при учителе? Всё, на следующий же день родителей к директору — скандал бы получился знатный. Тут даже дело не в самом коверкании, а в том, что слово-то — название такого продукта, который ни в коем случае, ни по каким предлогом употреблять не надо. Категорически запрещено.
Дети, конечно, могут выдать иногда такое, что веселит.
Тоже из недавнего.
Спрашиваю у ученицы а знает ли она, как называется треугольник со сторонами 3, 4 и 5?
Ребенок задумался, и говорит неуверенно — красивый треугольник...?
Хоть мы и выяснили его название (египетский), а все равно, еще раз как-то произнесла. Ну а что? Вы можете не согласиться? Я тоже считаю такой треугольник красивым))
Был как-то случай на гос. экзамене. Сдавала будущий учитель начальных классов на заочном отделении. Спрашиваем мы, а какая дробь, собственно, называется неправильной? Отвечает — мол та, у которой числитель больше знаменателя (❗).
Я: - Хорошо, а дробь 5/5 — какая тогда?
Студентка отвечает, что неправильная.
Я: - А почему? Ведь по вами же сказанному определению так не выходит?
Студентка думала с минуту и как почти что крикнет напряженно:
- Ну, не знаю я, есть в ней что-то неправильное!
Комиссия аж повеселела! Сколько эмоций дроби могут вызывать))
Этот ответ был последним на экзамене, комиссия устала, студенты тоже, поэтому мы просто сказали, в чем суть дела и отпустили студентку с миром. Главное, что она узнала, что это та дробь, числитель которой не меньше знаменателя 💯.
